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    《拋球》體育教案

    時間:2025-04-06 08:30:28 體育教案 我要投稿

    《拋球》體育教案

      作為一名專為他人授業解惑的人民教師,就有可能用到教案,編寫教案有利于我們弄通教材內容,進而選擇科學、恰當的教學方法。來參考自己需要的教案吧!以下是小編為大家整理的《拋球》體育教案,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

    《拋球》體育教案

    《拋球》體育教案1

      1、《原地換位拍球》 設計意圖:

      拍球是幼兒非常喜歡的一項體育活動,在大班的孩子能熟練進行單手拍單球的基礎上,我們設計了換位拍球,以此來提高幼兒與同伴間的協商能力、配合能力、默契能力,同時,增進幼兒對球類活動的興趣,以達到鍛煉身心的目的。

      活動目標:

      1、幼兒在熟練進行單手拍單球的基礎上,練習換位拍球。

      2、鼓勵幼兒大膽嘗試各種拍球的方法,提高他們的創造性。

      3、通過拍球,激發幼兒喜歡參與體育活動的欲望,增強幼兒的合作意識;顒訙蕚洌夯@球若干

      活動過程:

      1、幼兒成一路縱隊進入操場,并繞操場跑步一圈半圈

      2、幼兒抱球成六路縱隊站立,做準備運動(球操)。

     。ㄒ唬┯變壕毩曉慌那。

      幼兒站在一固定位置上單手拍單球。

     。ǘ⿲W習換位拍球,嘗試花樣拍球。

      1、兩老師示范換位拍球。提要求:a兩人前后站位;b前面一人原地連續拍球10下以后快速從左側后退;c前面一人后退時,后面一人快速從右側上前,接著拍球,交接時球不能停頓。(圖3)

      2、幼兒自由練習。

      3、幼兒集中,教師小結練習情況,并再次強調換位拍球要領。

      4、幼兒根據提示再次練習。

      5、幼兒集中,根據幼兒練習情況,分別邀請幼兒上前演示。

      6、師:“剛剛我們學習了換位拍球,現在請小朋友用手中的球進行各種變化拍球,可自己進行,也可和同伴合作!

      7、幼兒自由進行花樣拍球,教師及時給予肯定與鼓勵。

     。ㄈ┻\球走(跑)。

      1、引導幼兒跟著老師運球走(或跑,根據本班幼兒實際情況而定)。(圖4)

      2、拍球走至操場邊,將球放下準備下一游戲。

     。ㄋ模┍寂苡螒颍鹤非蚺

      兩老師在操場上隨意傳球并運球快速跑,幼兒追老師并設法拍到老師手上籃球。幼兒拍到球后游戲結束。

      活動設計反思:

      原地換位拍球活動是由兩個幼兒合作完成的,在本次活動前幼兒已經能熟練掌握單手拍單球了,因此同伴間的協商、合作是此活動重點;顒又,幼兒能根據教師提出的要求,主動與同伴溝通,包括誰先誰后、數數的節奏、換位時的方向等,在多次練習中感受相互配合的默契,從而完成換位拍球。同時,在自由花樣拍球中,幼兒創造出多種拍球的方法,包括有雙手拍雙球、自轉拍球、胯下拍球、邊跳邊拍球等等,極大激發了幼兒的主動性和創造力。本次活動的環節清晰、嚴謹,目標能在活動過程中得到較好的落實,達到一定的運動。

      2、《好玩的輪胎》

      【活動設計】

      體育活動目標主要在于發展幼兒的基本動作,提高幼兒身體素質,培養健康的心理品質和提高幼兒的智力水平。體育活動不僅是對身體的教育(生理目標),同時體育又是通過身體進行教育的一種活動。我們收集了汽車的輪胎,在活動過程中,幼兒玩出了新花樣,我把這些花樣玩法組合,變成幼兒喜歡的游戲活動,由此設計了大班體育活動:好玩的輪胎。

      【活動目標】

      為了使活動能達到好的效果,我設計了以下3個目標:

      1、嘗試輪胎的不同玩法,發展平衡、跳躍等基本動作,提高動作的協調性和靈敏性。

      2、自由探索負重運輪胎的方法,增強上肢肌肉的力量。

      3、培養克服困難的意志品質,體驗體育活動的快樂。

      【活動準備】

      輪胎若干、標志、圈、音樂。

      【活動過程】

      一、準備活動

      1、幼兒聽口令做動作

      2、隊形練習:六路縱隊—三路縱隊—大圓—六路開花—三路縱隊—六個縱隊—雙數排列走—跑。在這一環節中,我組織小朋友開展隊列訓練,進行熱身運動。

      二、探索活動

      我讓幼兒自由探索“輪胎”的多種玩法,可以一個人玩,也可以多人合作。

      老師進行巡視、引導、鼓勵,讓幼兒注意安全,小心絆倒、與幼兒碰撞等。

      幼兒玩過輪胎之后,教師引導幼兒說說輪胎有幾種玩法,怎么玩?(請小朋友示范各種玩法。)

      三、幼兒負重游戲

      教師啟發幼兒用多種方法運輪胎,幼兒進行嘗試練習。通過教師的示范運輪胎的方法,人站在輪胎里,兩手抬起輪胎,分組進行練習。

      在小朋友學會運輪胎的基礎上,開展競賽活動,要求幼兒相互合作。

      四、放松運動。

      整個活動后,運動量和運動密度都到位了,教師請小朋友坐在輪胎里,捶腿、“劃船”。這樣有利于消除幼兒身體的疲勞,更有利于幼兒的健康,在成功的喜悅中結束整個活動。

      3、你追我趕

      【活動目標】 1、學習簡單的追逐跑玩法,發展身體的靈敏協調能力。 2、商討游戲規則,體驗合作游戲的快樂。 【重點難點】 (重點)玩追逐跑游戲,體驗跑的樂趣。 (難點)商討游戲規則,增強團隊合作意識。 【活動準備】 1、哨子,自制獎章,一個配班老師。 2、場地布置。 【活動過程】 一、小兵操練。 1、扛槍操練:原地踏步、弓步沖刺、左右掃雷、鎖定目標。 2、掃雷行動。陣地→雷區→陣地 ●面對雷區掃雷。(折返跑)

      ●背對雷區掃雷。(提醒轉身) 二、沖鋒陷陣。 1、布局。 大本營(安全區)、敵營(禁區) 2、沖鋒。 聽哨行動:一聲長哨“沖鋒”,兩聲短哨“警報”。 ●出現一名敵人,提高警惕。 ●出現多名敵人,緊急躲閃。 3、營救。 ●嘗試救援,冒險營救同伴。 ●商討策略,合作營救同伴。 三、凱旋而歸。 1、嘉獎歡呼。 為勇敢者頒發優秀士兵獎章,齊聲歡呼。 2、扛槍返程。

      4、《轉身接球》 【活動目標】

      1、通過嘗試,引導幼兒學會轉身接球的技能。

      2、通過層層遞進的轉身接球練習,培養孩子身體的靈活性和協調性。

      3、通過活動,讓孩子體驗參加體育活動的樂趣,能自覺遵守體育活動的規則,培養幼兒敢于挑戰的精神。

      【活動準備】

      幼兒人手一個皮球。

      【活動過程】

     。ㄒ唬嵘砘顒

     。1)每人抱球聽哨音踏步進場。

      師:孩子們今天和球玩一玩,你們愿意嗎?一起出發吧!

     。2)聽哨音隊列練習,站好原點,游戲開始之前,我們一起做球操。

     。ǘ┗静糠

      1、第一次玩球,揭示課題。

      師:你們會玩球嗎?(會)就在原地玩一玩,看誰的方法與眾不同。

      你是怎么玩球的?教師有針對性地指名2-3個幼兒說一說,玩一玩。

      師:我們可以有多種方法來玩球,可以拍球,滾球,運球……今天老師給小朋友帶來一種新的玩球方法,仔細看,我是怎么玩的?

      教師示范轉身接球。

      提問:我是怎么玩的?指名能力較強的幼兒回答。

      總結:先拋球后轉身再接球,這叫轉身接球。

      2、第二次玩球,學習轉身接球

      師:你想玩一玩嗎?請你在老師的周圍找個空地試一試;你轉身接球成功了嗎?

      師:一起來玩一次。請成功的小朋友往后退一步,沒成功的,站在原點上。我們再給沒成功的小朋友一次機會,讓他們再來試一次。請小朋友說一說他們為什么沒成功或者演示(引導說出關鍵點:拍球不能離自己身體太遠,否則接不到;也不能太近,否則會撞到自己,球就會滾掉。)再玩

      一次,成功的小朋友回原位。

      師:回到位置,我們一起聽口哨來玩轉身接球。集體來2-3次。

      3、第三次玩球,學習轉兩圈接球

      師:你們的轉身接球玩得很棒,老師要加深難度了,你能轉兩圈接住球嗎?請你找一個好朋友,兩個人去比一比,看看怎樣才能轉兩圈接住球。

      師:轉兩圈接球你挑戰成功了嗎?

      請成功的'小朋友示范,教師為其點圈數,讓其說一說為什么能成功?

      師:球要拍得高,轉身要快,才能穩穩接住球。

      4、第四次玩球,學習轉多圈接球

      師:轉兩圈接球也沒難住大家,你們真棒!還想繼續挑戰碼?你想挑戰轉幾圈接住球?幼兒說一說。

      師:老師十分期待小朋友能挑戰成功。小朋友4人一組趕緊去試一試吧!

      幼兒玩球,教師巡視幼兒是否都在挑戰三圈及以上接球,跟幼兒一起玩一玩。

      師:你轉了幾圈接住球的?請你站中間表演給我們看一看。(師幼一起點圈數,表揚)

      5、分組玩球,體驗成功

      幼兒分組游戲,教師巡視,鼓勵幼兒不斷調整新高度。

      四、放松運動

      5、《套圈賽跑》 【活動目標】

      1、練習快跑,增強幼兒跑的能力和動作的敏捷性。

      2、熟悉圈的多種玩法,培養幼兒的創意性。

      【活動準備】

      1、直徑40厘米塑料圈人手一只。

      2、小紅旗4面及錄音磁帶,預先布置好場地。

      【活動過程】

      1、開始部分

      在教師的帶領下,隨音樂做圈操,教師自編上肢、下肢、體側、體轉、腹背、跳躍等動作。

      2、基本部分:

     。1)集體套圈。

      讓幼兒練套圈看誰套得最快,共同找出快速套圈的方法:即把圈從頭經過身體到腳下脫出,圈一只不離手。

      集體練習。

     。2)集體套圈賽跑。

      教師講解游戲方法:聽到信號,每隊第一名幼兒向前快跑至圈處,套圈一個后,把圈放回原處繼續向前跑;每一個圈都套過,再繞過紅旗跑回來拍下一位幼兒的手;下一位幼兒以同樣的方法進行活動,至每隊幼兒都進行過這種活動為止。

      請兩位幼兒示范玩法,集體進行數次,競賽。

     。3)自由玩圈。

      讓幼兒自由進行圈的一物多玩,如拋接圈、繞圈、滾圈、套圈、轉圈、跳圈等。

      3、結束部分

      聽音樂跳《我愿做個好孩子》,游戲或活動。

      活動延伸:在戶外活動中鼓勵幼兒自創圈的多種玩法。

      6、《開火車》 大班幼兒喜歡具有挑戰性的活動,在大肌肉動作上有一定的基礎和能力,能夠拖拉一定重量的物品,同時在游戲的合作與規則上有初步的意識,但自我意識較強,自律方面較弱,常會表現出自我中心的行為與舉動,本活動既是基于此基礎,通過幼兒的動作體驗和游戲行為,達到健體育心的效果。

      【活動目標】

      1、增強上下肢與腰腹力量,豐富拖拉物品的動作經驗。

      2、愿意傾聽他人的想法和建議,培養同伴協作意識。

      【活動準備】

      短橫幅2人一條,中橫幅2條,長橫幅1條。

      【活動過程】

      一、準備部分:

      情景感知:師幼共同利用小橫幅進行熱身游戲。邀請個別幼兒進行示范,集體模仿游戲。

      1、教師集合幼兒,出示橫幅,帶領幼兒進行熱身游戲。

      2、教師請個別幼兒示范,集體模仿游戲。

      幼兒根據教師的指令,模仿火車行進的動作。

      二、基本部分:

      1、探索活動:小火車。幼兒兩人一組一條橫幅,嘗試分角色合作開小火車的游戲。教師組織幼兒利用橫幅進行拖拉動作游戲——開火車。

      要求:一人做乘客,一人做司機,怎樣火車才能又快又穩?

      2、適時集中幼兒,邀請個別組幼兒展示游戲玩法,交流方法與問題。

      教師巡回觀察,重點關注幼兒合作情況,知道個別組幼兒游戲。

      3、再次嘗試練習。

      集中幼兒,根據游戲情況組織交流。

      4、游戲:火車比賽

      幼兒分組,進行開火車競速活動。

      5、增加難度,激發挑戰。

     。1)8人一組,4人坐車,4人拉車。

     。2)全體幼兒分兩組,一組坐車,一組拉車。

      依次出示“中火車”、“大火車”,組織幼兒分組游戲。感受團隊合作的力量。

      三、結束部分:

      放松游戲:臥鋪火車。

      教師與幼兒在橫幅上進行放松游戲。

      1、組織幼兒坐在橫幅上進行放松游戲活動。

      2、帶領幼兒收拾場地器材,結束活動。

      7、《巧玩報紙》

      【活動目標】

    《拋球》體育教案2

      活動目標;

      1、學會與其他幼兒相互協作游戲。

      2、提高幼兒的手眼協調能力。

      3、培養幼兒的團結合作意識。

      活動準備:皮球若干。

      活動過程:

      幼兒分成人數相等的兩隊,每隊再分成甲乙兩組,面對面站在拋球線后。游戲開始,每隊甲組排頭幼兒向乙組排頭幼兒拋球,然后向乙隊隊尾,乙組排頭幼兒接住球后,邊拍球邊向甲組跑去,到拋球線接住球教給甲組新的排頭幼兒,自己站到甲組隊尾。游戲依次進行,最后以拋接球準確和速度快的隊為勝。

      活動指導

      1、注意拍球的力度,把球控制在身邊。

      2、注意交接球的準確性。

      3、比賽過程中拋球失誤時,有接球者拾回球進行游戲。拍球失誤時。要從失誤處拾起球繼續前進。

      4、活動結束,對表現好的'小組成員給予表揚鼓勵,教師做及時總結。

      活動反思;

      拋球、傳球給幼兒帶來了快樂,鍛煉了幼兒的身體機能,幼兒都能積極主動的參與到游戲中去,在配合中增長了知識,鍛煉了身體,養成了守規則好習慣,更進一步感受了集體的合作意識的重要性。

    《拋球》體育教案3

      活動目標;

      1、學會與其他幼兒相互協作游戲。

      2、提高幼兒的手眼協調能力。

      3、培養幼兒的團結合作意識。

      活動準備:

      皮球若干

      活動過程:

      1、幼兒分成人數相等的兩隊,每隊再分成甲乙兩組,面對面站在拋球線后。游戲開始,每隊甲組排頭幼兒向乙組排頭幼兒拋球,然后向乙隊隊尾,乙組排頭幼兒接住球后,

      邊拍球邊向甲組跑去,到拋球線接住球教給甲組新的排頭幼兒,自己站到甲組隊尾。游戲依次進行,最后以拋接球準確和速度快的隊為勝。

      活動指導

      1、注意拍球的力度,把球控制在身邊。

      2、注意交接球的準確性。

      3、比賽過程中拋球失誤時,有接球者拾回球進行游戲。

      4拍球失誤時。要從失誤處拾起球繼續前進。

      4、活動結束,

      對表現好的`小組成員給予表揚鼓勵,教師做及時總結

      活動反思;

      拋球、傳球給幼兒帶來了快樂,鍛煉了幼兒的身體機能,幼兒都能積極主動的參與到游戲中去,在配合中增長了知識,鍛煉了身體,養成了守規則好習慣,更進一步感受了集體的合作意識的重要性

    《拋球》體育教案4

      設計意圖:幼兒特別喜歡玩球,根據本班幼兒的興趣特點,我設計了拋球這個游戲活動,在活動中,鼓勵幼兒積極思考、嘗試,動手;顒又荚谧層變涸谟鋹偟那榫w下,積極動腦,大膽參與,主動地探索球的不同玩法,在不斷地嘗試、游戲中,提高幼兒對體育活動的興趣,增強幼兒積極的參與意識和自我表現意識。

      活動目標:

      1、發展幼兒的投擲,鉆爬,跳躍等能力,促進幼兒的頭腦靈活性、動作的協調性。

      2、通過活動,體驗合作游戲的快樂,成功的快樂。培養幼兒勇于克服困難的精神。

      活動準備:高爾夫球若干、4個呼啦圈、2支高爾夫推桿。 活動過程:

      1、準備活動:

      教師引導幼兒做走、跑等準備動作,活躍活動的氣氛。

      2、創設情境,激發幼兒發現報紙球不同的玩法

      通過幼兒的集體思維和個別創新,真的發現了幼兒有很多不同的玩法,主要有以下幾種。

     。1)、兩個小朋友一組,在地上來回滾,把球放置對面的圈子里。(平衡感)這個游戲可以兩個幼兒一起玩,也可以多個幼兒一起玩。

     。2)、多個小朋友為一組,在空中拋球玩,一個小朋友擲向空中,另外幾個小朋友分別按次序去接,可以跳起來。這個游戲必須是多個幼兒一起合作才能完成,每個幼兒必須有積極的集體榮譽感,才能順利的`完成游戲。(跳躍力、反應力)

     。3)、把高爾夫球放在地上,用球桿推球,激勵幼兒興趣和意識。(高爾夫嵌入)

      這個游戲很新穎,獨特。吸引了很多幼兒的注意力,特別是小男孩非常的喜歡,爭相效仿,參與到游戲中來。

      幼兒在游戲中,自主的參與意識被充分的調動起來,游戲熱烈而有序,有而在游戲中獲得了滿足與快樂。

      整理活動:

      收拾物品,結束活動。

    《拋球》體育教案5

      活動目標:

      1.增強上下肢的力量,培養堅持力。

      2.提高身體活動的協調性,感受體育活動中合作的快樂。

      活動準備:小豬頭飾若干、粗木棒若干、背景音樂

      游戲玩法:

      1.幼兒分散在場地上,將幼兒分成兩人一組,其中A幼兒做背豬人B幼兒戴小豬頭飾扮

      演小豬。音樂響起,當教師發出“背小豬”的口令后,A幼兒立刻背起B幼兒在場的中行走,10秒左右,音樂聲停,A幼兒放下B幼兒。教師說“交換”,AB幼兒互換角色進行。

      2.3人一組,兩人肩扛粗木棒扮演抬豬的農夫,另外一人戴小豬頭飾扮演小豬。小豬粗

      木棒的中端做好抬得準備。當教師發出“抬小豬開始”的口令后,扮演小豬的幼兒馬上收縮雙腿握緊粗木棒成懸空狀,扮演農夫的幼兒馬上抬起小豬往對面的終點快走,到終點后放下小豬,交換角色,再做準備,等待場地上小豬全部抬結束。如此反復進行。

      山林大戰

      設計者:陸愛華

      活動目標:練習手、腳著地向上爬,發展幼兒的協調性、柔韌性。

      活動準備:玩具娃娃若干,用硬紙板制作的擔架若干。

      游戲玩法:

      1.老師扮演總指揮,總指揮說:“一班注意,一班注意,山頂發現有怪獸出現!币话

      幼兒手持槍(做手持槍姿勢),爬上山頭打怪獸。

      2.總指揮說:“二班注意,二班注意,前線有許多傷員,請馬上營救,把救出的傷員抬

      回山下大本營集中!倍嘤變簝蓛珊献魈芸焖倥芟蛏筋^,營救傷員(玩具娃娃),然后快速下山到大本營集中。

      山上有個XX人

      設計者:張玲珊

      活動目標:訓練幼兒自控力和想象力。

      游戲玩法:游戲時邊念兒歌邊自由做動作,其中的XX用水果來代替。兒歌念完后幼兒

      做出各種水果的造型。教師在幼兒擺出造型后,拿“水果刀”切水果,走到一個水果人前,切開水果,該幼兒恢復原樣;或者教師在前面,說先切水果的某一部分,則該部分就解放。

      搶椅子

      設計者:張玲珊

      活動目標:鍛煉幼兒的'快速反應力和集中注意力。

      活動準備:場地上畫10個圓圈(圓圈大小能容納6張椅子),并標上1—10的數字。 游戲玩法:游戲開始幼兒圍著椅子轉,當聽到老師的報數聲,就立即踩進有關數字的

      圓圈。例:老師講踩“單數”,幼兒就分別走到標有“1”、“3”、“5”、“7”、“9”的數字圓圈中去。然后游戲重新開始。

      猜猜我是誰

      設計者:張玲珊

      活動目標:鍛煉幼兒的聽辨能力。

      活動準備:幼兒排成圓圈的隊形。

      游戲玩法:大家手拉手圍成一圈兒,中間一幼兒(籠中人)用兩手捂住自己的雙眼蹲

      在正中央。大家一邊圍著圈轉,一邊唱歌,唱完大家一起蹲下來。唱到“猜猜身后誰在鬧”的時候,中間的幼兒(籠中人)要猜出身后的人,并叫出他的名字。被猜中者換在中間做籠中人。

      拋皮球

      設計者:張玲珊

      活動目標:

      1.發展幼兒的靈敏性

      2.鍛煉幼兒的快速反應力

      活動準備:皮球一個

      游戲玩法:向上拋球的幼兒,隨便喊一個游戲者的名字,其他人立刻從被喊名字的人

      身邊逃走。被喊名字的人接到球后,馬上向大家喊“!,讓大家停止跑動。然后數“一、

      二、三”,向一個人跑3步后向他拋球,盡力讓球碰到他。被球碰到的人拾球后再拋球,使游戲重新開始。如未碰到此人,則有拋球者再撿球,然后再拋球,游戲重新開始。

      蹲蹲樂

      設計者:俞建英

      活動目標:訓練幼兒腿部肌肉和敏捷的反應能力。

      活動準備:小動物頭飾六只

      游戲玩法:幼兒以三人為單位組成兩隊面對面站立,每位幼兒戴上動物頭飾(小貓、小狗、小兔組成一隊,小羊、小馬、小牛組成一隊),由其中一名幼兒開始,如“小貓”邊做坐下、起立動作,邊說,“小貓蹲小貓蹲,小貓蹲完小羊蹲”,這時候小羊就趕緊也做坐下、起立的動作,然后再打出下一個蹲的是誰,如此類推,如果在5秒鐘內該你蹲你沒有蹲那就要被淘汰了,比賽中如果有一方的隊員都被淘汰了,那另一方就是這一輪的獲勝者,如果最后剩下2個人分別是2個隊的隊員,那么由教師參與進去繼續比賽,直到淘汰出一方為止。

      官、打、捉、賊

      設計者:俞建英

      活動目標:訓練幼兒反應能力。

      活動準備:四張紙條,上面分別畫有表示官、打、捉、賊的圖案。

      游戲玩法:幼兒四人一組圍在一起抓鬮,自己當什么人不告訴別人,抓到表示“捉賊”鬮的幼兒在其余三名幼兒中猜誰是“賊”,如果猜對了,則由“法官”判定打“賊”多少下,由負責“打”的幼兒執行,如果猜錯了,也由 “法官”判定打多少下 ,但被打的人不是“賊”,而是“捉”的幼兒。

      傳帽子

      設計者:陳瑜

      活動目標:提高幼兒的應變能力,培養幼兒活潑開朗的性格。

      活動準備:小草帽20頂

      游戲玩法

      1.將幼兒分成人數相等的兩組排成兩行(坐或站),各行排頭的幼兒前面放有10頂小草帽。

      2.各行排頭的幼兒將第一頂帽子戴在頭上后,第二個幼兒立即從第一個幼兒的頭上摘下帽子戴在自己的頭上,后面的幼兒依次傳下去。

      3.當第一個幼兒被摘下帽子后馬上將第二頂帽子戴在頭上,同樣依次不斷地戴下去,直至10頂帽子傳戴完為止,傳得快的組為勝。

      注意事項

      1.必須是前面的幼兒戴上帽子后,后面的幼兒才能摘下。

      2.必須是等后面的幼兒摘下帽子后,前面的幼兒才能戴上另一頂帽子。

      3、游戲開始時,可先讓幼兒做幾次練習,獲得初步的經驗后再進行競賽。

      熊與小孩 設計者:陳瑜

      活動目標:訓練走跑閃躲的速度和反應的靈活性

      游戲玩法:幼兒圍成一大圓圈,選一名幼兒作熊。游戲開始小孩在圓圈內四散逃開熊去追,小孩跑不動了可以喊“定”,然后就站住不動,則熊不可以再捉定住的小孩。定住的幼兒必須等未定住的幼兒去拍一下他的手,方能救活繼續跑。

      抬花轎

      設計者:馮偉

      活動目標:鍛煉幼兒手部力量。

      活動準備:起點和終點線各一條

      游戲玩法:三名幼兒為一隊,兩名幼兒右手握住自己左手腕,左手握住對方的右手腕,并將手臂彎曲一邊抬起,第三名幼兒雙腳放進兩名幼兒彎曲的手臂中。做花轎的幼兒將第三人抬起,從起點出發先到終點一隊為勝利者。

      角力

      設計者:馮偉

      活動目標:鍛煉平衡能力。

      活動準備:直線一條。

      游戲玩法:幼兒面對面站立在直線兩側(注意兩人之間距離為兩人的臂長)。雙手相對,雙腳分開,利用手臂或手腕的力量推對方,腳先動者為失敗者。

      營救大行動

      設計者:楊秋琳

      活動目標:發展追逐、奔跑的能力,能遵守游戲規則。

      活動準備:

      1.幼兒站成(或蹲成)一個大圓圈。

      2.請一名幼兒當大灰狼,5—8名幼兒當小動物。

      游戲玩法:游戲開始,大灰狼去追小動物,小動物將要被捉到時,喊“釘”,大灰狼就不可以抓了。而喊“釘”的小動物也必須站在原地不動。沒有被捉的小動物只要跑過去擊一下“釘”在原地小動物的手,就可以復活了。如果所有的小動物都“釘”住了,那么大灰狼就勝利了。

      注意事項 :

      1.當小動物喊“釘”的時候,必須站在原地不動。

      2.如果小動物多,就請兩名小朋友當大灰狼。

      穿大鞋

      設計者:曹春云

      活動目標:能愉快地與他人合作游戲

      活動準備:襯衫盒子

      游戲玩法:

      1.自由玩,馱著、頭頂襯衫盒子走一走。

      2.將襯衫盒子分開,“穿大鞋”走,即腳踩盒子拖著走。

      3.幼兒兩兩合作,同踩一個盒底“兩人三足”走,不能將盒子掉下。 皮球樂

      設計者:曹春云

      活動目標:鍛煉幼兒拍皮球的技巧,和投擲的技能。

      活動準備:皮球;塑料數字圓盤①②③④⑤⑥

      游戲玩法:

      1.將6個數字圓盤置于圓圈內,幼兒站在圓圈上。

      2.幼兒自由拍球。

      3.聽口令:教師拍鈴鼓,鈴鼓響幾次幼兒拍幾次。

      4.聽口令拍球,接著投向相應的數字圓盤。

      幼兒交換位置繼續游戲。

      袋鼠跳跳

      設計者:曹春云

      活動目標:發展孩子跳躍、投擲、追逐跑的能力。

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