幼兒園體育活動教案(匯編15篇)
作為一名默默奉獻的教育工作者，有必要進行細致的教案準備工作，借助教案可以讓教學工作更科學化。那么大家知道正規的教案是怎么寫的嗎？以下是小編幫大家整理的幼兒園體育活動教案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
幼兒園體育活動教案1
活動目標
1、引導幼兒利用席子練習橫躺滾，發展幼兒身體的平衡性，協調性。
2、啟發幼兒一物多玩，促進發散性思維的萌芽。
3、培養幼兒對滾動的興趣以及合作精神。
重點難點
重點：引導幼兒練習橫躺滾
難點：啟發幼兒一物多玩
活動準備
草席若干條（每條席子兩端上縫上雌雄扣可根據需要進行自由連接）；
音樂：三只熊、可愛頌
活動過程
一、開始部分——在音樂聲中做熱身運動
1、列隊入場：
熊媽媽：今天的天氣真好，我們拿上小席子，一起去草地上曬曬太陽吧。
熊媽媽（老師）和熊寶寶（幼兒）入場地
2、熱身運動：
熊媽媽帶熊寶寶在草席上進行熱身鍛煉。
二、基本部分
1、熊寶寶自由想辦法玩席子。
�。�1）熊媽媽：我們的席子可是個寶貝，還能像孫悟空一樣會變身，看看你的草席寶貝可以變成什么？
�。�2）寶寶自由探索，熊媽媽巡回指導，鼓勵寶寶合作交流探索不同的玩法。
�。�3）請寶寶演示玩法，熊媽媽分別講解動作要領，并進行練習，提升“爬、滾”等玩法。
a變身小路、小河流、小橋、小床，在席子上走、條、滾、跳等；
b變身披風、烏龜殼：席子披在背上跑、背在背上爬；
c變身花轎、漁網、大雨傘等：兩名寶寶合作把席子圍起來抬花轎、合作網魚、舉在頭頂當雨傘……
2、熊寶寶練習橫躺滾。
�。�1）一張席子張開放平，練習橫躺滾。
一名寶寶示范：
熊媽媽（老師）：“今天我們要來包蛋卷，就把這張席子當蛋卷皮，可是，我發覺這蛋卷皮太厚了，要不，誰來幫我在上面滾一滾，把蛋卷皮滾得薄一點，可以怎么做？（請一名寶寶來試一試）
�。�2）寶寶第一次自由練習橫躺滾。
提出要求：
在玩的時候想辦法把自己的臉保護起來，不要把臉貼在地面上；
想辦法使自己滾得很順暢；
聽到指令后不用帶草席就跑回到圓點上來。
�。�3）請兩名寶寶分別示范，選擇好的橫躺滾姿勢。
�。�4）寶寶第二次自由練習橫躺滾。
許多席子連接起來，分成四組，一個接一個地練習橫躺滾三次。
提出要求：
a、第一次滾得慢一點，第二次滾得快一點，第三次換個地方滾不把蛋卷皮弄破，不和前面的寶寶碰撞；
b、先滾好的寶寶先回到圓點上來；？
C、包蛋卷
熊媽媽：“蛋卷皮滾得薄又大，做蛋卷肯定沒有問題了。熊媽媽和一寶寶合作示范做蛋卷（利用雌雄扣連接起來的兩張席子將一寶寶的身體滾抱起來）
寶寶兩兩合作包蛋卷
比一比：看看哪一組的蛋卷包的`又快又好
�、苄軏寢尶镜熬�，故意不小心把蛋卷弄散，寶寶們再次做蛋卷
�、苄軏寢寵z查寶寶滾的情況，把寶寶抱起來。
三、結束部分1、音樂中熊寶寶們在草席上放松身體，熊媽媽（老師）小結本次活動的情況，鼓勵寶寶們想出更多有趣的席子玩法。2、熊寶寶把席子卷起來帶回家。
活動總結
本次活動通過熊媽媽和熊寶寶的角色創設以及創設情景熊寶寶包蛋卷激起了幼兒參與活動的興趣。怎樣做才能把蛋卷皮滾得薄一點呢？蛋卷要怎樣包呢？以此讓幼兒自然從練本領開始學習。問題情景的創設有助于促使幼兒發現本次活動的學習重點：練習橫躺滾，進而有效激發幼兒的學習興趣。
本次活動以游戲的形式貫穿始終，用幼兒感興趣的方式增強滾、平衡、協調等綜合運動能力。在活動中探討滾蛋卷皮、包蛋卷的方法，同時培養孩子克服困難的精神及于同伴合作的意識。激發幼兒參與活動的積極性、主動性，有效完成了動作技能的練習，真正讓幼兒體驗趣味體能運動的快樂。
將游戲分層次實施，從易到難。運用游戲化的語言讓幼兒清楚明白遵守游戲規則，在進行滾蛋皮游戲時，第一次幼兒自由探索；第二鏈接席子加大寬度，在游戲中要求幼兒一個接一個練習橫躺滾，并逐漸加快速度；在包蛋卷游戲中以比賽的形式進行，到了大班幼兒喜歡玩有競爭的游戲，且會為比賽中的伙伴喊加油、鼓勁！充分體現了團結與合作的精神。讓幼兒體會到游戲的樂趣并在愉悅的游戲中完成整個教學目標。
幼兒園體育活動教案2
目的：
1.發展幼兒的平衡、跳躍能力，提高動作的協調性和靈敏性。
2.培養幼兒克服困難的精神以及與同伴合作的意識和能力。
準備：
小椅子若干把（同幼兒人數）；錄音機和音帶；一塊較寬敞、柔軟的場地。
過程：
1.教師帶領幼兒每人拿一把小椅子進入場地，四散站立。
2.幼兒站在椅子上，在音樂伴奏下，師幼一起做熱身操。
3.教師帶領幼兒進行各種椅子游戲。
今天我們一起騎馬去郊游吧！這椅子就是我們的馬，我們上馬！
�、衮T馬。引導幼兒將椅背朝前跨坐在椅子上，手持椅背向前上方跳起，模仿騎馬動作在場地內來回行進2～3次（如圖一）。
�、隈R術。鼓勵幼兒模仿馬術做各種動作，如站在椅子上跳下、站在椅子上分腿越過椅背跳下、單腳站在椅子上等等，鼓勵幼兒合作游戲（如圖二）。
�、叟郎�。引導幼兒兩人一組將椅子縱向并排放置成小山，進行爬山練習，即踏上椅面跨過椅背踏上另一椅面跳下。然后將所有的椅子排列起來，引導幼兒一一跨過所有的小山（如圖三）。
�、茏擢毮緲�。引導幼兒自由組合將椅子橫向并排當作獨木橋，進行走獨木橋的練習。練習一段時間后，引導幼兒將所有椅子并排放置在一起，練習走長獨木橋1～2次（如圖四）。
�、葑吣_印。引導幼兒將椅背著地，把椅背與椅面之間的空間當成馬蹄印，沿馬蹄印行進1～2次（如圖五）。
�、拮叱壀毮緲�。引導幼兒將放倒的椅面邊緣當作超級獨木橋，并在上面行進。如果幼兒行走有困難，可以引導幼兒自由選擇一個合作伙伴互相攙扶行進（如圖六）。
4.教師帶領幼兒進行放松活動。
�、傥覀兺娴谜骈_心！時候不早了，我們慢慢騎馬回家吧�。ㄓ變鹤龇潘苫顒�。）
�、谙旅嫖覀儼疡R牽回馬廄吧�。ㄓ變好咳四蒙闲∫巫踊鼗顒邮�。）
評析：
這一活動所用的器械是幼兒園均具備的小椅子，教師根據大班幼兒的年齡特點和活動能力創編了以騎馬郊游為主題情節的各種椅子游戲，較好地發展了幼兒的體能，培養了幼兒的合作精神。
在活動中，教師把大部分的時間讓給幼兒活動，如給每個幼兒一張椅子，以減少等待，減少不必要的整隊，從而使活動具有一定的`運動密度和強度。當幼兒利用小椅子進行走、跨、跳等練習時，教師能將全面觀察和重點觀察相結合，分類指導，及時調整活動計劃，以滿足幼兒的需要，從而改變了以往只重教材、忽視幼兒或只重結果、忽視過程的教學方法。
教師教態自然、親切，語言幽默、生動，富有啟發性，為幼兒創設了一個寬松、自由的心理環境。無論是幼兒的個體活動、結伴活動，還是集體活動，教師始終能重視培養幼兒的創造才能�；顒又�，教師還具有較強的保育意識，如及時為幼兒脫衣服、擦汗等，從而有效地保證了幼兒的健康和安全。
幼兒園體育活動教案3
教材分析：
春季是感冒等傳染病的高發季節，適當的體育運動可幫助幼兒增強抵抗力。
導其本次活動以童話“小兔乖乖”為背景，創設“小兔跳過小溝采蘑菇”的情境，引導幼兒學習雙腳并攏、曲膝跳起輕輕落地的動作，提高幼兒運動能力和快速反應能力增強幼兒體質、提高免疫力。
活動目標：
1．練習雙腳立定跳遠，鍛煉腿部力量。
2．能雙腳并攏、曲膝原地跳起并輕輕落地。
3．鍛煉靈敏的反應能力，培養勇敢的品質。
活動準備：
大灰狼和小兔的頭飾，蘑菇圖片若干，場地中間布置草地、小河（寬 40cm）、森林（撒上蘑菇圖片）。
活動建議：
一、創設“小兔做起床操”的情境，帶領幼兒活動身體各部位。重點做上肢運動、踢腿運動、跳躍運動。
二、引導幼兒探討雙腳立定跳遠的方法，鼓勵幼兒進行練習。
1.創設“兔媽媽帶小兔們到森林里采菇”的情境，引導幼兒探討小兔過小河的方式。
提問：森林里有什么？遇到小河，小兔會怎樣過去？
請幼兒自主探索越過小河的`方式。教師示范動作并講解立定跳遠的要領：雙腳并攏，曲膝跳越，雙腳輕輕落地。
2.幼兒分散練習，教師巡回指導，請跳得好的幼兒示范。三、組織幼兒玩“狼和小兔”游戲。
1.教師扮兔媽媽告誠小兔們：我們采蘑菇的地方會遇到大灰狼，大家一定要注意，別讓大灰狼捉走。
2.介紹游戲玩法：在場地上畫一個大圓圈，一個幼兒扮演大灰狼蹲在圈內，其余幼兒扮演小兔分散站在圈外�！靶⊥谩备S“媽媽”去地里采蘑菇，要求雙腳并攏向前跳過小溝。等教師發出”“大灰狼來了”的信號時，“小兔”才能雙腳并攏跳過小溝，“大灰狼”才能起身捉“小兔”，不能捉已跳過小溝的“小兔”。如果“小兔”踩線或者單腳跨越小溝，需要重跳一次；教師發出信號前跑跳都算犯規。游戲結東，被捉住的“小兔”或者違反規則的幼兒扮演大灰狼，游戲重新開始。
3.每次游戲結東進行評價：提醒幼兒注意力集中聽好信號，輕輕跳過小溝，注意跳躍時不要擁擠，以免推倒小伙伴；注意及時觀察、發現跳躍動作規范的幼兒，引導其他幼兒模仿、學習。
四、游戲結束，創設“小兔開慶祝舞會”的情境，帶領幼兒放松身體。
聽音樂帶幼兒跳輕柔、優美的舞蹈，輕輕地拍拍手、擺擺頭、扭扭腰、甩手臂、拍腿等
幼兒園體育活動教案4
活動目標：
1、樂意與同伴協作游戲，體驗合作游戲的樂趣。
2、鍛煉腳部力量，提高動作的協調性，培養幼兒的毅力和耐力。
3、學會與同伴協商合作游戲。
4、培養幼兒健康活潑的性格。
活動準備：
寬繩帶若干 鈴鼓一個 哨子一個
重難點：
在游戲時，能與同伴達成共識協調一致地完成游戲。
活動過程：
一、開始部分
1、暖身活動：玩矮人和高人的游戲。
師：請小朋友一起跟老師玩個小游戲，當你們聽到鈴鼓的'聲音時就做高人走路的樣子，當聽到哨子的聲音時就做矮人走路的樣子。
二、基本部分
1、探索“兩人三足”的游戲方法
師：你們想想如果把你們兩個人的一只腳綁在一起你們應該怎么走才能比較快，并且不摔倒呢？
2、請兩組幼兒嘗試綁腳走一走
師：誰想嘗試一下綁腳走路的感受，如何走比較好？
3、教師介紹游戲的名稱并示范玩法
師：我們一起給這個游戲取一個好聽的名稱叫“兩人三足”游戲，玩的時候一定要記住同時先出綁在一起的那只腳，然后另一只腳在往錢邁，千萬不能著急的走，只有這樣才不容易摔倒。
4、嘗試兩合作的游戲
師：請和你的好朋友來老師這里，老師再給你們呢綁住小腳，注意兩個人相互合作時一定要考慮對方盡量和同伴協調一致。
三、結束部分
師：剛才我們玩了什么游戲？老師發現有很多對小朋友合作的都不錯，下次我們就一起來一次比賽，看看哪組最厲害，但是現在你的小腳丫需要休息一下，我們給她揉一下。
小技巧：步調一致.綁在腳脖上好一些，一般比賽時要做明確規定，關鍵二人中有一人要指揮，比賽前練一兩次，增強默契。兩人三足：本項比賽為的接力賽，每部出四名選手，分為兩組，兩名選手并肩而立，用布條將兩人中間的兩腿綁上，然后跑到終點，終點的另外兩選手準備，當前一組選手跑到他們身邊時開始跑回終點。將的所有人分三組，第一輪淘汰賽.兩人三足時，選手盡量協調好，不要因著急而被絆倒。
幼兒園體育活動教案5
活動目標：
1、訓練幼兒的走、跑、跳、單腳跳等基本動作。
2、通過多種報紙的玩法，發展幼兒的創造能力和探索能力。
3、培養幼兒的合作精神。
活動準備：
許多報紙，寫有數字的塑料框，錄音機，用報紙做的紙球。
活動過程：
1、活動身體，為活動做好準備
把幼兒帶到戶外，播放音樂，教師帶領孩子們一起做有趣的紙球操，讓活動的氣氛活躍起來。
2、啟發觀察，激發興趣。
�。ǎ保�、教師引導幼兒觀察手中的紙球，讓他們說說這是用什么做的？好玩嗎？你會玩嗎？你還會做什么樣的的游戲？請幾個小朋友上來介紹他所想到的紙球游戲。
�。ǎ玻�、請幼兒把紙球放到有數字編號的塑料框里去，塑料框的編號與各小組的編號相對應，看誰放得又快又好。并從框里拿出一張報紙來。
3、集體游戲，增加難度
請幼兒把自己手中的報紙放在地上，然后在報紙中間單腳站立，播放音樂，跟老師一起單腳跳，音樂停，誰跳出報紙外算輸。然后請剩下的小朋友把地上的報紙對折，播放音樂，單腳跳，音樂停，看誰還在報紙中間。報紙越折越小，難度越來越大，看誰成為最后的優勝者。
4、重點指導，自由練習。
�。ǎ保�、教師出示一張報紙，請小朋友想想：報紙除了做成紙球，鋪在地上單腳跳，還能做什么其他的游戲嗎？引導幼兒想出其他的游戲玩法，教師對幼兒所想的新玩法要加以肯定，并請小朋友上來示范練習。
�。ǎ玻�、幼兒自由組合，開始游戲。教師在游戲過程中注意觀察，適當地給予幫助，并提醒幼兒注意游戲中的安全。
5、結束活動，放松身體。
播放音樂，讓小朋友聽著音樂走回活動室。
活動目標：
1、引導孩子探索舊報紙的多種玩法，培養孩子的創造思維能力和探索欲望。
2、通過游戲活動，進一步發展孩子的平衡協調能力和跳的'能力。
3、培養孩子參與活動的興趣，體驗游戲活動的樂趣。
活動準備：
報紙、音樂、錄音機。
活動過程：
一、導入活動
1、帶孩子進入場地
師：今天我給大家帶來了禮物，（出示紙棒）你們瞧，這是什么呀？現在我們一起來表演棍操吧。
2、跟隨音樂做棍操。
二、游戲活動：玩報紙
1、引導孩子把紙棒拆開
2、引導孩子討論：報紙可以怎么玩？
師：咦！我的紙棒怎么不見了？報紙可真有趣呀，大家想一想，報紙可以怎么玩呢？
3、孩子自由討論
4、老師小結
報紙有許多玩法，有的小朋友說可以做紙球，有的說可以做飛機……你們真聰明，想了這么多好辦法�，F在我們就來比一比，看誰和報紙玩得最開心。
5、孩子自由玩報紙
6、請個別孩子示范自己的玩法
7、集體游戲
�。�1）師：你們覺得好玩嗎？現在我們一起來玩吧。
�。�2）鋪成小路走著玩
�。�3）變成小河跳著玩
�。�4）做成紙球踢著玩
8、小結評價活動
�。�1）將孩子集中
�。�2）老師小結
小朋友們，今天玩得高興嗎？老師知道你們已經玩得很累了，下面跟著老師一起來放松放松吧。
三、活動結束，收拾場地
幼兒園體育活動教案6
重點難點
重點：體驗用多種方法玩鞋盒活動的快樂
難點：探索出鞋盒的多種玩法
活動準備
經驗準備：組織幼兒玩走、跑、跳、爬等各種技能動作的游戲
物質準備：每人一只去蓋的成人鞋盒；與幼兒人數相等塑料水果；筐子4個、錄音機、磁帶
【教學過程】
一、準備部分
手持鞋盒做準備操。
1．曲線跑→跑成螺旋形→圓形→蹲著走→踮起走；
2．放在地上當鼓敲→放體側敲→轉身敲→高舉歡呼。
二、基本部分
1．引出活動。
師： “剛才我們用鞋盒舞龍又敲鼓，用鞋盒還可以怎么玩?請小朋友想出各種玩法，比一比，誰想得多、想得好，和別人的不一樣。注意在玩時不能把鞋盒弄破，可以一個人玩也可以和小朋友一起玩�！�
2．幼兒自由探索鞋盒的玩法。
3．集合成馬蹄形，請個別有創意的幼兒示范并請其他幼兒學習。
4．學習“大腳”帶著鞋盒向前跳的動作。
�、俳處熓痉丁按竽_”向前跳的'動作。
�、谧⒁馐马棧禾嵝延變弘p腳并攏，不可以跳得過高。
�、塾變悍稚⒕毩�，教師巡回指導。
5．游戲“運水果”。
�、俳處熓痉锻娣ǎ� “大腳”向前跳到目的地拿一個水果，再跳回來放在筐內，拍一下第二個小朋友的手，再排到隊伍的最后。依次輪到最后，最先完成的組為勝。
�、诩w游戲一次。
�、坌〗Y游戲情況，肯定幼兒游戲。
三、結束部分
1．師幼自然圍坐在一起：
“運了水果真累，我們一起靜靜聽音樂放松放松，拍拍手、揉揉腿、捶捶背，用鞋盒當扇子扇扇涼�！�
2．幼兒把鞋盒當盤子運水果回家。
【活動延伸】
讓幼兒把鞋盒帶回家制作成小玩具。
幼兒園體育活動教案7
活動目標
1、讓幼兒練習肩上揮臂投擲的動作，初步掌握揮臂甩腕投擲的動作要領。
2、增強幼兒上肢肌肉的力量，提高動作的協調性。
3、初步培養幼兒體育活動的興趣。
4、能根據指令做相應的動作。
活動準備
幼兒每人折好一架紙飛機、《小飛機》音樂CD。
活動過程
1、幼兒在《小飛機》的歌曲聲中，自由做飛機滑翔、俯沖、翻身、轉體、跳躍等熱身動作。
2、練習肩上揮臂投擲的動作。
(1)幼兒自由嘗試各種投擲紙飛機的方法。
(2)請幼兒介紹自己的方法，老師示范肩上揮臂投擲紙飛機的方法。
(3)幼兒練習肩上揮臂投擲紙飛機，教師巡回指導并及時糾正動作。
3、幼兒分小組進行“看誰投得遠”比賽。
(1)幼兒兩人一組站在同一直線后，比賽投擲紙飛機。
(2)請投得遠的幼兒介紹自己的投擲方法并示范，教師注意引導其他幼兒認真傾聽并仔細觀察。
(3)幼兒借鑒他人方法再次練習，并總結出自己的經驗。
活動反思：
在運用手中紙飛機的自主學習中，為了使幼兒體驗快樂和成功，我時刻關注幼兒學習的態勢，幼兒大膽創新、積極嘗試；在進行比賽時，他們分組合作，顯示出幼兒不再是孤立的學習者，而是愿意與小伙伴一起進行研究學習。
總的來說這節課的教育效果還是不錯的。不過在活動中還是存在一些不足：
1、由于在幼兒練習時間上的'把握不是很準確，結果在自由探究與發展練習環節上有些不平衡，給我留下了小小的遺憾，也使整節活動顯得不夠完美，所以在練習時間和環節分配的把握上，我今后要更加注意。
2、在教學過程中如何進一步引導、關注幼兒在活動中思考了什么，感悟了什么，發現了什么，收獲了什么，使幼兒得到知識的積累，能力的提高和情感的升華？還得實踐、反思、實踐、反思、再實踐。
活動雖然結束了，但孩子們對于紙飛機依然興趣不減，百玩不厭。有時,哪怕只有一張小紙,也要讓它變成小飛機“直沖云霄”。簡簡單單的紙飛機，孩子們卻玩出了活力，玩出了精彩，愿小飛機帶著孩子們的夢想飛向藍天!
幼兒園體育活動教案8
活動目標：
1、練習走跑動作，提高走跑動作的協調性。
2、學會在走跑活動中保護自己。
活動準備：
1、場地四周掛有小狗、小貓、小兔標志各一個，小貓、小狗、小兔頭飾若干。
2、歡快的音樂磁帶。3、幼兒用書第3冊第36頁。
活動過程：
一、開始部分：
導入：隨音樂進入場地
今天天氣真好��！徐老師帶你們去動物園玩，寶貝們跟我一起來。
二、基本部分：
1、認識小動物的家
師：寶貝，瞧！大森林里小動物蓋了很多漂亮的房子，我們來認識是誰的房子
�。ㄓ變簠⒂^小貓、小兔、小鴨的家）
2、準備活動
師：大森林的空氣真新鮮��！寶貝們我們一起來活動活動筋骨，請起立
�。ㄓ變焊鷰熾S音樂做熱身運動）
3、我們玩變變變的游戲
師：今天徐老師帶來一個神奇的魔術棒，魔術棒告訴我要把聽話的寶貝變成可愛的小動物來玩游戲，請寶貝閉上眼睛
變變變，變成可愛的小花貓（師幫幼兒戴頭飾，幼兒演示小花貓走路）
變變變，變成可愛的小白兔（師幫幼兒戴頭飾，幼兒演示小白兔走路）
變變變，變成可愛的小鴨子（師幫幼兒戴頭飾，幼兒演示小鴨走路）
4、帶領幼兒玩“小動物找家”的游戲
�。�1）師：小動物們快快來啊，我們一起玩找家的游戲
A、幼兒隨老師做運動
師：轟隆隆，轟隆隆，小動物們天要下雨了，我們回家吧，瞧！我們回家的路上要過獨木橋，要爬過草地，哪個勇敢的小動物能演示給我們看怎樣過獨木橋和草地（表揚勇敢的`小動物）
B、幼兒嘗試過獨木橋、草地的方法
談話：你們覺得過獨木橋、草地應該注意什么？
師小結：過獨木橋時可以把胳膊平舉在身體的兩側，這樣可以保持身體的平衡，不要推，不要跑，不要擠我們分成兩組一個一個來要注意安全，過草地膝蓋要觸到墊子上，小心注意安全，我們回家吧
C、小動物們雨停了，太陽出來了，我們一起去山坡看太陽啰，過草地獨木橋時要注意安全啊，火車要開動了，小動物們要跟上啊
師：呼呼呼，呼呼呼，山坡的風很大啊，小心著涼我們回家吧，哎！小動物們回家的路上要鉆過山洞，我們應該怎樣鉆山洞��？（表揚勇敢的小動物）
師小結：鉆山洞時，要把雙手放在頭上，保護頭部不要碰傷，不要擠不要推我們分成兩組一個一個來，注意安全，回家吧！
玩了一天都累了，我們回幼兒園吧，回家的路上寶貝要注意安全啊
6、放松活動：
教師和幼兒一起聽音樂模仿小動物跳舞。
�。ㄐ游锘氐郊乙院蟾吲d極了，它們還跳起了舞。我們大家來學一學，它們是怎樣跳舞的？“小貓洗洗臉、小兔蹦蹦跳、小狗搖尾巴……”
三、結束部分：
這節課主要是讓幼兒在各種游戲中鍛煉走跑的協調性
幼兒園體育活動教案9
一、教學目的：
通過立定跳遠的教學訓練，培養學生的彈跳能力，使之掌握彈跳的基本要領。
二、教學任務：
完成彈跳教學的基本知識與技能。為以后的跳高、跳遠教學打下良好的.基礎。
三、教學內容：
教會學生怎樣下蹲，怎樣摔臂，腳的前掌怎樣登地離開地面，起跳時怎樣騰空。
四、教學方法：
采用啟發式教學，先由老師講述，再挑選一二名彈跳基礎好的同學出來演示。
然后再安排全班同學分組試跳。
五、教學步驟：
1、先做好預備活動�；顒铀闹�8至10分鐘）
2、講述彈跳要領（5分鐘）
3、示范教學（5分鐘）
4、分組試跳（20至25分鐘）
5、整理運動（3至5分鐘）
幼兒園體育活動教案10
一、活動目標
1.鍛煉幼兒跑、跳等基本動作；
2.發展幼兒的身體韌性及動作靈敏性；
3.培養幼兒堅強勇敢及競爭的意志品質。
二、活動準備：
短繩若干、羊角球4個、跨欄4個、運動場地三、活動過程1.活動準備（熱身）師：（組織小朋友到操場后，進行隊列練習及進行相關動作練習，幼兒聽口令做動作。）所有幼兒按早操隊形站好，立正、轉成兩路眾隊，原地踏步，轉成早操隊形，立正，向左轉、向右轉。
2.基本部分
�。�1）分組師：今天我們要玩的游戲是分組分項目玩的，所以現在老師來分組，總的分為三組（人數均衡），每組選一名組長負責相關事情。
�。�2）介紹本次活動項目師：項目一是跳短繩（每人跳15個）；項目二是羊角球跳（從始點都終點跳一次）；項目三是跨欄，小朋友要跨過跨欄，不能把跨欄弄倒了。每一組在進行某個項目時，都是在組內輪流進行。
三個小組輪著進行這三個項目，首先是第一組進行第一個項目，第二組第二個，第三組第三個。之后各組去選擇此時上一組已經完成的'那個項目，各組的組長宣布項目開始及組織大家進行活動。
�。�3）項目開始師：好了，各組去指定的地方開始活動吧，組長要組織好各組的小朋友進行平衡活動。如果老師吹了3聲哨子就代表可以開始換項目跳了。組長一定要起到提醒的作用。
3.結束部分師：小朋友按早操隊形集中，跟老師做一些放松動作（拍拍腿、揉揉肩、壓壓腿、擴擴胸）。（之后老師和幼兒一起收拾器材，把器材放到指定位置）。
幼兒園體育活動教案11
活動目標：
1、利用軍事圖片讓孩子很快的進入軍事演習的角色中來2、通過演習讓幼兒嘗試和探索輪胎側翻越的方法。
3、通過練習發展幼兒的支撐能力、跳躍能力、腰腹肌力量和合作能力提高動參與鍛煉的'積極性。
4、提高動作的協調性與靈敏性。
5、初步培養幼兒體育活動的興趣。
活動準備：
汽車輪胎、錄音機、音樂等、粉筆、障礙板、半月積木、圖片
活動反思：
本節課主要引導孩子能探索出輪胎的玩法，在這一活動中孩子的活動興趣比較高，而且還能探索出許多新的玩法。由于缺少經驗所以在上課時忽略了一些細節的問題，在踩輪胎合作抱著走時由于游戲規則講得不夠詳細導致孩子不能很好的進行游戲。通過這次的體育活動讓我學到了如何去設計一節情景式的體育課。在今后的體育課中我將繼續運用情景式來設計體育活動，讓孩子更好的參加活動。
幼兒園體育活動教案12
活動目標：
1、幼兒能主動探索球的各種玩法，練習持物滾球的技能
2、能積極主動的參加體育活動,萌發幼兒的創造意識
3、培養幼兒團結合作的觀念。
4、培養幼兒健康活潑的性格。
活動準備：
1、與幼兒同等數量的皮球
2、圈、紙棒、墊子、繩子若3、歡快的音樂、錄音機
活動過程：
一、熱身運動
1.今天皮球王國要舉行玩皮球大賽，皮球王國的國王邀請小朋友們也去玩，你們想去玩嗎?
2.那好我們一起搭火車去吧，教師開火車帶小朋友去皮球王國。
3.到了皮球王國，師幼一起做做熱身運動。
二、幼兒自由探索玩球
1.請幼兒自由玩球，主動探索球的各種玩法。
2.鼓勵幼兒積極說出并示范自己的玩法。
3.簡單小結幼兒與球寶寶做游戲的方法。
三、我和球寶寶做游戲：
1.出示輔助材料，請幼兒在這幾種材料中選擇其中的一種和球寶寶做游戲
2.幼兒游戲：快樂滾球
四、結束部分
1.教師小結：皮球王國的國王表揚小朋友真棒，個個都玩的很好，他還特別授予了小朋友們“喜洋洋隊”的稱號。小朋友們高興嗎?
2.請幼兒用自己認為高興的表情或動作表示。
3.教師與幼兒開火車離開皮球王國。
活動反思：
一、活動選材陳鶴琴先生說過“幼兒以游戲為生命，多游戲，多快樂”。本活動正是以游戲貫穿始終，在猜一猜、看一看、說一說、學一學、做一做等活動中，使幼兒感受并體驗滾球樂趣。為了更好地發展幼兒手臂肌肉的力量，發展幼兒手眼協調能力。以游戲情節貫穿活動始終，增加了活動的情趣。同時，此階段的孩子已經漸漸萌發了一定的規則意識，因而活動中提出了一定的規則要求。
此外，隨著幼教改革的不斷深入，由過去發展基本動作，增強體質的單一價值觀逐步轉向以健身為主，全面育人價值觀。因此，我希望在本次活動結束后，孩子們不僅要掌握滾接球的動作技能，還能夠激發幼兒團結友愛的美好情感。
二、活動目標基于以上對教材的'分析，制定了本次活動的教學目標：
1、幼兒能主動探索球的各種玩法，練習持物滾球的技能2、能積極主動的參加體育活動,萌發幼兒的創造意識三、活動效果圍繞活動目標，我將活動分成了三個部分，即導入部分，幼兒自由玩球部分，我和球寶寶做游戲高潮部分。層次十分清晰，一環扣一環。一開始我以玩皮球大賽的形式導入，立刻引起了孩子的興趣，紛紛回答我說：
“我是玩皮球大王。
”引出活動主題。緊接著我讓孩子們自由玩球，發揮他們的主動性和創造性。孩子們發現了很多與球一起玩的方法。之后又以引導幼兒利用各種輔助材料玩皮球，孩子們能用一些輔助材料來玩球，興致更加高漲。最后在結束部分。我又設計了“快樂滾球”的環節，讓孩子們進行持物滾球的比賽，引起了活動的又一次高潮。興趣是幼兒學習的內動力，最好的老師，它能調動幼兒主動學習的愿望，產生強烈的求知欲。游戲增加了活動的情趣，幼兒活動積極性很高�；顒咏Y束后，孩子們還意猶未盡地說：
“今天玩的真開心。
”基本達到了活動目標。
四、活動中的不足與改進活動中也有一些不足之處�；顒与y點不突出，我提供的輔助材料過多，導致活動的時間比較長，我覺得游戲活動應該是很輕松的，所以沒有限制孩子的場地，讓他們自由圍在老師身邊�？珊雎粤嗽诤竺娴暮⒆�，他們可能看不到我�？煽紤]讓孩子圍成半圓。
這樣效果會比較好。
幼兒園體育活動教案13
活動目標：
1、感受體育活動所帶來的樂趣，提高鉆、爬、跳、平衡等基本活動能力。
2、樂于參加體育活動，感受幫助有困難的人的快樂體驗。
3、增強合作精神，提高競爭意識。
4、促進幼兒手腳和全身動作的協調性和靈活性。
活動重點難點：
1、重點：提高鉆、爬、跳、平衡等基本活動能力
2、難點：自選活動器械進行鍛煉
活動準備：
墊子、圈、體操棒、沙包、玩具、輪胎等，小動物頭飾若干
活動過程：
1、準備活動
�。�1）、導入
“小動物到它們的學校來鍛煉身體啦，看看哪些小動物來了？”
“小兔子喜歡玩什么？”
“什么器械最合適小狗、小烏龜、小猴它們呢？”
�。�2）身體活動：小動物上學啦（自由跳跳）
2、游戲過程：
�。�1）、小動物們去鍛煉身體啦（幼兒自選玩具）
�。�2）、幼兒集中活動
自選玩具進行活動，相互交流各自的玩法。
3、結束活動
“你們今天都到哪兒去玩了？”
幼兒整理玩具，結束活動。
活動反思：
(一)圖片激趣，讓學生愛學
喜歡小動物是小學生的天性，上課一開始，我就問：“同學們，你們喜歡小動物嗎?”“喜歡!"學生高興地答到�！澳抢蠋熃o大家看幾種動物的圖片，如果你認識它們，就請你親切地呼喊它們的名字!"動物圖片一幅一幅出示著，同學們一個一個地親切地喊著這些動物的名字。喜歡之情溢于顏表，學生自然而高興地進人本節課學習情境。
(二)主動收集，匯報、講述中了解
美國教育家波利亞指出：學習任何東西的最好途徑是自己去發現、探究。探究性學習正是注重讓學生主動參與、積極探究，讓學生經歷不斷發現、思考、不斷進取的學習過程，使學生的獨立性、自主性得到高度的發揮。課堂中我讓學生們展示著自己收集到的小動物的圖片；述說著自己了解的小動物。通過學生對校園里的“小動物"圖片的展示及動情的描述，使他們進一步掌握了各種動物的特點、生活習性、喚起他們對動物的熱愛。同時培養了他們的`口頭表達能力。
(三)活動延伸，啟發思維，培養創造能力，升華情感
小學生喜歡動，目前有“課程是活動”的說法。我在學生講述后完一個動物后，及時播放有關動物的生活錄像，進一步增進了學生對動物的了解與喜愛。
(四)活動總結，引導行為
課尾總結時，我積極引導學生行為：“同學們，我們都有一個家，學校是我們的家，也是小動物的家，我們共同生活在地球上，讓我們手拉手兒一起保護它!保護動物就是保護我們人類自己!”這句總結，不僅滲透了人與動物要和諧相處這一理念，還為學生的行為指出了方向：“讓我們手拉手兒一起保護它!”并將學生的認知由情感層面上升到具體行為指導o
總之，本課圍繞：認識動物——喜歡動物——保護動物這樣一條主線，來開展教學活動，學生認知經歷了：了解——理解——喜歡三個循序漸進的過程。在活動中培養了學生認識、觀察、思考、創造思維、語言表達等方面的能力，幫助學生建立愛護動物的思想觀念。
幼兒園體育活動教案14
核心導讀：
活動目標:
1.教幼兒練習鉆過70厘米高的障礙物。
2.發展幼兒動作的協調性及靈敏性。
3.培養幼兒的嘗試精神。
活動準備：
1.小兔頭飾若干，數量為幼兒人數2—3倍的.蘑菇卡片，小籃子4只。
2.在場地中間懸掛一條高約70厘米的長繩，布置成“樹林”;場地一端四散撒上“蘑菇”。
活動過程：
一.開始部分
組織幼兒做“小動物來做操”的模仿操。
二.基本部分
1.教師告訴幼兒今天的游戲內容。
指導語：今天兔媽媽要帶小兔去采蘑菇，可是有一片樹林擋住了我們的去路，你們有什么辦法可以過去呢?
2.幼兒想出多種辦法后，教師引導幼兒說出哪種方法最好，最后得出結論：鉆過樹林采蘑菇最好。
指導語：現在就請小兔試著鉆過樹林采蘑菇，如果你鉆過去了，采到了蘑菇，請你告訴我你是怎么鉆過去的。
幼兒園體育活動教案15
活動目標：
1、通過玩瓶子，發展跳躍能力、臂力以及機體的協調能力。
2、培養團結協作精神，發展創造性思維能力。
3、體驗運動帶來的快樂情緒。
活動準備：
幼兒每人一只瓶子。
活動過程：
一、開始部分。
1、隊列隊形練習：帶領幼兒聽口令由一路縱隊站成六隊：聽口令跟老師一起來做瓶子操。帶領幼兒做上肢運動、下蹲運動、體側運動、體轉運動、腹背運動、跳躍運動、放松整理。
2、提醒幼兒：下蹲時瓶子豎起放在腳背上，跳躍時雙腳并攏跳過瓶子，身體保持平衡。
二、基本部分。
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師：小朋友手中拿的什么呀？（瓶子）
師：對，是瓶寶寶今天我們要和瓶寶寶一起做游戲。
教師：今天我們一起來玩瓶子，大家自己動腦筋，試試看有哪幾種有趣的、不同的玩法。(幼兒自由玩瓶子，教師巡回指導，讓幼兒充分發揮自主性，大膽地創造玩法。) 在玩瓶過程中，教師注意觀察幼兒玩了哪些花樣，抓住幼兒的幾個動作，讓幼兒集體練習，特別是對立定跳遠的動作加以規范的指導。
(玩法舉例：玩保齡球、拋接瓶子、夾著瓶子跳、踢瓶子、頭頂瓶子、模仿炮彈、置于頭頂練平衡、繞瓶順跑逆跑等。)
�。ǘ┙M合玩瓶
1、師；現在請小朋友找自己的伙伴，五個或六個小朋友為一組把你們手中的瓶子擺一擺�？催@些瓶子寶寶還能怎樣玩。
2、幼兒合作玩瓶，利用手中的瓶子做器材擺放障礙物。（樹林、小溝、小河、獨木橋、、、、、）教師巡回觀察各小組的玩法，并參與游戲，對與眾不同的玩法及時給予肯定和鼓勵。
3、請各小組演示自己的'新玩法，好的典型的玩法讓大家一起學習。共同掌握一些基本的動作要鄰和技巧。
�。ㄈ┘w玩瓶
這么多瓶子放在一起可以怎么玩呢？（充分發揮幼兒的想象力，讓幼兒說說大家把瓶子放在一起像什么，然后玩一玩）
三、結束部分。
1、繞著瓶子走一走，做放松運動。
2、小結幼兒上課情況。
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