實用的中班美術教案6篇
作為一名教師，有必要進行細致的教案準備工作，編寫教案有利于我們準確把握教材的重點與難點，進而選擇恰當的教學方法�？靵韰⒖冀贪甘窃趺磳懙陌�！下面是小編精心整理的中班美術教案6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
中班美術教案 篇1
教學目標：
一、學習制作紙漿的步驟，激發學生對紙漿畫的興趣。
二、培養學生的動手能力，發展想象力和創造能力。 三、體驗活動的樂趣，培養學生的合作意識。
教學重難點：
能夠用紙漿進行造型表現
教學準備：
水桶、水、顏料、白乳膠、衛生紙、鑷子、硬板紙等。
教學過程：
一、 導入：
“今天老師又要和小朋友一起來學習畫畫了，你們以前畫畫都用過哪些材料��？”
二、展開：
1.教師請學生欣賞若干作品，發掘和以前的畫用的.材料有那些不一樣，同時看看畫面和色彩處理。
2.教師提問：我們沒有彩色紙漿怎么辦呢？
3.學生自由討論，教師給予提示。
4.師幼一起制作紙漿，注意桌面清潔。
5.提問：你發現水發生了什么變化？為什么會發生變化的？
6.學生進行創作，教師巡回指導。
要求：
�。�1）先在紙上畫自己喜歡的東西或者發生的事，主體畫大點，輪廓分明。
�。�2）注意色彩的搭配，冷暖色和明個性化設計暗色的處理。
�。�3）用鑷子夾的紙漿不要過多，粘時不要過厚。
�。�4）紙漿要覆蓋整個畫面。
三、結束：
學生把自己的作品展示在活動區域中，感受成功的喜悅，互相給予評價。
中班美術教案 篇2
設計意圖：
因為夏天快要到來了，為了讓小朋友們了解夏天的小昆蟲，知道小蜻蜓的習性和特征，特此設計了次教學活動。
活動目標：
1、認知目標：讓小朋友了解蜻蜓的身體結構特征。
2、情感目標：讓小朋友在繪圖的過程中感受到蜻蜓的對稱美。
3、技能目標：讓小朋友繪畫蜻蜓，并能畫出各種動態的小蜻蜓，并添加相關景物，豐富畫面內容。
活動重點：
讓小朋友仔細觀察蜻蜓的特征。發現蜻蜓的主要特征。
活動難點：
讓小朋友抓住蜻蜓的特征，畫出小蜻蜓和不同形態的小蜻蜓。
活動準備：
知識經驗準備：認識小蜻蜓，了解它的主要外形特征和生活習性。
教具準備：小蜻蜓的范畫一幅，示范用紙，水彩筆。
活動過程：
一、猜謎語，導入課題：
1、今天老師給小朋友猜個謎語，小朋友可要仔細聽了："小小飛機大眼睛，兩只翅膀輕又輕，飛東飛西忙不忙，消滅害蟲有本領。"老師請剛才仔細聽的小朋友來回答問題（小朋友真聰明，謎語猜對了。）老師還有問題問小朋友：
提問：1.小朋友知道小蜻蜓長什么樣嗎？
2.他喜歡在什么地方飛來飛去，做什么?
小結：小蜻蜓的身體細長，有兩對透明的大翅膀。我們經�？吹津唑扬w得很低用尾巴點水，這是她在產卵。它喜歡捕食蒼蠅，蚊子，飛蛾等。是大自然中有害昆蟲的天敵，我們要看護小蜻蜓，不能傷害它。
二、示范與討論
�。�1）教師出示示范畫小蜻蜓，講解作畫步驟。
1.在紙上的中間畫兩個大大的眼睛，眼睛是對稱的，老是有個蜻蜓的`眼睛為什么那么大呢？有沒有小朋友知道，舉手告訴老師……總結：哦，原來蜻蜓的眼睛是復眼，是由成千上百只眼睛組成的，能看到四面八方的東西，所以很大。是不是很神奇啊。
2.現在小蜻蜓的眼睛畫好了，接下來畫蜻蜓的翅膀，它的翅膀有兩對，薄薄的，透明的，翅膀的兩端有紅色的翅痣，在飛行時，能夠防止震動，保持平衡。
3.翅膀畫好了，下面畫它的身體腹部，是不是像個長長的U字啊。然后是畫它的尾巴，長長的。
�。�2）畫出小蜻蜓向不同方向飛的形態
1.小蜻蜓的樣子不變，只要改變它的方向就可以了，啟發幼兒畫出各種飛行方向和動態的小蜻蜓，要求把蜻蜓的眼睛畫的大大的，身體細細的。
2.在畫面上添加景物，大樹什么的都可以
3.鼓勵幼兒畫出景物，并大膽涂色，注意構圖合理
三、引導評價：
將幼兒作品貼在作業欄中，互相欣賞，說說那些蜻蜓畫的漂亮，那些畫的內容豐富。
教學反思：
本次活動屬于學前藝術領域，《幼兒園教育新綱要》指出：“(幼兒教育)要盡量創造條件讓幼兒實際參加探究操作活動，使他們感受探究的過程和方法，體驗發現的樂趣�！币虼�，作為教師的我要成為引發者、支持者和引導者，使幼兒獲得樂學、會學。整個活動以游戲化、情節化的形式展開�；顒又�，我創設了良好的游戲情節，提供了豐富的、開放性的教、學具，充分調動了孩子學習的主動性，使孩子始終在積極的狀態中自主地學習�；顒痈淖兞艘酝鶄鹘y的教學模式，更加注重對幼兒能力、習慣及情感等非智力因素的培養。
中班美術教案 篇3
活動目標：
1、嘗試運用多種線條和圖案有規律地圍繞中心進行裝飾。
2、欣賞感受青花瓷盤不同形狀花紋的美，激發幼兒對中國陶瓷藝術品的喜愛。
活動準備：
藍色記號筆，實物青花瓷盤若干，范例若干
活動重難點：
重點：
嘗試運用多種線條和圖案進行裝飾
難點：
有規律圍繞中心裝飾青花瓷盤
活動過程：
一、欣賞青花瓷盤 感受中國獨特的民間藝術
1、你們家的盤子上有花紋嗎？
2、今天老師也帶來許多漂亮的盤子，讓我們一起來看看吧？中國最具民族特色的瓷器裝飾， 青花瓷器成為中國外交禮儀上的珍貴禮品。
二、出示范畫，激發幼兒創造欲望
1、它們排列的規律是怎么樣的呢？
�。ㄖ攸c引導幼兒找出青花瓷盤上裝飾的.規律以及瓷盤上的線條）
2、梳理總結幼兒經驗；這些盤子都是圍繞中心有規律的來
裝飾的，我們把這種的裝飾方法叫做中心裝飾法 。
三、幼兒作畫，發揮幼兒創作想象
1、交代作畫要求： 我們在裝飾盤子的時候，圍繞中心有規律的進行裝飾，中心的圖案要大。
2、教師進行個別指導。
四、活動評價-----游戲"古董拍賣會
中班美術教案 篇4
設計思路：
進入中班后我班開展了水墨畫的教學，兒童一般都習慣硬筆在較硬的材料上涂邪，水墨畫無論從筆、紙、還是顏料上的習慣完全不同，經過一段時間的練習，小朋友已有良好的執筆、洗筆習慣，對水墨畫產生興趣。但孩子的表現力與成人不同，因而在活動中一方面讓家長了解老師的教學方法，另一方面展示孩子畫畫方面的真實情況，希望通過這一活動讓家長能根據孩子的特點在家進行有效指導或有一個正確的觀點不要打擊孩子的繪畫積極性。
一、活動目標：
1、學習用水墨顏料、毛筆畫出牽�；�，繼續學習側鋒的筆法。
2、有良好的執筆、洗筆習慣。
3、能較仔細的觀察畫面，對水墨畫產生興趣。
二、活動準備：
1、觀察過各種美麗的花
2、每人一張宣紙，每張桌子曙紅，濃墨、淡墨各一份，每人兩只筆，老師范畫一幅
三、活動過程：
一、引起作畫興趣
師導語：這是什么花?回憶以前學過的兒歌《牽�；ㄅ栏邩恰�，引導幼兒觀察牽�；ǖ幕ǘ涞男螤�、花葉、花藤。
二、講解示范：
1、用妹妹筆蘸玫瑰紅畫出牽�；ǖ幕ǘ�，一朵、二朵、加一個花苞
2、用筆尖蘸濃墨畫出花托
3、姐姐筆用側鋒畫花葉，三筆構成一葉
4、濃墨畫出牽�；毤毜�、纏饒在畫葉間的藤
三、幼兒作畫，教師巡回指導
注意幼兒執筆、洗筆的姿勢與方法以及筆法
四、展示幼兒的作品
活動反思：
通過對水墨畫的'教學活動，使學生發現自己的能力，建立起大膽創造的信心，讓幼兒在動手操作的過程中把自己潛在的創造力充分表現出來。這種創造的過程將會使幼兒體會成功。每個幼兒的點滴創造不單能受到大家的尊重，同時也學會了尊重別人，喚起幼兒美好的情感，建立起健全的人格。
中班美術教案 篇5
活動設計背景
新年的腳步越來越近了，年的味道越來越濃了。孩子們也盼望著新年快快來臨。本節活動結合中班幼兒的已有經驗，談一談過年的習俗，做一做新年的禮物——賀卡。使幼兒在制作的過程中感受了過年的快樂，同時也發展了幼兒的動手能力。
活動目標
1、了解春節的一些風俗，加深幼兒對中國傳統節日的認識。
2、能利用各種材料制作賀卡，學習拖拉畫法及粘貼的`技巧。
3、引導幼兒樂于參與活動，學習合作、交往。
4、引導幼兒能用輔助材料豐富作品，培養他們大膽創新能力。
5、培養幼兒的技巧和藝術氣質。
教學重點、難點
教學重點：1、學習拖拉法。2、學習制作賀卡
教學難點：學習拖拉法
活動準備
PPT、卡紙、棉線、各色顏料、固體膠、油畫棒等
活動過程
一、 引起興趣，介紹過年習俗
1、播放“鞭炮聲音”，觀看煙花圖片，引起幼兒興趣。
2、教師提問：
�。�1）漂亮的煙花和鞭炮聲使你想到了什么？
引導幼兒結合已有經驗進行講述
3、教師小結：在各種喜慶的場合都要放鞭炮和煙花。特別是過新年的時候，家家戶戶都要做這些事情。
二、 了解過年習俗
1、 教師提問：除了放煙花和鞭炮外，我們還會做哪些事情？
引導幼兒自由發言表達自己的想法，講到一種習俗時就欣賞PPT（穿新衣、互相拜年、吃年夜飯、貼春聯、送賀卡等）
2、教師小結：我們過年除了放煙花炮竹，一家人還要團圓吃年夜飯，貼春聯，穿上漂亮的衣服，相互拜年，送新年賀卡等。
三、 觀看PPT，學習制作過程
1、 教師出示自制賀卡請幼兒欣賞并引起制作興趣
2、 觀看PPT，教師介紹材料及制作過程，學習制作。
四、 幼兒動手制作賀卡并贈送
1、 幼兒制作賀卡（過程中引導幼兒學習合作）。
2、 同伴之間互贈賀卡并送祝福語，學習交往。
延伸活動：向周圍人說新年祝福語
教學反思
本次活動對于中班孩子來說難易程度是可以的，中班孩子對于過年習俗已經有了一定的印象和了解。
活動中教師能讓孩子自己討論過年的習俗，再小結，孩子能夠按照自己的印象和經驗來交流。制作過程中充分讓孩子自主選擇材料和圖案，按照自己審美觀點來進行設計和創作。孩子對于拖拉煙花來說，大部分幼兒能夠以一點為中心進行擴散拖拉，但還有個別幼兒只是一味的拖拉沒有找到一個中心點，以至于整個畫面會單調一些。
本次活動由于了解每個孩子的發展基礎不同，通過幼兒自主創作可以看出比較重視幼兒的個別發展，但是由于結束部分沒有注重發展稍弱一點的孩子。而且整個操作活動老師以觀察者的身份來讓孩子自己創作，充分尊重孩子的自主性和能力發展。
本次活動的師幼互動做的不是很好，在介紹制作過程時應讓幼兒先討論如何制作，老師再介紹更好。
如果我重新上這節課，我會在教師小結完過年習俗時讓幼兒先討論如何讓制作賀卡，再還是介紹我的制作步驟。另外評課老師反映的當時的場地布置需要重新調整，孩子的位置太擁擠，以至于不能夠靜心創作。，延伸部分也有些牽強。
中班美術教案 篇6
活動目標
1、引導幼兒用各種線裝飾太陽的光芒，并大膽表現太陽的表情。
2、通過繪畫，培養幼兒想象力和創造力。
活動準備
音樂，作畫工具（記號筆、白紙人手一份），范畫一張。
活動過程
一、律動：手指游戲。
運動會場真熱鬧，前門開，后門開，旁邊開，側門開，所有的門都打開，稍息，立正，齊步走，全體解散。
二、謎語導入：
1、師：今天我們請來了一位朋友，這位朋友呢藏在謎語里，我們一起來猜一猜它是誰？（一個球，圓溜溜。雨天不見晴天有。白天出現，晚上不見。又紅又園，照亮地面。）
2、師：猜猜它是誰？小朋友們你們知道太陽是什么樣子的'嗎？
3、：太陽是圓圓的，它的周圍充滿著光芒，每天從東邊升起，從西邊落下。有了太陽就有了光明，太陽對我們人類的好處多的數不勝數。
三、教師根據幼兒的回答，示范作畫。
師：我們一起來畫畫太陽吧？先畫什么？
教師示范畫一個圓（示范作畫時，把圓形畫在紙的中間），再畫什么？（光芒）
師：你用什么線來表示它的光芒？（教師根據幼兒的回答把各種線條進行展示）
師：太陽公公，也和我們的小朋友一樣，有開心有傷心的時候，請你來畫畫有表情的太陽吧。
四、幼兒作畫，交代要求。
1、畫一個大圓在紙的中間，要畫的大一點。
2、用各種線條給太陽添畫。
五、教師講評。
教師拿幾張具有代表性的畫進行全班性點評。
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