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    小班體育教案

    時間:2025-03-12 09:52:53 體育教案 我要投稿

    小班體育教案15篇[精品]

      作為一位優秀的人民教師,總不可避免地需要編寫教案,借助教案可以提高教學質量,收到預期的教學效果。我們該怎么去寫教案呢?以下是小編為大家整理的小班體育教案,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

    小班體育教案15篇[精品]

    小班體育教案1

      目標

      1、激發幼兒積極嘗試活動的興趣和信心。

      2、發展幼兒上下肢動作的靈敏性和協調性。

      3、培養幼兒不怕困難的品質。

      4、讓幼兒初步具有不怕困難的意志品質,體驗健康活動的樂趣。

      5、樂于參加體育活動,感受幫助有困難的人的快樂體驗。

      準備

      墊子(席子)、平衡板、硬紙板剪成的一些“大石頭”,弓形門、蘑菇圖片

      若干份、幾個小籃子等。

      過程

      1、啟發教師當兔媽媽,幼兒當小兔子。告訴幼兒:兔媽媽要帶小兔子去大

      森林里采蘑菇?墒,路上要爬山、過河、鉆山洞庭湖,很不容易。哪些小兔子

      不怕困難,愿意和兔媽媽一起去采蘑菇?

      2、練習本領兔媽媽提問,幼兒回答并試著練習。

     、佟坝龅叫∩皆趺崔k?”

      “爬過去!

      讓小兔子在墊子和席子上練習爬行動作。

     、凇坝龅叫『釉趺崔k?”

      “從小橋上走過去!

      “卷起褲腿趟過小河!

      小朋友小心翼翼地過“小橋(平衡板)”,卷起褲腿中趟過小河的.動作(在

      “大石頭”上跨跳)。

     、邸坝龅叫∩蕉丛趺崔k?”

      “鉆過去!

      教給幼兒緊縮身體,變得小小的,從弓形門下鉆過。

      3、采蘑菇鼓勵幼兒跟“兔媽媽”一起去采蘑菇。要求幼兒一個接一個、

      不擁有擠地“爬山”“過河”“鉆山洞”“采蘑菇”。除此之外,還要求幼兒在

      采蘑菇的路上,要像小兔子一樣雙腳連續前跳。

      4、把采到的蘑菇放進幾只籃子里,請幾只小兔子幫兔媽媽拿著。全體從原路

      返回。

      建議

      教學反思:

      在今天的體育活動實施過程中,幼兒不再是原有的被動接受式學習,而是圍繞情景“準備過冬食物”這一主線,進行游戲,并自由地表達與表現,教師只需要適時、適宜、適度地予以支持、引導。在活動的實施中,關注幼兒的多元化智能的表現,關注幼兒全面、和諧地發展的狀況。在本次活動中,我也看到自己不夠的方面:活動中自己的語言提示過多,阻礙了幼兒的探索欲望;在采蘑菇游戲中,要是能把幼兒分組進行采蘑菇比賽也會很好。

    小班體育教案2

      活動目標:

      發展幼兒雙腳連續跳的能力以及反應速度。

      活動準備:

      檢查幼兒著裝、衣褲、口袋等。

      活動過程:

      場地上畫小圓圈當“兔窩”,數量是幼兒人數的1/3。一名幼兒躲在場地外當大灰狼,其余幼兒當小兔,每個兔窩可站3人。游戲開始后,“小兔”在圈附近邊說兒歌邊表演動作,說完后隨音樂在場內自由做雙腳連續跳,跳30—40秒后教師突然大聲呼叫:“大灰狼來了!”幼兒迅速進圈,每圈3人,2人搭窩,一人蹲在窩里!按蠡依恰边M入場地后依次觀察各窩“小兔”,如看到有“小兔”動或者聽到“小兔”笑聲,說話聲或者咳嗽聲,則把他們捉住。如“小兔”都沒動靜,則“大灰狼”觀察一遍后即退出,游戲重新開始。

      活動建議:

      1、跳躍的`時間應根據幼兒年齡、體力和跳躍動作熟練度而定,一般不超過40秒。

      2、應鼓勵幼兒四散跳躍,不要總圍著原地跳躍或站立。

    小班體育教案3

      游戲目標

      1、能有目標地拿球、遞球、接球、放下球。

      2、會手眼協調地連續拍球。

      3、感受玩球的快樂。

      游戲準備

      1、幼兒分成兩隊,自主起隊名,兩隊面對面站好。

      2、每隊隊尾放同幼兒數量的軟球,排頭前方5米分別放置能裝球的筐子。

      3、計時器。

      游戲玩法

      1、計時開始,隊尾的幼兒拿一個軟球,盡快地向前面的幼兒傳遞球,傳到隊頭的幼兒拿球跑到前方的筐前,連續拍球5下,然后把球放進筐中,跑回隊尾,拿起隊尾的`軟球玩法同前。

      2、計時結束,各隊幼兒清點自己隊的球,比一比哪隊運球最多。

      分散游戲

      玩球。幼兒自取球,練習連續拍球,必要時兩人一組,一人數球,一人拍球。

      寫給教師的話

      1、清楚示范抓起球、傳遞球、接球、放球的動作。配班教師要站在筐旁,及時提示幼兒把球連續拍夠5下,才能放進筐。根據實際情況第一遍游戲幼兒可不比賽,只把動作做正確即可。

      2、傳球的方法可根據實際制定:可分開腿彎腰從腿間傳球,可側身站成一隊,雙手遞球街球,也可從頭上雙手遞球接球。

      3、分散游戲時,教師重點鼓勵、輔導拍球有困難的幼兒。

    小班體育教案4

      主題背景:

      秋天是一個收獲的季節,秋天的果園是一派美麗的景象,紅紅的蘋果,黃黃的橘子,甜甜的柿子……成熟的水果掛滿枝頭,散發著誘人的香味,秋天的水果真是豐富多彩,而水果又是孩子們熟悉的、喜歡的、每個人對水果都有自己的'喜愛。水果的色彩、外形、味道、營養等都蘊涵著豐富的教育資源。有的孩子從家里帶來了水果,我們和孩子一起裝飾了可愛的水果娃娃,孩子們很喜歡,一有空就會跑過去看看、摸摸,還會和同伴互相討論呢!由于小班的孩子活潑好動,把游戲融入其中,讓孩子在自主活動中不斷地豐富知識經驗,提升美的感受力、表現力,并養成喜歡吃水果的良好的生活習慣。

      活動內容

      (一)內容安排:

      活動一:蘋果

      活動二:香香的水果

      活動三:小烏龜去看爺爺

      活動四:橘子船

      活動五:猜一猜

      活動六:奇怪的汽車

      活動七:豐收的水果

      活動八:好吃的橘子

      活動九:好吃的蘋果

      活動十:水果全家福

      活動十一:一個蘋果許多梨

      (二)活動方案:

      活動一:蘋果活動目標:

      1、根據歌詞內容做相應的動作。

      2、嘗試用常見的幾種水果替換原歌詞并演唱。

      3、愿意參與體育游戲,體驗在游戲中奔跑、追逐的樂趣。

      4、培養競爭意識,體驗游戲帶來的挑戰與快樂。

      活動準備:

      1、立體“蘋果樹”(制作成粘貼式,可隨時取放“蘋果”)及蘋果、葡萄、香蕉等水果實物或圖片。

      2、幼兒已對這些水果有初步的認識。

      3、音樂磁帶。

      活動過程:

      1、學唱歌曲

      ——出示蘋果實物或圖片,引導幼兒討論:蘋果長在什么地方?

      ——出示立體蘋果樹,教師邊有節奏地朗誦歌詞“樹上許多紅蘋果,一個一個摘下來”。

      2、教師邊朗誦“我們喜歡吃蘋果,身體健康多快活”,邊把摘下”的蘋果“送給想要的幼兒,鼓勵幼兒做出各種吃蘋果的樣子。

      3、請個別幼兒摘“蘋果。期于幼兒拍手念歌詞。

      4、教師范唱,幼兒跟唱。

      5、請幼兒輪流摘蘋果,教師與其余幼兒為其配唱。

      仿編歌曲。

      1、你還喜歡吃什么水果?這種水果長在哪里?

      2、鼓勵幼兒把自己喜歡的水果名稱編進歌曲中,唱給大家聽。

      教學反思:

      課堂環節緊湊,幼兒在輕松的環境下享受,由于在游戲過程中,我講游戲規則不到位,導致幼兒在游戲過程有的搗亂,氣氛太過度的活躍,導致我控制不住場面。今后我要加強本班的游戲規則的培養,是幼兒愉快、友好的分享游戲樂趣。

    小班體育教案5

      【活動目標】

      1、能夠使用各種材料打扮雞蛋寶寶。

      2、激發幼兒的想象力,為雞蛋寶寶設計形象。

      3、激發幼兒熱愛雞蛋寶寶的情感

      4、發展身體協調性。

      5、幼兒能自主結隊進行游戲,學會與他人協作,提高團結協作能力。

      【活動準備】

      1、熟雞蛋一個

      2、各種裝飾材料:油泥、顏料、蠟筆、彩色紙片等等

      【活動過程】

      一、出示打扮好的雞蛋寶寶,激發幼兒的興趣。

      師:“這個雞蛋寶寶與你們平時的雞蛋寶寶有什么不一樣?”

      二、為雞蛋寶寶設計形象:

      1、師:“你們想不想打扮雞蛋寶寶?”!捌綍r爸爸媽媽怎樣為你打扮的?”

      2、說一說自己的設計。

      師:“你們打算怎樣打扮雞蛋寶寶?”

      三、幼兒選擇所用的裝飾材料,開始動手為雞蛋寶寶打扮。

      幼兒裝飾,教師巡回指導。

      四、觀看幼兒的作品,向大家介紹自己的雞蛋寶寶,并為雞蛋寶寶取名字。

      師:“請你告訴大家你是怎么打扮雞蛋寶寶的?”

      師:“請你為你的.雞蛋寶寶取個好聽的名字!

      教學反思:

      從執教的情況來看,我覺得自己在課堂上的組織語言還有待加強,如何讓孩子對你的提問或是小結能更好的明白、理解,是自己在以后的教學中需要關注的一個重要方面。

    小班體育教案6

      【活動目標】

      1、學習原地雙手胸前投籃、原地跳投的投籃方法,提高投籃的準確性與命中率,發展手眼協調能力。

      2、培養自由探索、勇于創新的精神和團結合作的意識,體驗與同伴合作游戲的樂趣。

      【活動準備】

      1、小籃球人手1個。

      2、高低不同的籃球架。

      3、音樂磁帶、錄音機。

      【活動過程】

      一、熱身運動。

      教師與幼兒一起拿著小籃球進場。在教師的帶領下,幼兒與小籃球一起做熱身運動。

      二、學習原地雙手胸前投籃的方法。

      教師示范講解:雙手持球置于胸前,兩腳自然開立,兩膝微曲,手指自然張開成球狀,兩個大拇指相對成“八”字形,用力握球,手心自然空出。投籃時,下肢蹬地發力,雙臂向前方伸出,把球投向籃筐。

      幼兒徒手做原地投籃動作的模仿練習,體會全身的協調配合。

      幼兒兩兩結伴,兩人面對面站好,間距1.5~2米,持球做用投籃方法進行傳有弧度球的練習。

      指導重點:投球動作要連貫,兩人投籃可逐漸拉長距離,體會改變距離后投籃時蹬腿、伸臂、出球的全身協調用力。

      三、學習原地跳投的方法。

      教師示范原地跳投動作:準備動作與原地雙手胸前投籃相同,但在投籃時,兩腳迅速蹬地起跳,同時兩臂上振,舉球跳投到籃筐。

      幼兒徒手模仿練習。

      幼兒結伴站好,兩人相距1.5~2米,持球做原地跳投動作。

      指導重點:指導幼兒學習垂直向上起跳,投籃時雙腳同時蹬地起跳。兩人變換投籃的距離,由近及遠,體會根據不同距離應使用不同力量。

      四、投籃游戲。

      指導幼兒把籃球投進高低不一的籃筐里(距籃筐1.5~2米)。

      指導幼兒把籃球投進擺成一排的輪胎里。

      指導幼兒把籃球投進呼啦圈里。

      指導重點:用原地雙手胸前投籃和原地雙手跳投的`投籃方法進行投籃游戲,提醒幼兒投籃距離可由近到遠。

      五、游戲“搶球”。

      教師介紹玩法:集體在固定的場地上進行傳球游戲,教師把球傳給一個幼兒,幼兒想辦法去搶球,這名幼兒應盡量不讓同伴搶到自己的球。持球的幼兒可以運球跑,也可以把球傳給其他人。

      規則:教師與幼兒的球要連續拍,保護好自己的球,適時把球傳給同伴。

      師幼游戲。

      六、結束活動。

      教師與幼兒一超收拾場地,放好籃球,散步回活動室。

      活動延伸:

      1、請幼兒討論怎樣才能提高自己投籃的準確性。

      2、請幼兒回家后與爸爸媽媽一起找有關籃球的知識,并講給大家聽。

      3、請幼兒用繪畫的形式描繪自己投籃的樣子。

    小班體育教案7

      寒冷的冬天到了,孩子們戶外活動的時間少了。課間活動時,他們總愛端著自己的凳子或騎或跳或扛----玩各種各樣的游戲。

      活動目標:

      1、練習走、跑、跳、爬等基本動作。

      2、增進身體的協調性和靈活性,增進四肢肌肉的力量。

      3、教育幼兒愛護椅子。

      活動準備:

      1、木凳子若干(幼兒人手一個),貓警士的頭飾,錄音,磁帶。

      2、場地布置;二十個凳子并排正放,二十個凳子并排倒放(椅背觸底),十個凳子圍城圓形(凳子上用雙面膠貼滿老鼠的圖片)作為老鼠的家。

      活動過程:

      1.開始部分

      老師:“請你跟我這樣做!

      幼兒:“我就跟你這樣做!保ㄓ泄澴嗟嘏氖謨上,然后活動頭、肩、腰、膝蓋、腳。)

      聽音樂帶領幼兒做高人走、兔子跳、鴨子走。

      2.基本部分

      (1)讓幼兒自由玩凳子

      今天我給小朋友帶來了許多的小凳子,每個人一個,你們可以幾個人一起玩,也可以一個人玩,我看誰會動腦筋,會想出許多種玩法。

      (2)幼兒自由玩凳子,教師照相,收集幼兒不同的玩法。

      騎木馬、 跳高、開火車 、走木橋 、爬山坡——

      (3)放課件,讓幼兒觀看自己的表演,教師表揚肯動腦筋想出不同玩法的`幼兒,并示范講解兩種合作性的玩法。(幾個幼兒把凳子排成一排,依次從上爬過去。幾個幼兒把凳子倒放在地上,依次從椅背上走過。)

      (4)請幼兒再次玩以上兩種玩法。(教師指導,鼓勵膽小的幼兒)

      (5)游戲“貓警士捉老鼠”

      a. 放“黑貓警長”的音樂,出示黑貓警長的頭飾,“它是誰?干什么的 ?”“我做黑貓警長,你們做貓警士,去把那邊的壞老鼠抓來關在木箱里。好嗎?

      b.“怎么抓呢?”黑貓警長示范講解,走過木橋(二十個凳子并排倒放),爬過山坡(而是個凳子并排正放),跑到老鼠的家抓一只老鼠跑回來關在木箱里。

      c.組織幼兒玩游戲兩次。提醒幼兒遵守游戲規則。

      3.結束部分

      (1)放送活動,聽音樂和黑貓警長做放松活動。

      (2)教育幼兒愛護凳子。

      今天,我們和小凳子做了許多的游戲,好玩呀?小凳子除了會和我們玩游戲外,還可以幫我們干什么?所以我們應該愛護小凳子,平時不能爬到凳子上踩,更不能亂扔亂甩小凳子,下課時要把它輕輕地藏在桌子下,好嗎?

    小班體育教案8

      游戲目標

      1.讓幼兒練習鉆和爬的基本動作,提高幼兒手腳協調性。

      2.讓幼兒感受游戲的快樂。

      游戲材料

      拱形門、自制糖果、動物頭飾(每人一個)。

      游戲準備

      游戲前讓幼兒做熱身活動。

      游戲過程

     。ㄒ唬嵘砘顒,教師隨幼兒一起聽音樂學小動物走路,聽著音樂學做動物模仿活動腰、手腕、腳腕等,做好準備活動。

     。ǘ┙M織游戲——取糖,引導幼兒會準確的鉆、爬。

      1.游戲玩法及規則:教師在場地中央放好拱形門,在拱形門前擺好自制糖果,教師說游戲開始,幼兒用準確的游戲規則快速地鉆、爬過拱形門拿到自己的糖果(每次每人只需一塊糖果)返回。

      2.讓幼兒按游戲規則進行游戲。

      幼兒熟悉玩法后,可讓幼兒玩幾次游戲后,總結幼兒游戲情況,提出新的游戲規則,引導幼兒探索游戲的`新玩法。

     。ㄈ┓潘苫顒

      1.教師評價游戲情況,表揚遵守規則的好孩子。

      2.帶幼兒做放松活動,聽音樂模仿動物走路,進活動室和喝水、入廁。

    小班體育教案9

      游戲目標

      1、能在寬25厘米以內的平行線中行走。

      2、能在行走中平衡自己的身體。

      游戲準備

      1、在場地畫兩條款25厘米以內的的平行曲線(蛇線)。分別在起點畫蛇頭,起點處擺一空筐,終點處擺一小筐。

      2、小球或紙團若干放在終點的.小筐里。

      游戲玩法

      1、導入:小朋友們都知道蛇嗎?這里有兩條貪吃蛇(教師手指地面上畫出的蛇形線)今天,我們一起來喂貪吃蛇,看哪一組送的食物又快又多。

      2、游戲開始計時,幼兒分成兩組站在蛇形線的起點。

      3、聽到教師出發的指令后,排頭幼兒在蛇形線內快速通過,到達終點后拿起筐里的數個小球,原路返回放在蛇頭旁的小筐里,然后接力下一位幼兒。

      4、游戲結束時以速度快且拿小球最多的組為勝。

      分散游戲

      踩小蛇。每人一根跳繩,自己擺出不同的蛇形線,然后從繩子的一端踩著繩子走至另一端。

      寫給老師的話

      1、拿的小球越多越好,但返回途中有掉落的不可撿起。

      2、引導幼兒用跳繩擺出不同的蛇形。

      走繩時,提醒幼兒踩在繩子上行走。

    小班體育教案10

      活動目標:

      1、引導幼兒學習手口一致的點數4以內物體的數量。

      2、能將點數不同的蘑菇按照從少到多的順序進行排序。

      3、在游戲情景中體驗學習數學的樂趣。

      4、培養幼兒對科學現象進行探索的興趣。

      5、發展幼兒的觀察力、想象力。

      活動準備:

      1、PPT2、蘑菇點卡,兔子四只。

      活動過程:

      一、情境導入師:"今天天氣真好,我們一起看一看兔媽媽今天干了什么事情?"(出示PPT)二、兔媽媽采蘑菇(1)師:"兔媽媽去采蘑菇了,看一看,兔媽媽采了幾個蘑菇?""兔媽媽采了幾個蘑菇?"(出示PPT,引導幼兒數并帶領幼兒驗證)"你們仔細的看一看,這四個小蘑菇長得一樣嗎?""哪里不一樣?"(引導幼兒觀察小兔子身上的點點不一樣)"(2)請個別幼兒回答四個蘑菇上分別有幾個點點并帶領全部幼兒一起點數小蘑菇上的點點。

      三、給小蘑菇排排隊(1)師:"小朋友們真厲害,這些都是兔媽媽采的小蘑菇,可是這些蘑菇需要按照從少到多的順序排好隊,兔媽媽才可以帶回家,誰來幫助兔媽媽?"(2)請一位幼兒上來操作,教師帶領全部幼兒驗證四、給小兔子送蘑菇(1)師:"兔媽媽采了這么多的`蘑菇,帶回家給兔寶寶吃,,這里有幾只兔寶寶?(出示PPT,引導幼兒數并帶領幼兒驗證)"兔媽媽的寶寶們長得一樣嗎?哪里不一樣?""哪里不一樣?"(引導幼兒觀察小兔子身上的點點不一樣)"(2)請個別幼兒回答四只兔寶寶上分別有幾個點點并帶領全部幼兒一起點數兔寶寶上的點點。

     。3)師:"兔媽媽想把蘑菇送給兔寶寶,你覺得這些蘑菇分別送給誰最合適呢?(出示PPT—6)請幼兒上臺幫助兔媽媽分一分。

      小結:原來他們身上的點點是一樣多的。(請幼兒示范,幼兒回答,教師驗證)五、游戲:分享小蘑菇(1)師:"兔媽媽謝謝小朋友幫助她把蘑菇分給寶寶!可是兔媽媽這里還有好多剩下的小蘑菇,想分享給別人家的小兔子,小朋友可以幫幫忙嗎?(出示小兔子)(請一位幼兒上來操作,教師并驗證)"看,你們的小椅子下面,有兔媽媽采好的蘑菇。你們看一看,你們手上的蘑菇一樣嗎?哪里不一樣?"(引導幼兒說出蘑菇上的點點不一樣)"誰來說一說,你的小蘑菇上面,有幾個點點?(點個別孩子說一說自己手中的蘑菇有幾個點點)請你手上蘑菇上面有一個點點的小朋友舉起來給我看一看(依次舉起點點2—4)小朋友都認識了自己的小蘑菇,現在呀,請你的蘑菇上有一個點點的小朋友,把你的小蘑菇送上來。(依次送2—4)(2)幼兒操作完成師:"小朋友真是太厲害了,都把小蘑菇送對了,兔媽媽為了謝謝你們,下次會邀請我們一起去采蘑菇。

      活動反思

      本活動為幼兒提供故事情境,以“采蘑菇一放蘑菇一請客”等情節貫穿整個活動始末,師生共同扮演故事角色,在輕松愉快的氣氛中完成全部的學習任務,充分調動幼兒的積極性和自主性,將抽象的數學知識具體形象化,將實物、點子、數字三者之間的對應變得更加簡單易學,符合小班幼兒的年齡特點。

      通常,數學活動中桌面操作活動比較多,孩子彼此之間很少有合作的機會。本活動跳出了這種形式,結合小班幼兒年齡特點――直覺行動學習,將個體的思考、學習放在集體游戲中加以印證、分享、調整。

    小班體育教案11

      一、活動目標:

      1、感知小兔的外形特征和生活習性,對小動物有喜愛、關心之情。

      2、練習走、跑、跳的基本動作。

      3、做到動作靈敏及協調,初步樹立自我保護意識。

      4、體驗模仿的樂趣。

      5、初步培養幼兒有禮貌的行為。

      二、活動準備:

      1、小兔胸飾人手一份,兔媽媽頭飾一個,狼頭飾一個。

      2、胡蘿卜人手一份3、音樂磁帶、錄音機。

      三、活動過程:

      1、引起興趣(1)教師將頭飾戴在頭上作兔媽媽,帶領幼兒去玩。

      (2) (兔媽媽帶領小兔四散跳入場。)媽媽發現蘿卜,請每個寶寶拔一個蘿卜2、游戲:放氣球(1)剛才有的.小兔用力拔起了蘿卜,高興得拿著蘿卜跳了起來。想一想我們可以用什么辦法來表示高興呢?(把蘿卜當氣球向上拋。)(2)幼兒練習"放氣球",教師引導幼兒觀察為什么有的"氣球"高,有的"氣球"低。(力氣大一點拋"氣球"高,力氣小一點"氣球"就低。)(3)引導幼兒根據討論結果再次練習"放氣球"。

      3、游戲:我的蘿卜不見了(1)小兔們都很聰明,下面我們邊聽鼓聲邊來練習跑步吧!鼓聲快,就快跑,鼓聲慢,就慢跑。鼓聲一停,你們就立即把蘿卜藏在身體的任何部位,最好讓媽媽找不到。

      (2)幼兒游戲,教師根據游戲情況請個別幼兒說說蘿卜藏在哪里。

      (3)討論:同樣把蘿卜藏在口袋(可換成別的地方)里,為什么有的了蘿卜被我發現,有的沒有被我發現呢?

      (4)幼兒第二次游戲,教師鼓勵幼兒積極創造,想出與眾不同的藏法。

      4、游戲:小兔與狼(1)玩到現在,肚子有點餓了,一個蘿卜不夠吃,我們再去找一個吧!不過,你們要小心被狼發現。如果聽到"狼來了"的聲音,就馬上躲在蘿卜下面不動,要不就會被狼抓住。

      (2)配班教師扮"狼"蹲在一角。幼兒聽音樂學小兔跳等動作。當聽到"狼來了"的聲音時,"小兔"馬上用蘿卜把自己遮住,或蹲或站或趴。這時"狼"來了,它可以邊檢查邊說:"真想找只小兔當點心呀!咦?這兒怎么都是蘿卜呢?"如果沒有抓到"小兔","狼"就說"等會兒再來吧",然后離開場地。"狼"走了之后,"小兔"一起用"放氣球"等方法慶祝勝利。

      3、游戲進行數次,活動結束。

      活動反思:

      小班孩子很喜歡到戶外活動,能到戶外做游戲,孩子們都躍躍欲試。本次的體育活動我以兔媽媽帶寶寶們去拔蘿卜游戲導入活動,一開始就吸引了孩子們的注意及興趣。感到不足的是:在活動中教師的調動做得不是很好,在場地設置方面也做不夠,還有就是在講解的時候語言不夠精煉。

    小班體育教案12

      活動目標:

      1、通過活動幼兒學會雙腳向前行進跳,增強腿部肌肉力量,培養幼兒的彈跳能力。

      2、培養幼兒參加體育活動的興趣。

      活動準備:

      1、活動場地的布置。

      2、兔子頭飾,紅、黃、綠簍子各一,紅、黃、綠蘑菇卡片諾干。

      活動過程:

      (一)熱身運動:大皮球。

      (二)練習雙腳向前行進跳。

      1、導入:今天天氣真好,森林里面有很多的蘑菇,媽媽今天帶寶寶們一起去采蘑菇好嗎?

      2、練習基本動作。

      出發前,寶寶要和媽媽一起把跳的本領練好?來我們來跳一跳。

     。1)復習原地跳。雙腳同時用力蹬地向上跳起,然后腳尖輕輕著地。

     。2)練習原地連續跳。

     。3)嘗試雙腳向前行進跳。美麗的桃花開了,我們一起去看看好嗎?我們怎么過去呢?

      引導幼兒雙腳同時用力蹬地起跳,屈膝、腳尖先著地,雙腳連續向前跳。

     。4)反復練習、鞏固。

      (三)游戲《小兔采蘑菇》

     。1)本領已經練好了,現在跟著媽媽我們排成一列小火車去采蘑菇好嗎?出發!如果前面有小水溝,寶寶要學著媽媽的樣子一個跟著一個跳過石頭小路,跳過小水溝。千萬別一個人丟在后面,不要被大灰狼抓走。記住了嗎?出發!

      “咦?有一條小溝,寶寶跟緊媽媽!保ㄓ變阂粋跟著一個跳)

     。2 )幼兒跟著游戲。(教師提醒幼兒每人只撿一個蘑菇)

     。3)教師先講評第一次的游戲。

     。4)再次游戲。

      (四)放松運動。

      寶寶們,現在我們把各種顏色的.蘑菇分別送到和它顏色相同的簍子里,晚上媽媽給你們做好吃的蘑菇飯好嗎?今天我們累了,寶寶來我們放松放松吧!

    小班體育教案13

      教學目標:

      1、嘗試按教師指令,一個跟著一個在繩上走,發展走、平衡等動作協調性。

      2、能根據長繩的變化,探索沿曲線快走的方法。

      3、喜歡玩長繩,體驗合作游戲的快樂。

      活動準備:物質準備:長繩、小動物標志、提示幼兒穿運動鞋

      創設情境:1、森林,小河2、音樂、鋼琴

      活動過程:

      一、開始部分--熱身活動

      教師扮演貓媽媽,“這么好聽的音樂,快跟媽媽來活動一下吧!”

      隨音樂熱身,重點練習膝、踝關節的動作

      二、基本部分

      1、幼兒嘗試在繩上走,體驗與平時走路的不同。

     。1)鼓勵幼兒大膽嘗試“繩子做的小路與們走的路有什么不同?”

     。2)幫助幼兒梳理在繩上走的`技能。

     。3)小結進入下一環節。

      2、探索沿曲線快速走的方法。

      啟發幼兒思考如何在繩子上走的又快又好?

      幼兒探索方法,教師觀察指導

      3、集體游戲:走小路

     。1)要求幼兒隨音樂,由快至慢,由慢至快走。

     。2)設置游戲情境,請幼兒嘗試在長繩上搭肩走,看誰走得穩。

     。3)教師觀察幼兒動作,及時指導。

      三、結束部分—放松整理

      教師小結,聽音樂做放松活動。

    小班體育教案14

      活動目標:

      1、知道做事情要堅持到底。

      2、在觀看故事表演和參與游戲的活動中,能夠堅持完成任務。

      3、樂意參與表演活動,并堅持到底。

      4、讓幼兒能在集體面前大膽表演、表現自己。

      5、喜歡幫助別人,與同伴友好相處。

      活動準備:

      配班 老師扮演饑餓的小貓,排練情景劇表演《小貓釣魚》,并布置好場景。

      活動過程:

      一、欣賞故事表演《小貓釣魚》,初步了解故事內容。。

      教師:小朋友,你們看!誰來了?它是一支很餓的'小貓,小貓為什么會餓肚子呢?它為什么釣不到一條魚呢?我們一起來看一看吧!

      幼兒欣賞故事表演《小貓釣魚》

      二、通過提問,幫助幼兒理解小貓釣不到魚和釣到魚的原因。

      教師:第一次小貓釣到大魚了嗎?這次它為什么沒有釣到魚?

      教師:第二次小貓釣到大魚了嗎?這次它為什么沒有釣到魚?

      教師:最后,小貓釣到大魚了嗎?這次它為什么能釣到大魚?

      三、師生共同小結:

      小貓不專心、三心二意就釣不到魚,后來小貓一心一意就掉到了大魚,我們做事也要像小貓后來一樣,要有耐心,堅持到底。

      四、分組游戲“小貓釣魚”,鼓勵幼兒能堅持完成任務。

      教師交代游戲的方法:請幼兒學做小貓,一起到魚塘釣小魚,并將釣到的魚放在自己的小桶里。

      鼓勵幼兒在表演活動中大膽、細心地釣魚,不要急躁,一定要有耐心,堅持到底。

      比一比看誰釣得魚最多。教師給有耐心、能堅持到最后的孩子發五角星。

      小百科:魚類是體被骨鱗、以鰓呼吸、通過尾部和軀干部的擺動以及鰭的協調作用游泳和憑上下頜攝食的變溫水生脊椎動物,屬于脊索動物門中的脊椎動物亞門。

    小班體育教案15

      打沙包

      提到打沙包,應該是成年人記憶尤深的兒時游戲吧。當然這個游戲是不過時的,即使是現在的孩子也可以痛快地玩起來。

      活動要求:

      1,引導小朋友玩沙包,鼓勵他們配合,以及掌握扔沙包的技巧和力度。

      2,培養團隊合作意識,鼓勵不活躍的小朋友參與到活動中來。

      3,注意小朋友活動中的體能問題,及時調換游戲參與人員,以及及時控制游戲節奏。

      活動道具:

      1,兩個柔軟的.沙包。

      2,一間較寬敞的活動室。

      活動指導:

      1,檢查孩子的鞋子,看有沒有鞋帶松開的現象,如果有,建議小朋友自己動手系緊,以免玩耍過程中踩到會摔倒。

      2,引導孩子們做游戲前的放松活動,尤其是手肘,以及膝蓋處的關節靈活度。

      3,老師在一邊做示范動作,孩子們跟著做。

      活動過程:

      1,老師把孩子們分成兩組,一組用來扔沙包,一組在中間跑動接沙包。

      2,兩組再分別對換,讓孩子們把兩種沙包的狀態都嘗試一下。

      活動總結:

      孩子們玩沙包,其實是非常有樂趣的一項運動,不僅能讓孩子們開懷大笑,而且也會讓孩子們意識到集體活動的快樂性和重要性,讓孩子在玩耍中無意識地就喜歡上了運動。

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