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    體育游戲教案

    時間:2025-02-18 07:46:34 體育教案 我要投稿

    有關體育游戲教案9篇

      作為一名人民教師,可能需要進行教案編寫工作,教案是教學活動的總的組織綱領和行動方案。我們該怎么去寫教案呢?下面是小編為大家收集的體育游戲教案9篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

    有關體育游戲教案9篇

    體育游戲教案 篇1

      設計思路:

      這次活動嘗試從發展幼兒的智力著手,讓幼兒自己組合,然后進行小組討論,從而提高幼兒思維的敏捷性和小組的合作精神,充分體現“一物多玩”。把科學教學活動中所學的知識經驗融合到體育活動的游戲中,達到幼兒教育的綜合化。教師對幼兒想出的新玩法要給予肯定,從而增強幼兒的自信心以及參與活動的積極性。

      活動目標:

      1、訓練幼兒的'走、跑、跳、單腳跳等基本動作。

      2、通過多種報紙的玩法,發展幼兒的創造能力和探索能力。

      3、培養幼兒的合作精神。

      活動重點:

      廢舊報紙該怎樣玩出新花樣,教師該怎么引導幼兒想出各種各樣的新奇玩法是整個活動的重難點。

      活動準備:

      許多報紙,寫有數字的塑料框,錄音機,用報紙做的紙球。

      活動流程:

      活動身體――游戲――自由探索――自由組合――活動結束

      1、活動身體,為活動做好準備

      把幼兒帶到戶外,播放音樂,教師帶領孩子們一起做有趣的紙球操,讓活動的氣氛活躍起來。

      2、啟發觀察,激發興趣。

     。ǎ保、教師引導幼兒觀察手中的紙球,讓他們說說這是用什么做的?好玩嗎?你會玩嗎?你還會做什么樣的的游戲?請幾個小朋友上來介紹他所想到的紙球游戲。

     。ǎ玻、請幼兒把紙球放到有數字編號的塑料框里去,塑料框的編號與各小組的編號相對應,看誰放得又快又好。并從框里拿出一張報紙來。

      3、集體游戲,增加難度

      請幼兒把自己手中的報紙放在地上,然后在報紙中間單腳站立,播放音樂,跟老師一起單腳跳,音樂停,誰跳出報紙外算輸。然后請剩下的小朋友把地上的報紙對折,播放音樂,單腳跳,音樂停,看誰還在報紙中間。報紙越折越小,難度越來越大,看誰成為最后的優勝者。

      4、重點指導,自由練習。

     。ǎ保、教師出示一張報紙,請小朋友想想:報紙除了做成紙球,鋪在地上單腳跳,還能做什么其他的游戲嗎?引導幼兒想出其他的游戲玩法,教師對幼兒所想的新玩法要加以肯定,并請小朋友上來示范練習。

     。ǎ玻、幼兒自由組合,開始游戲。教師在游戲過程中注意觀察,適當地給予幫助,并提醒幼兒注意游戲中的安全。

      5、結束活動,放松身體。

      播放音樂,讓小朋友聽著音樂走回活動室。

    體育游戲教案 篇2

      【活動設計】

      小班幼兒的動作開始迅速發展,但尚不協調、靈活,動作能力存在著明顯的個體差異。墊上翻滾是一種有效鍛煉、提高幼兒全身動作協調、靈活能力的運動,結合小班幼兒的特點,我設計了此次活動,在活動中創設情境,激發幼兒興趣,給予了幼兒充分嘗試的機會,讓幼兒的自主性得到充分體現。

      【活動目標】

      1、初步掌握墊上身體滾動的方法,能協調地在墊上滾動。

      2、感知身體連續滾動的旋轉與速度。

      3、體驗身體翻滾的運動樂趣,提高快速反應能力。

      【活動準備】

      1、小刺猬、狐貍頭飾、胸飾;仿真水果若干。

      2、泡沫墊子若干。

      【活動過程】

      一、開始部分:激發游戲興趣,活動身體。

      1、幼兒扮演小刺猬,教師扮演刺猬媽媽進場。

      2、幼兒隨教師聽音樂做模仿操,活動肢體。

      師:今天天氣真好,刺猬寶寶們跟媽媽一起來玩游戲吧,先聽著音樂跳跳舞,活動一下身體吧!

      二、基本部分:學習滾動方法,游戲鞏固。

     。ㄒ唬⿵土暸、跳等動作。

      師:在我們的面前,有一條小路,你們會用什么方法通過這條小路呢?(幼兒回答)你們都很聰明,有自己的方法,現在就請刺猬寶寶們用自己的方法通過小路吧!

      幼兒自由選擇喜歡的方法如走、跑、跳、爬等方法通過小路。

     。ǘ⿲W習墊上連續滾動的方法和要領。

      師:今天刺猬媽媽要教小刺猬一個新本領,就是用滾動的.方法通過小路。

      教師邊示范邊講解。

      師:先躺在墊子上,雙腿伸直,雙手握緊小拳頭放在胸前,轉動小屁股,就能滾動起來了。

      幼兒第一次嘗試。

      教師小結:要讓身體轉動得快一些,手肘可以在墊子上用力推一下。

      幼兒第二次嘗試。

     。ㄈ┯螒颍盒〈题\果實。

      1、教師交代游戲方法。

      兔奶奶家的菜園里種了許多果子和蔬菜,你們愿意幫助兔奶奶把果子和蔬菜運回來嗎?記住每次只能運一個,還要用骨碌碌滾動的本領通過小路,在回來的路上還要緊緊握住你的果實,別弄丟了喲!

      2、一名幼兒示范。

      3、幼兒游戲。

      4、提高游戲難度,鍛煉幼兒快速反應的能力。

      師:有一只狡猾的狐貍想來抓小刺猬,聽到狐貍出現的鈴鐺聲音時,要趕快縮成一團保護好自己哦!

      再次游戲。

      三、結束部分:身心放松活動。

      幼兒坐在墊子上做放松運動。

      師:今天小刺猬運了這么多水果和蔬菜,我們一起回去做水果沙拉吧!

    體育游戲教案 篇3

      【活動目標】

      1、學習彈跳的方法,練習跳的動作。

      2、能配合手臂和腿的動作進行跳躍;

      3、喜歡參與活動,能遵守游戲的規則。

      【活動準備】

      圈、小郵包若干、KT板做成的房屋、信封若干、矮橋

      【活動過程】

      一、熱身運動:捉害蟲

      “今天天氣真好,小青蛙們,跟媽媽去田里幫農民伯伯捉害蟲吧;顒踊顒由眢w吧“我是一只小青蛙,捉蟲本領大,手兒伸一伸,腿兒蹬一蹬,蹲下,跳起來,吃掉它!”(活動四肢,鞏固向上跳的動作。)

      二、基本部分

      1、跳荷葉:

      咦,前面有一條小河,河里有許多荷葉(圈),我們一個跟著一個跳過去,試試自己的本領吧。ǖ谝槐橛螒颍

      2、跳田埂

      總結“剛剛我們一個跟著一個很順利的跳過了荷葉,現在媽媽還想請你們學一個新的本領呢,這里有一條高高的田。ò珮颍,擋住了我們怎么辦?好,我們一起來試一試!

      3、送快遞

      總結“媽媽真高興,為你們感到自豪,你們真能干,跳過了荷葉,又跳過了田埂。還有一個更艱難的任務,等著我們去完成呢,想不想試一試?

      這個任務就是,請大家做一回郵遞員,把信分別送到相應顏色的家里去。

      介紹材料:(封發郵包)小青蛙們,現在變成了能干的郵遞員,出門前媽媽給你們準備了郵包,里面裝好了信件。注意喔,送的時候要看清楚信封是什么顏色的,然后把它送到和它一樣顏色的'房子里(教師示范)看,媽媽手里是什么顏色的信封,我應該把它送到什么顏色的房子里?我出發啦,跳過荷葉、跳過田埂,信件送到家。

      三、結束游戲

      師:小青蛙們真能干,小小郵遞員的游戲完成的很不錯,累不累?我們一起玩個游戲放松一下吧。

      木頭人:三三三,山上有個木頭人,一不許動,二不許笑,三,變成小動物(小花朵),不許動!

    體育游戲教案 篇4

      活動目標:

      1、掌握"跨墊子"、"瘋狂的小鹿"、"小鹿勇闖鱷魚島"三個助跑跨跳的游戲玩法。

      2、幼兒能逐步掌握助跑跨跳動作,發展跨跳動作和協調性。

      3、能努力挑戰自我并積極開動腦筋思考方法。

      活動準備:

      1、物質準備:20*20厘米的軟墊子50張。

      2、經驗準備:拼墊子和墊子上游戲,掌握原地跨跳動作。

      活動過程:

      一、熱身準備

      跨跑障礙物,老師帶領幼兒快速通過事先設置的障礙物,并要求是跑跨過去。

      熱身游戲:"看誰反應快"

      二、游戲"跨墊子"

      1、將三張墊子拼成直線形狀,幼兒分組練習從墊子上方跨過去。

      2、請出用助跑跨跳方法的幼兒展示,引出本節課學習內容。

      3、再次按老師教的方法分組練習,增加墊子寬度跨跳、擺成"田"字形,練習跨跳。

      4、請幼兒示范,師幼一起總結動作要領:助跑和起跨點的位置。

      5、再次用老師告知的動作練習。

      三、游戲"瘋狂的小鹿"

      游戲玩法:老師設計兩排、三排墊子,幼兒必須在用正確方法跳過前一種障礙物成功之后才可以進入下一關練習,挑戰失敗回到上一關,最后鹿王展示最高難度。

      游戲要求:遵守游戲規則,自覺排隊,挑戰成功才能升級,失敗則降級。

      四、游戲"小鹿勇闖鱷魚島"

      游戲玩法:幼兒四人一組,用手中的`墊子拼成障礙物,組成一個環形的練習場地,老師扮作"鱷魚"

      躺在某處,幼兒用助跑跨條的方法跨過每一個障礙物和"鱷魚",玩兩次。

      游戲要求:勇于挑戰,不怕困難。

      五、結束活動

      1、集中放松,拉伸練習。

      2、重點回顧,復習本節課的重點和難點。

    體育游戲教案 篇5

      活動目標:

      1、發展幼兒走、跑、條、跳、爬、滾等能力,提高機體的協調性、平衡性。

      2、敢于運用自己身體各個部位來探索不同的動作,從中體驗運動的快樂。

      活動準備:

      孩子對走、跑、跳的不同形式有了嘗試和探索。

      活動過程:

      1、準備活動

      幼兒繞場進行走、跑、跳的多種練習。

      走(慢走、快走、高個子走……)

      跑(高抬腿跑、踢屁股跑……)

      跳(雙腳跳、單腳跳、轉圈跳……)

      2、我的身體會移動。

      1) 幼兒自由探索、嘗試用不同方法來移動身體。

      要求:利用身體的移動,到達終點。但不能使用走、跑、跳三種動作。

      2) 挑戰

      個別幼兒進行動作的挑戰,其余幼兒當裁判,判定該幼兒挑戰成功或失敗。

      鼓勵幼兒積極挑戰,利用身體的所有可利用的部位(肩膀、腰、臂、膝蓋等)來嘗試移動。

      和幼兒一起來積極嘗試有創意、有難度的動作。

      3、放松運動

      游戲“雪人要化了”。

      設計思路:

      進入中班后,我們的孩子基本動作更為靈活,他們不僅能夠自如地進行跑、跳、爬等動作,還敢于嘗試、探索各種動作。

      《指南》中指出:幼兒應大膽的進行各種身體運動,并具有調整自己身體運動的`能力。出于孩子們的動機、興趣,我們一起探索了不同形式的走、跑、跳。孩子們出現了許多新的創意。因此,我就開展了探索“身體、移動”的活動,在活動中孩子們將利用身體的四肢包括頭、腰等各個部位來嘗試移動,從自己身體本身得到運動的快樂是本次活動的宗旨。

    體育游戲教案 篇6

      活動目標:

      1、引導幼兒嘗試在直線兩側左右行進跳。

      2、通過“小兔種蘿卜”的游戲發展幼兒的彈跳能力及靈活性。

      3、培養幼兒對體育活動的興趣,體驗與同伴一起游戲的快樂。

      活動準備:

      1、兔子頭飾和“蘿卜”每人一個。

      2、裝蘿卜的筐。

      3、彩色的小路。

      活動重點:幼兒要連續左右跳。

      活動難點:跳時身體不轉動,雙腳落地要輕,雙腳盡量向斜前方跳,不要離小路太遠。

      活動過程:

      一、開始部分

      (1)戴好兔子頭飾進入活動場地。

      “老師今天當兔媽媽,你們當小兔,我們一起來玩游戲吧!

      (2)幼兒聽老師的口令做動作!敖裉焯鞖庹嬲,小兔子們起得早,伸身臂伸身臂,彎彎腰腰彎彎腰腰,踢踢腿踢踢腿,扭扭屁股跳一跳,轉轉膝蓋跳一跳,轉轉小腳跳一跳。

      二、基本部分

      1、小兔練本領。

      (1)老師啟發全體幼兒自由練習雙腳在直線兩側左右行進跳。

      今天媽媽要請小兔做許多事情,你們高興嗎?但是你們必須先要練好本領,才能完成任務。什么本領呢?那就是雙腳在彩色的小路兩側左右連續向前跳。大家來跳一跳吧!

      (2)小朋友互相交流。結動作要領。

      請個別幼兒說說自己是怎樣跳的?(請跳的好的幼兒示范)老師示范、講解動作要領:兩腳并攏在直線兩側向前跳,前腳掌輕輕落地。跳時身體不轉動,不要跳得太遠。

      (3)幼兒再次進行練習。學習正確的跳法。教師重點提示幼兒要連續左右跳,身體不轉動。

      2、游戲——種蘿卜

     、俜N蘿卜

      “孩子們,你們跳得真好,到底是長大了,前面有一塊地,你們幫媽媽種蘿卜好嗎?跳過去把蘿卜種到地里,然后直線跑回來!(幼兒拿一個蘿卜,一個接一個跳著去種蘿卜。)

     、诮o蘿卜施肥

      “我們去給蘿卜上點肥料,讓蘿卜快點長大好嗎?” 幼兒一個接一個跳著去給蘿卜施肥,然后直線跑回來。

     、劢o蘿卜澆水

      “我們種的.蘿卜口渴了,請小兔子幫媽媽去給蘿卜澆水好嗎?幼兒一個接一個跳著去蘿卜地澆水,然后直線跑回來。

     、馨翁}卜

      “我們種的蘿卜都長大了,你們幫媽媽去把蘿卜拔回來好嗎?幼兒一個接一個跳著去蘿卜“拔蘿卜”(拿一個蘿卜),然后直線跑回來。

      (在以上的環節中,發現問題,集中糾正。強化正確的動作。)

      三、結束活動

      1、慶豐收——“小兔子”一起把蘿卜放到筐里。我的兔寶貝真了不起,不但學會了新本領,還幫媽媽干了許多活。兔媽媽好高興啊!

      2、放松活動——“今天兔寶寶太辛苦了,坐下蹬蹬小腿,互相捶捶背吧!(反復做以達到放松雙腿的目的。)

    體育游戲教案 篇7

      設計意圖

      《綱要》指出:“用幼兒感興趣的方式發展基本動作,提高動作的協調性靈和活性”。幼兒喜歡學習解放軍,喜歡跑、跳、爬,而生活中我們會因為弄臟衣服等理由而很少讓他們爬爬。因此我把兩者結合,利用墊子這樣生活中常見的'“道具”,讓幼兒以解放軍的身份學習匍匐前進,在滿足他們活動的需要時發展了動作技能培養幼兒堅強、團結、勇敢的意志品質。

      活動目標

      1、學會雙臂匍匐前進的基本方法和技能。

      2、能在游戲中完成繞、跨跳、平衡等多項技能。

      3、愉快參與活動,體驗游戲帶來的快樂。

      重點:完成綜合技能。

      難點:雙臂匍匐前進。

      活動準備

      墊子、平衡木、易拉罐、奶箱、沙包、音樂《蟲兒飛》

      活動過程

      一、開始部分:

      1、隊列練習:隊形變換---左右轉彎走---隊形變換

      2、準備活動。

      二、基本部分:

      1.教師提問:“不用雙腳怎么樣讓你的身體移動呢?”幼兒嘗試練習。教師觀察指導。

      2.學習雙臂匍匐前進。

      教師示范講解:腹部貼于地面,曲回右腿,伸出左手,用腿內側的蹬力和手的爬力使身體前移,然后交換,這就是匍匐前進。

      3.幼兒練習匍匐前進

      若有不對處,老師再次講解示范?烧垈別幼兒示范。

      4.創設情境,導入游戲“小特警沖沖沖”。

      5.引導幼兒討論如何用輔助器材克服并穿越“障礙”。

      6.全體幼兒練習一到兩遍,

      7.分組比賽。

      三、結束部分:

      學兒歌:“小特警”

      我是小特警,從小練本領,

      饒樹林,走小橋,匍匐前進過草地,

      跳矮墻,扔炸彈,學好本領保安定!

    體育游戲教案 篇8

      幼兒園大班體育游戲:掐沙包

      活動目的:

      1、練習踢、投、跳躍、跑、躲閃等基本動作。

      2、培養幼兒的靈活性,敏捷性,動作的協調性。

      活動準備:沙包一個

      活動玩法:

      1、幼兒分成人數相等的兩組,決定游戲的先后次序。

      2、第一組其中的`一名幼兒站在場地中間準備躲閃沙包,而第二組的幼兒分別站在兩頭準備投沙包。

      3、游戲開始:

     。1)先由第二組的幼兒將沙包用力投向場地中間的幼兒,爭取沙包不被抓住,擊倒對方身體的任意部位,這樣在場地上的幼兒就失敗了,下場不再參加游戲;

     。2)如果被場地上的幼兒抓住沙包,那就為一余,繼續開始游戲,這時如果沙包再次砸到場地上幼兒的身體,而沙包落在地上,那就可以減掉剛才得到的一余,場上的幼兒就可以下去不能再繼續游戲了,這時再換其他伙伴繼續進行,一直把第一組幼兒全部擊敗為止,游戲結束。

     。3)第一組失敗后,換第二組上場,再充新開始游戲。

    體育游戲教案 篇9

      設計思路:

      中班幼兒“好玩”的性格特別突出,這個階段正是幼兒發展智慧、開發潛能、想象力的最佳時期。通過很長時間的觀察發現,幼兒往往會在游戲中來體現自己的創意。在游戲中幼兒會得到自由的活動方式,同時培養幼兒團結協作、比賽、競爭的意識,又能在活動中發展幼兒的創造能力。于是我們根據中班幼兒的年齡特點,科學性的為幼兒創設了“巧玩高蹺”游戲。

      〔活動目標 〕

      1、啟發幼兒大膽運用小高蹺進行各種體育鍛煉,發展幼兒的創造力。

      2、促進幼兒平衡能力、彈跳的進一步發展。

      3、在活動中讓幼兒感受與他人共同游戲帶來得快樂,培養幼兒合作意識。

      〔活動準備〕

      1、高蹺若干對、青蛙頭飾、蘋果模型若干。

      2、足夠的場地,確保幼兒足夠的活動空間。

      3、錄音機、磁帶。

      活動重難點:

      重點:讓幼兒掌握高蹺的多種玩法,并能較熟悉的玩。

      難點:鼓勵幼兒創造出盡可能多的`玩法。

      〔活動過程〕

      一、開始部分:

      熱身部分:在幼兒喜歡的《健康操》下進行準備活動,激發幼兒的活動興趣。將幼兒帶入健康、快樂、運動的世界。

      二、游戲部分:

      1、幼兒自由玩高蹺。

     。1)幼兒自由選擇高蹺每人一對,可以自己玩、幾個小朋友一塊玩,創造出高蹺的多種玩法。

     。2)幼兒在玩的過程中,教師鼓勵幼兒,看看哪個小朋友與別人有不一樣的玩法。請該幼兒演示給大家看,其他幼兒嘗試這種玩法。

      2、踩高蹺兩腳踩在高蹺上,兩手分別抓住固定在高蹺上的繩子,雙腳交替往前走。

      3、有間隔的物體上高蹺走 把小高蹺在地上一字直線或曲線擺開,讓幼兒在上面按順序直線或曲線走,鍛煉幼兒的身體平衡能力。

      4、“青蛙跳、跳、跳!

     。1)將高蹺擺成兩條距離不等的平行線,讓幼兒戴上青蛙的頭飾,學“青蛙跳”,嘗試用立定跳遠、跨跳的方式跳過高蹺。

     。2)讓幼兒總結“青蛙跳”的各種形式,并引導幼兒說出不一樣的跳躍方式,前后跳、左右跳、單腿跳等,并讓幼兒嘗試。

      5、協作游戲――“運蘋果”

     。1)游戲共分兩大對,“綠隊”、“紅隊”每組中的兩名幼兒為一個主體,兩人分別從起點的蘋果箱中取出蘋果,兩人雙手舉起蘋果,越過平行的高蹺,將蘋果運到終點的圓形籃子里,從而培養幼兒的協作精神。

     。2)兩隊中的兩名幼兒同時出發,誰的速度快算贏。

      三、結束部分身體放松運動:

      聽音樂做青蛙跳、小兔跳、小鳥飛、小魚游。整理活動:讓幼兒將各種材料、器械進行整理,帶回。

      〔活動延伸〕

      舉辦一次“我勇敢、我創造”討論會,讓幼兒將本活動中自己創造的不同的高蹺玩法講一講,與同伴、好友、老師一起交流。

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