(薦)小學二年級體育教案
作為一無名無私奉獻的教育工作者，往往需要進行教案編寫工作，通過教案準備可以更好地根據具體情況對教學進程做適當的必要的調整。那么你有了解過教案嗎？下面是小編收集整理的小學二年級體育教案，希望對大家有所幫助。
小學二年級體育教案1
蹦跳步
學習目標：了解蹦跳步的動作方法；能積極參與不同動物形象的蹦跳步練習，敢于自我表現。
學習內容：舞步——蹦跳步
學習時間：第十四周
學習步驟：
一、統一規章、身體力行
教師活動：
1、集合隊伍，組織學生進行基本隊列練習，重點練習：踏步、向左、向右轉。
2、發現問題當場解決，及時與學生進行交流。
3、組織學生進行小游戲活動：喊數抱團，講解游戲方法及規則。
4、教師與學生一起游戲。
學生活動：
1、樂于反復練習，動作規范到位，練習時思想集中。
2、學會提出問題，把自己的想法用語言表達出來。
3、明白游戲方法及規則，有序開展游戲活動，能快速做出反應。
4、積極參與活動，主動交流，相互合作。
組 織：四列橫隊 圍圈
二、積極參與、認真完成
教師活動：
1、講解示范“蹦跳步”動作方法。組織學生進行模仿。
2、列舉幾種不同動物形象的蹦跳步，如兔子跳、青蛙跳、袋鼠跳等動作，指導學生模仿練習。
3、及時總結點評學生的練習情況，提出要求。
4、啟發學生的想象力，模仿不同動物形象的蹦跳步。
5、邀請學生進行動作交流展示，引導學生相互觀察、相互學習交流，對學生的展示及時鼓勵表揚。
6、組織學生分組展示動作，進行小組比賽。
7、及時評價學生的比賽情況，并提出要求。
8、播放一段活潑的'音樂，激發學生的自我表現欲。
學生活動：
1、通過聽教師講解和看教師示范，領會蹦跳步的動作方法。
2、跟隨教師模仿兔子跳、青蛙跳、袋鼠跳蹦跳步動作。
3、對照自己的情況，改正自己的錯誤動作。
4、自行組織學練，模仿不同動物形象的蹦跳步。
5、積極參與交流展示活動，把自己的動作大膽地展示給同學看。
6、在比賽中，能大膽的展示自己，把自己自信的一面展現給大家看。
7、積極改進自己的不足，努力向目標邁進。
8、在音樂伴奏下，自編自演不同動物形象蹦跳步的組合動作。
組 織：體操隊形??? 八小組分散
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三、活躍身心，快樂比賽
教師活動：
1、組織學生進行“角力”游戲，圍圈進行先小組游戲，后集體“角力”比賽。
2、組織學生進行嘗試性練習一次。
3、及時評價學生的練習情況，并提出要求。
4、組織學生進行比賽，教師指導學生游戲。
5、及時鼓勵表揚各組的表現。
學生活動：
1、明確比賽方法及要求。
2、練習時能認真對待，按要求進行。
3、對照自己的不足之處，及時糾正。
4、遵守比賽規則，相互合作，積極完成任務。
組 織：圍圈 八小組
四、快樂放松，總結評價
教師活動：
1、帶領學生做簡單放松操。
2、評價整節課，及時解決課中問題并提出要求。
3、宣布下課。
學生活動：
1、積極投入到放松活動中。
2、相互交流評價。
3、師生再見。
組 織：四列橫隊
小學二年級體育教案2
教學目標：
1、讓90%以上的學生學會各種小游戲的基本動作和規則。
2、通過小游戲練習來培養學生遵守游戲規則。
3、培養學生團結友愛的集體合作意識。
教材內容：
游戲。
重點：游戲方法
難點：游戲規則
教學過程：
一、開始部分。
1、體育委員整隊集合。
2、師生相互問好。
3、老師宣布課的內容。
4、檢查人數安排見習生。
5、隊列隊形練習：
向右看齊、哨息、立正、散開、原地踏步、立定、左右轉、散開、靠龍。
轉動作方法：略。
二、準備部分。
1、原地活動手腳踝腕。
2、前踢腿、前踢腿跑、側踢腿、側踢腿跑，兩腳交換踢。
3、徒手操：伸展、體前屈、雙臂繞環。
組織：各路縱隊行進間進行。老師領做。
要求：認真做好各種動作。
三、基本部分。
小游戲：
1、雙人拔河。
2、雙人拍手。
3、雙人炒大豆。
4、雙人背人。
5、三人織布機。
6、雙人推掌。
7、雙人背人。
8、雙人猜拳。
9、雙人碰腳。
動作方法：雙人推掌：兩人面對面一腿前一腿后弓步站好，兩手五指交叉，兩人同時用力推一只手，另一只手緩慢向后讓開，兩手交替進行推手。
雙人拔訶：兩人異方向腳外側相對，后腿彎曲，同時用力向后拔，看誰的'力量大。
組織：各路縱隊，1.3、排的學生向后轉跟2.4、排的學生相對應。老師領做。
教法：老師每個動作先進行講解和示范后學生原地進行練習。
要求：按指定場地進行，注意安全。
10、自創游戲進行。
組織：自由結合進行練習。
要求：發揮自己的聰明才智，創想出自己喜歡的、安全的有意義的游戲進行練習。按指定場地進行，注意安全。
四、結束部分。
1、全體集中。
2、小結。
3、放松：在游戲的歡樂過后，深呼吸微笑。
4、下課。
小學二年級體育教案3
教學目標：
通過跳長繩比賽的工作練習，讓更多的朋友們都體會和認識到了比賽過程的重要性。幫助孩子們在比賽階段對于運動更為熱愛和喜歡，同時對于集體榮譽感以及團結互助的精神，得到更好地實踐和發揮，相信這是很多老師和家長都希望看到的結果。
教學準備：
準備兩條到三條的長繩，可以將男女進行混合玩樂，這對于相互之間的默契配合有很大的幫助。另外繩子的質量可以選用牛筋材料，盡量不要選擇塑料的`以免發生磨損破裂的狀況發生，影響比賽的順利進程。
教學過程：
1、老師可以在前方進行示范教學，并且將跳長繩過程中的注意事項進行表述，要確保孩子們在安全的環境下進行游戲的娛樂活動安排，從而幫助大家體會到體育游戲的快樂。
2、采用輪流搖繩子的規則確保比賽過程中的公平性得到應用，尤其身為男生老師應該鼓勵學生主動擔當起搖繩子的工作，這對于一個男子漢的責任心培養是很有幫助的。
3、當全部的比賽進程都已經熟悉之后，老師可以組織一場跳長繩的比賽，對于比賽的最終獲勝者大家進行掌聲鼓勵，達到激勵孩子們對于體育課的興趣。
結束：
跳長繩是很多人都喜歡的游戲工作，在這款游戲活動里面朋友們會體會到比賽的快樂，相信會為學生們在對待體育課的態度上得到適當的改變與提高。
小學二年級體育教案4
一．教學目標：
1.使學生了解怎樣預防運動損傷事故。
2.了解預防運動損傷及事故的要求，逐步學會一些科學鍛煉身體的方法和自我保護的技能。
3.對科學鍛煉身體有認識，增強自我保護意識。
4.知道動物模仿操的名稱，動作方法。能隨音樂節拍進行練習，發揮自己創編動作體會樂。
二．教學的重點難點：
重點：使學生掌握體育課傷害事故發生的注意點。
難點：使體育課上的.安全意識在腦海里得到深化，并能在今后的學習中自發的運用。
三．教具準備：多媒體、卡片、紅五角星。
四．教法與學法：
1.采用讓學生自主探索、嘗試、發現尋求答案。將學習的內容直接提供給學生，讓他們去發揮，去探索，去想象。
2.菜用啟發、誘導學生進入教學情景，通過電化教學，增強直觀性和趣味性，并滲透集體主義和團結合作能力的教學。以學生為主體，通過學生嘗試與猜想和學生實際參與突出教學的重點和難點。
五．教學過程：
1.導入揭示課題。
�、� 出示雜技圖片，思考問題。學生大膽猜想，各敘己見。
�、� 教師歸納出示課題。
2.學生看故事錄象。
揭示問題：天鵝有危險嗎？學生舉例說明。
教師歸納知識點：聽從指揮有秩序。
3.教師提問：上體育課前對于身體不舒服的同學應采用什么方法？
學生口答，教師加以說明。出示第二個知識點：身體不適停運動。
4.引導學生自己猜想：體育課上還有那些安全知識？學生討論，各自發表見解。
5.驗證與思考：電腦聰聰帶了幾個動畫故事，里面講的也是一些安全知識，想知道是什么嗎？
讓學生自己選擇看的順序，出示解答、評比、總結。出示三個知識點：做好準備防扭傷，相互幫助學保護，檢查器械再運動。
6.學生自己小結，學到什么知識？
7.室內活動：動物摸仿操。
學生看錄象，然后跟著進行分解練習。跟音樂完整練習。
學生創編動作進行練習。
8.課堂小結：
同學之間互評各自的表現，看誰得的五角星多。
小學二年級體育教案5
學習內容：
跳躍：跳單、雙圈
學習目標：
能掌握用前腳掌蹬地起跳、輕巧落地的連貫動作;相互合作，練習中能體現不怕苦、不怕累的精神。
學習步驟：
一、統一規章，身體力行
教師活動：
1、集合隊伍，宣布本節課的主要學習內容。
2、組織學生進行基本隊列練習。
3、引導學生進行“反口令”練習，講解示范，并及時點評。
學生活動：
1、快速、安靜、整齊地排好隊伍。
2、反應快、動作規范，聲音響亮。
3、明確各個數字代表的動作，反應迅速。
組織：四列橫隊
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二、積極參與，認真完成
教師活動：
1、組織學生利用橡膠圈開展活動，自主創編游戲，教師巡視指導。
2、組織學生練習單腳用前腳掌在原地輕輕向上跳，體會前腳掌起跳的'要領。
3、講解示范跳單、雙圈的動作，指導各組學生創編花樣跳。
4、組織各組進行花樣跳圈展示、并點評。
5、組織學生分組進行跳單、雙圈的接力比賽。
6、再次組織學生比賽，根據學生實際情況調整比賽次數。
學生活動：
1、發揮自己的想象，充分利用橡膠圈開展活動，積極創新。
2、積極模仿，認真練習掌握要領。
3、仔細看，認真模仿，相互討論，積極合作。
4、各小組積極參與，相互觀摩，學習。
5、通過接力比賽和互相觀摩，進一步掌握用前腳掌蹬地起跳，輕巧落地的連貫動作。
6、樂于反復進行游戲比賽，能與同學積極配合完成任務。
組織：
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三、活躍身心，快樂游戲
教師活動：
1、引導學生進行放松游戲“看誰反應快”。
2、各小在規定區域進行，教師巡視指導。
3、點評各組的活動情況，并提出要求。
4、再次組織學生進行游戲。
學生活動：
1、明白游戲方法，按要求進行。
2、相互指導幫助，積極合作。
3、交流評價。
4、樂于反復游戲，相互配合，有序開展。
組織：小組之間面對面
oooooo oooooo
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四、積極放松，總結評價
教師活動：
1、組織學生進行“感覺進圈”放松練習。
2、及時對本課的學習內容進行評價，并提出要求。
3、宣布下課。
學生活動：
1、積極參與放松練習。
2、學生相互評價。
3、師生再見。
組織：八小組分散四列橫隊
小學二年級體育教案6
一、設計意圖理念
本課根據學生的年齡生理、心理的特點和課程標準的宗旨和要求，以素質、創新教育為中心，采用誘導、啟發教育科學分組形式，充分發揮老師為主導、學生為主體的作用。本課一致力求在和諧、輕松、歡快中促進學生的身體健康和身心健康求發展、求掌握，更進一步地培養學生熱愛運動、熱愛足球的興趣與激情。在激情洋溢的游戲中，同時滲透著德育教育、德育思想，從而培養學生熱愛運動、熱愛奧運的心靈。
二、教材內容選擇
�。�1）小足球：腳內側傳接球（水平一）
�。�2）游戲：快樂奧運（繞、躍過障礙）
三、教學目標：
使80%的學生掌握基本的`球性及腳內側傳接球的基本動作要領。
四、組織與教學流程
1、音樂情感融合：本課改變常規導入課題，而是用音樂旋律的
主題曲將學生帶入奧運村，又順其自然將學生引入球操世界，通過多樣化的縱深練與樂，使學生在興趣中去學、去練。
2、學習掌握部分：通過準備部分的結束，老師用巧妙的語言過渡到主題教材。
�。�1）在腳內側踢球中，采用層層遞進的輔助手段，科學分組的練習方法，逐步由易到難，由難到掌握，由掌握到實踐；
�。�2）游戲：通過快樂奧運新北京、新奧運的形式為切入點，同時讓學生到達賽場如何遵守交通規則為體驗，讓小交通警察指揮運動員過馬路去賽場，從而滲透著遵守交通規則的理念。以繞、躍過障礙為練習標準，培養學生克服困難、合作進取的德育思想，從而培養學生熱愛運動、熱愛奧運的心靈，讓學生在快樂的音樂中，完成練習任務，從而實現了一物多用、一物巧用的練習方法。
3、身心陶冶：
以優美、飄柔的舞姿讓學生體會疲勞的消失及發展個人愛好和興趣，從而讓學生的身心得到健康有益的發展。
小學二年級體育教案7
材途中跑技術；游戲：盯人追擊
教學
目標初步掌握耐久跑的技術；
發展學生有氧代謝能力，促進身體全面發展；
通過學習，培養學生的自信心，堅強意志，體驗耐久跑的樂趣。
部分教學情景
教學內容運動量教與學的方法
時間次數
一、集合整隊，報告上課人數，師生問好，考勤。
二、宣布本單元教學計劃：根據《義務教育體育課程標準》精神、教材及小學生實際，教學程序及課次安排如下：
第1次課：學習“途中跑”技術；
第2次課：學習耐久跑的起跑及加速跑，定時跑的動作方法；
第3次課：學習全程跑的`體力分配方法。
三、宣布本課教學目標，簡述教學過程、要求及目的。
四、安排見習生。
五、檢查、整理服裝。
六、隊列隊形練習。
1、組織：四列橫隊
教學要求：
精神飽滿，專心聽講；
嚴肅認真，隊伍整齊，遵守紀律記清本單元教學安排，積極主動地學習；
見習生當好老師的助手；做同伴的知心人、學習中的好幫手。
一、走、跑約400米。
二、熱身操：
�。ㄒ唬└鞑课魂P節活動；
�。ǘ┰財[臂
�。ㄈ┰匦〔脚�；
�。ㄋ模┰亓撂�；
�。ㄎ澹┰毓浇粨Q跳。
三、誘導練習：
后蹬跑30~50米乘2~3次。
7`組織方法：
教學要求：
隊伍整齊，放松自然跑進；
認真做操，動作到位；
后蹬跑時，注意蹬擺的結合。
反思：通過本課學習，培養學生的自信心，堅強意志，體驗耐久跑的樂趣。
小學二年級體育教案8
教學目標：
1、能記住原地側向投擲的動作要領。
2、了解游戲方法、規則，能簡要說出投擊跑進中的目標需放“提前量”的道理。
3、能主動參與練習，敢于發表自己的意見，樂意幫助別人。
教學內容：投擲：紙飛機、擲輕物；游戲：沖過火力網
一、開始部分
1、整隊、報告人數、師生問好！
2、布置本課內容和要求。
3、一分鐘跳短繩練習。
4、活動性游戲：學生自選游戲內容；在規定范圍內自已組織；兩人或四人為一組。
二、基本部分
�。ㄒ唬┩稊S（紙飛機）
1、目標：讓學生學會折紙飛機，并能對投擲紙飛機產生一定興趣。
2、重點：發展學生上肢力量以及身體協調性、靈敏素質。建立正確的投擲動作。
3、教法：
a給每位學生分發一張紙，教師：那些同學曾經折過紙飛機？會折的同學不僅要自己折好，而且要幫助不會折的同學共同完成。
b學生分散開始折紙飛機，可以為自己的'飛機起上一個好聽的名字�？茨切┩瑢W折得又快又漂亮。
c學生自由組合活動小組，開展投紙飛機活動，教師一同參與活動。（教師：我們來比一比，看誰的飛機飛得高，飛得遠。）
組織形式上多給學生自由發揮的空間，盡力創設輕松的學習氛圍，引導學生與人交流、合作、探究。
d注意：活動后學生收好飛機，從小養成環保意識。
e學生自測自評投擲紙飛機完成情況。
�。ǘ_過火力網
1、重點：攻方能在奔跑中靈活躲閃，守方努力用正確的投擲方法投準。
2、教法：
�。�1）組織學生學習游戲的過程與方法，重點投準方法。
�。�2）簡單介紹“提前量”的概念，并組織學生嘗試。
�。�3）帶領學生進行游戲比賽，啟發攻方隊員要機智、果斷地沖過“火力網”，守方要沉著、冷靜，迅速、準確地投擊。
�。�4）游戲過程中，時刻提醒學生注意安全。
3、學法：
�。�1）在組長帶領下復習游戲，著重討論、練習躲閃方法和投準方法。
�。�2）通過教師介紹和自我嘗試，體驗“提前量”投擊的方法。
�。�3）積極參與游戲，在教師啟發下，開動腦筋，攻方采用變速跑、跳起等動作躲閃；守方則要防止一開始就把“炮彈”打光。
�。�4）游戲時，做到只投擊對方的下肢，以防意外事故的發生。
三、結束部分
1、放松
2、講一講，評一評（組成學習小組，學生在組內開展講一講活動，對本課的學習情況，自我表現及心情等發表言論，同時也對他人及老師的表現提出自己的看法。）
3、課后小結
4、布置課后練習：跳短繩一分鐘4——5次
5、布置還收器材
小學二年級體育教案9
學習內容：走和跑：迎面接力
學習目標：了解迎面接力游戲的規則和方法，能做出右手傳接棒的動作，能積極參與游戲，與同伴相互合作。
學習步驟：
一、統一規章，身體力行
教師活動：
1、集合隊伍，宣布本節課的主要學習內容。
2、組織學生進行隊列練習。
3、分組自主練習踏步、向左、右轉，教師巡視指導。
4、組織學生進行集體演練，教師及時點評。
學生活動：
1、認真投入地進行隊列練習。體驗“靜、齊、快”。
2、由組長帶領隊員練習，組長喊口令，相互配合，認真完成練習。
3、積極參與活動，敢于展示自己，體驗正確與錯誤動作的感覺。
組織：xx
二、積極參與，認真完成
教師活動：
1、帶領學生做好跑的準備活動。
2、講解游戲方法和規則的同時，請兩位學生試做，重點提示右手傳接棒的方法及跑的.規定路線，避免相互沖撞。
3、組織學生進行迎面右手傳接棒的練習，練習中不要求學會上跑快，著重強調傳接棒過程中兩人的動作配合。
4、請出傳接棒較好的一組示范表演，教師點評后，分組進行游戲比賽。
5、及時點評比賽情況，并提出要求。
6、再次組織學生比賽，根據學生實際情況調整比賽次數。
學生活動：
1、在教師帶領下，認真做準備活動。
2、仔細觀察同伴的試做動作，結合教師的講解、示范，了解迎面接力游戲的方法和規則，并在教師指導下進行傳接棒的練習。
3、分組在小組長帶領下，進行兩人傳接棒的動作配合練習，相互觀摩，相互指正。
4、通過觀察談判的示范表演，學習好的做法，力爭在游戲比賽中戰勝對手。
5、相互交流評價。
6、樂于反復進行游戲比賽，能與同學積極配合完成任務。
組織：八路縱隊
三、活躍身心，快樂游戲
教師活動：
1、組織學生進行橡膠圈游戲活動，引導學生進行游戲創編，教師巡視指導。
2、邀請比較有特色的小組進行活動展示，促進學生之間的交流。
3、組織學生進行滾圈接力比賽，講解游戲方法及比賽規則。
4、先請學生示范，后組織學生進行嘗試練習一次。
5、對學生聯系情況進行及時總結，并提出要求，組織學生進行比賽。
學生活動：
1、積極參與游戲創編活動，發揮自己的想象，能與同伴合作開展。
2、大膽展示自己的創編成果，能相互學習。
3、掌握游戲的方法，認真進行練習。
4、積極參與比賽，遵守比賽規則，隊員之間相互指導幫助，團結協作，有序開展。
組織：同上
四、積極放松，總結評價
教師活動：
1、組織學生進行“感覺進圈”放松練習。
2、及時對本課的學習內容進行評價，并提出要求。
3、宣布下課。
學生活動：
1、積極參與放松練習。
2、學生相互評價。
3、師生再見。
組織：八小組分散四列橫隊
小學二年級體育教案10
一、教材設計
本節課的主題是自編操即韻律操，目的增強學生體質，發展學生的身體素質。課的開始，創設情境（配有音樂）學生在老師的帶領下進入生態園模仿動物行走，以達到熱身的效果，使學生在輕松愉快的氣氛下迅速地進入角色，從而能更好地投入到課堂的學習中來。通過本節課的學習，使學生熟練掌握動作技術。最后，通過游戲培養學生團結合作，勇敢面對困難和戰勝困難的精神，從而增強學生的意志力和不畏艱難的精神和競爭意識。
二、教學目標
1、認知目標：通過本節課讓學生認識自編操，并體驗自編操。
2、技能目標：通過本節課的內容發展學生的協調性，靈敏性。
3、情感目標：通過本節課的內容，培養學生團結合作下，不畏艱難的精神并增強其競爭意識。
三、學情分析：
教學對象是二年級學生，該班有40名學生，其基本理解動作要領，具有一定的基本知識和技術，其身體狀態良好，但仍需要教師的`協助才能完成學習。
四、教法指導：
本課以《體育與健康》課程標準為依據，從學生的身心特點及發展需要出發，為增強學生體質。促進健康為目的，以創新情境的形式來激發學生參加體育鍛煉的興趣，促進學生的身體素質的發展。
五、教學器材與場地：
籃球場、一臺音響、呼啦圈4個、體操8個、皮筋2根、竹竿4根、正方體4個、氣球若干
六、教學過程：
開始部分：
課堂常規：
1、集合、整隊
2、檢查人物及服裝
3、宣布本節課內容并提出要求
4、安排見習生
組織形式：成四路縱隊集合
要求：學生“快，靜，齊”。聽指揮，精神飽滿。注意力集中。
準備部分：
熱身運動：模仿動物走
組織形式：教師領做，圍成一個圓圈（音樂伴奏）。
要求：學生積極參與，動作形象。同學間距離恰當，注意安全，身體進入準備狀態，情緒狀態佳，注意力集中。
基本部分：
一、自編操：
�。ㄒ唬┙處熓痉督虒W
1、學生列隊練習
2、教師邊講解邊示范，教師動作語言形象，以啟發學生模仿并練習
3、教師巡視
4、教師糾正錯誤動作
�。ǘ┚毩�
1、分組練習：
�。ㄒ唤M和兒組，三組和四組）兩兩面對站立進行練習，互相指導并糾正，教師巡視。
2、自練：學生原地練習，教師巡回指導，并反饋信息教師鼓勵學生。
3、集體練習：教師進行集中指導，并提出注意事項。
二、游戲：越過障礙
方法：學生分成四組，成四路縱隊站立，并面對起跑線。教師示范游戲過程。教師發出“預備”口令后，每組的第一名隊員分別走到起跑線上，教師發出“開始”口令時，各組隊員開始起跑，越過障礙。當本隊前一名隊員原路返回時擊掌（擊一下隊員的手掌），下一隊員繼續越過障礙，一次類推，先進行完得一組為獲勝組。
要求：學生按規則進行。
結束部分：
1、放松操（配樂）
2、小結本次課的情況，鼓勵學生
3、師生再見
4、收拾器材
小學二年級體育教案11
教學目標：
1、重點地觀察蜻蜓，了解對稱對于飛翔的重要性。
2、學會用不同的線條和色彩來表現蜻蜓的美。
3、掌握創作的基本方法并以蜻蜓為主題創作一幅作品。
2、結合不同的材料，大膽的表現畫面。
教具學具：蜻蜓觀賞VCD、標本、有關蜻蜓的繪畫作品、彩色筆、油畫棒
導入語：“今天老師要帶小朋友到昆蟲世界去認識一個朋友�！辈シ膨唑延^賞VCD。
小朋友來說說這個朋友長著什么樣?有什么特別的地方嗎?
小朋友想不想了解這個新朋友的更多秘密啊，那就讓我們一起走進蜻蜓的家吧!揭示課題：蜻蜓飛飛
1、展示蜻蜓標本。教師引導學生觀察，了解蜻蜓的身體結構。(蜻蜓分為：頭、胸、腹。胸部有三對足，這是昆蟲特有的'特征，還有兩對透明的對稱的大翅膀，上面有很多翅脈。頭部有一對觸角，還有一雙復眼，占據頭的大部。腹部較長，上面有很多不同的花紋。)
2、讓學生自由提問，還想了解蜻蜓的哪些問題。師引導作答。并通過圖片讓學生了解蜻蜓生活習性，如：蜻蜓好濕、下雨天飛得很低，捕捉蟲子等。)
4、思考：“你想用什么方法來表現它的美呢?”并請幾位同學到黑板進行現場繪畫。
5、欣賞書本范圖及線描的蜻蜓繪畫作品，自由討論：“看看其他小朋友跟你們的想法有什么不一樣，你覺得他們好在哪，我們應該學習他們的哪些優點?”
1、作業：請小朋友來為蜻蜓畫一個故事，看看誰畫的故事最特別。
2、要求：仔細觀察蜻蜓的結構，大膽發揮想象力，結合不同的材料把蜻蜓的美表現出來。
五、總結：展示學生完成的繪畫作品。大家都來說說，最成功的畫和還需努力的地方。(師生互議)
六、課后拓展：提倡小朋友要保護蜻蜓，因為蜻蜓是專吃害蟲的益蟲，所以不能隨意捕捉它!
八、教學反思：讓學生自由提問，還想了解蜻蜓的哪些問題。師引導作答。并通過圖片讓學生了解蜻蜓生活習性，如：蜻蜓好濕、下雨天飛得很低，捕捉蟲子等。)請小朋友一起來討論蜻蜓的美麗。
小學二年級體育教案12
教學目標：
1、通過教學，使90%以上的學生能判斷跑的正確擺臂動作;
2、通過教學，使85%以上的學生能初步學會正確的原地擺臂技術，并有60%的學生能在跑的過程中正確運用，同時使學生的.速度、靈敏、協調等素質得到提高;
3、通過教學，使學生在創造性情境教學活動中正確認識《龜兔賽跑》的新寓意，培養學生勇敢頑強、積極進取、團結協作等良好品質;
4、通過多種教學手段，發展學生形象思維能力和創造能力。
教學重點：
保持前后擺動時前臂與上臂有合理的夾角。教學難點跑的過程中正確的擺臂姿勢與下肢的協調配合。
部分教學內容教師主導學生活動教學要求組織時間
情景導入：
1、師生問好
2、情景導入教師問：小朋友，準備好了嗎?
講述《龜兔賽跑》故事，結合提問，引入課題情境，激發學生創編故事的興趣。學生答：我們準備好了，我們來啦!
稍息，靜聽。
積極想象。歡快、活潑、
精神飽滿。
集中學生注意力，激發學生好奇心和求知欲。學生跑向老師，圍著老師站位。
情景
1、熱身跑
小鳥飛
2、動物模仿操
蜜蜂操
小鴨操
孔雀操
青蛙操
小兔操
教師領跑：
1、跟老師飛
2、教師導入大森林場景，帶領大家模仿森林小動物歡快嬉戲。
1、教師領頭，學生自由跟隨。
2、認真聽、仔細看，高興地模仿。學生情緒歡快活躍
3、學生站位：散點圍著老師。
小學二年級體育教案13
一、教材分析：
依據《體育與健康課程規范》，堅持“健康第一”的指導思想，同學的發展為本。為了推動全國億萬同學陽光體育活動的深入開展，豐富學校的大課間體育活動形式和內容，為廣大同學提供科學的鍛煉手段，今年推出了第三套廣播體操，這套操具有鮮明的教育性、健身性、科學性、藝術性。為了更快更好的在我校全面推廣和深入開展，這節課我選用了教學廣播操為主教材，然后輔以“春種秋收”為補充教材，以游戲的形式發展同學的奔跑能力和靈敏素質，并在有趣的游戲氛圍中潛移默化滲透思想教育，讓他們學會顧惜糧食，體會農民伯伯的辛苦。
二、學情分析：
二年級的小朋友自我控制和約束能力較差，但只要是讓他們感興趣的活動（游戲），他們就樂意去做，樂意去學，去鍛煉。只有讓小朋友在“玩中學，學中玩”才干符合他們的年齡特征和接受能力。
根據以上我對教材分析和同學實際情況特制定以下教學目標與教學重點、難點：
三、教學目標：
1、運動參與目標:
使同學積極參與到學習中,并大膽向同學展示自身的動作。相信我能行,告別我不行。
2、運動技能目標:
使同學掌握科學鍛煉身體的方法和游戲規則，發展同學的身體協調性，靈敏性和快速奔跑的能力。
3、身體健康目標:
通過做操進一步開展“陽光體育”活動，樹立終身鍛煉的好習慣。從而有效提高同學身體素質，促進身體的正常發育。
4、心理健康目標:
在學習中充沛展現自我，增強自信心，得到勝利的喜悅。
5、社會適應目標：
培養良好的團結協作精神。不怕苦，不怕累，熱愛勞動和勞動人民。
重點：會正確地模仿動作，舒展大方，節奏感明顯。
難點: 能熟練自如地按口令做出相應的動作。
四 、教學方法
教法：這節課我主要采用了形象直觀性原則，因材施教原則，循序漸進原則和鞏固提高原則。
學法：因為小同學的注意力容易分解，集中時間短，易接受外界干擾等特點，課中采用“講解示范法、直觀法、練習法、游戲競賽法”充沛調動同學積極主動性。
五、教學過程
1、準備局部：同學成四列橫隊站立，師生問好，教師檢查服飾，宣布本節課的主要內容，然后由反義詞很自然地引到反口令小游戲做熱身運動和做模仿操。目的是使人體能夠有準備地從相對恬靜狀態逐步過渡到運動狀態，提高學習積極性，活躍課堂氣氛，同時為后面的鏡面示范奠下基礎。
2、基本局部：
a、教學廣播體操時，根據同學的具體情況正確的運用教學原則，我積極采用直觀性原則，通過（正面、鏡面、側面）教師準確優美的完整示范首先給同學建立一個正確的動作表象和概念。輔以簡明、生動的語言向同學說明動作名稱、動作要領、學習方法和要求等，以指導同學進行有效的學習。同學的接受能力，協調能力個體差別很大，對差生要耐心的進行協助，和時給予鼓勵以達到統一的水平規范。難度大的動作要重點指導，把它簡單化，通過不時的分解和完整練習，使全體同學逐漸鞏固提高，最終達到動作規范、舒展大方這一要求。具體步驟是:師完整示范并講解-------動作分解---------師生齊練---------動作展示---------反饋糾錯--------集體扮演
b、你們喜歡這連綿不時的春雨嗎？（不喜歡）可“春雨貴如油”是怎么得來的?誰會喜歡它呢？ 讓人不得不想到農民伯伯是喜歡這場和時雨的，他們在忙著春種呢！由此而導出“春種秋收”這個游戲。給大家介紹了游戲規則和游戲方法后，各組小農民開始躍躍欲試。第一人持木塊跑向本隊目的地播種，把木塊放在指定的`盆內徒手返回與 第二人擊掌，第二人迅速跑向目的地收回勞動效果，撿回木塊交給第三人……以此類催，以先跑完的隊為勝。對獲勝隊獎給勞動的果實，讓他們體驗到豐收的喜悅。在教學中，我適當的參與各組的練習，加深了師生的感情，融洽師生關系，使同學在輕松愉快中學習。通過游戲競賽的形式培養同學良好的團結合作能力。
3、結束局部: 同學與老師跳起輕松愉快、優美歡快的集體舞《找朋友》進行放松活動， 同學在輕松愉快的情緒中結束本課。 從而達到恢復同學生理和心理狀態的目的，同時滲透美育，陶冶情操。
總之，整個教學過程體現了以教師為主導，以同學為主體的原則，使同學學得活潑，學得主動，學得積極，學得愉快，身體素質得到了提高。最終在五個學習領域中完成水平一的教學目標，使每位同學在本節課中都有不同的收獲和進步。
六、場地器材
木塊四個 小盆四個獎品若干個
小學二年級體育教案14
學習目標：較準確掌握初生的太陽后幾節操的動作方法。
學習內容：
1、復習初升的太陽后幾節操
2、短繩活動。
學習步驟：
一、自主活動、活躍情緒
教師活動：
1、集合隊伍，進行常規練習。
2、組織學生兩人一組，相互進行上次課的廣播操復習，提出要求。
學生活動：
1、快速安靜集合隊伍，在老師的口令指揮下認真反復進行隊列隊型的練習。
2、在老師規定的`范圍內，相互間自主地進行廣播操練習。
二、合作探究、掌握技能
重點：熟悉全套操的動作方法和名稱。
難點：動作正確、連貫、協調、有節奏感。
教師活動：
1、講解示范后兩節操的動作方法和要求，并組織學生集體練習。
2、組織學生集體在音樂下進行完整練習，對出現的問題及時糾正。
3、組織廣播操分組展示活動。
學生活動：
1、學生認真觀察老師的講解示范，按老師的口令認真反復練習。
2、認真隨音樂進行完整練習。
3、積極參與展示活動，表現出較高的集體榮譽感責任心。
教師活動：
1、組織學生兩人一組，進行各種跳短繩的花樣練習。
2、組織學生積極思考，用繩子進行各種自己所喜愛的活動。
學生活動：
1、情緒高漲地進行各種花樣練習，能夠相互團結提示。
2、積極開動腦筋，能夠創編出新式的活動內容。
三、創新延伸、展示技能
教師活動：組織學生進行單腳跳和接力跑的比賽游戲。
學生活動：學生能夠知道練習方法要求和意義，并能積極地投入到練習中去，從練習中獲得快感。
組織：無固定隊型，在老師規定的范圍內自由練習。
場地器材：短繩36根，田徑場一片
小學二年級體育教案15
學習目標：快樂團結地進行游戲活動，從游戲中懂得團結就是力量。
學習內容：游戲活動
學習步驟：
一、情景導入
教師活動：
1、組織學生隊列常規練習。
2、帶領學生進行準備活動練習，使學生知道各準備活動的方法和意義，并能夠記住，以后在沒有老師的帶領下自己會做。
學生活動：
1、集中注意力，認真進行隊列隊型練習。
2、虛心學習知道各節準備活動的方法和意義。
組織：四列橫隊
二、合作探究掌握技能
教師活動：
1、教師講解示范游戲的方法要求，強調收播的要領和團結在游戲中的表現。
2、組織學生進行游戲活動。
3、及時對學生的每次練習進行一次總結，找出原因，使每一次學生練習都帶著不同的目的。
學生活動：
1、認真聆聽和觀察老師的.講解示范鼓足勇氣，做好充分準備。
2、積極的投入到練習中去，為能夠爭取自己組的勝利，不斷為其他同學加油吶喊。
3、跟隨老師的語言，每一次練習都干勁十足。并且通過游戲懂得團結就是力量的道理。
組織：
練習隊型如圖：
三、展示技能，提高自己的運動能力
教師活動：講解示范立定跳遠的方法要領，組織學生進行跳躍練習。
學生活動：積極進行立定跳遠的練習。
組織：四列橫隊
場地器材：田徑場一片呼拉圈20籃、排、足、壘球共20個
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