六年級上冊美術教案2篇【集合】
作為一名優秀的教育工作者，常常要根據教學需要編寫教案，借助教案可以更好地組織教學活動。那么大家知道正規的教案是怎么寫的嗎？下面是小編為大家整理的六年級上冊美術教案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
六年級上冊美術教案1
一、教學目標
1、通過讓學生們對比欣賞圖片加上講解，了解果殼箱的內外結構和功能，初步學習果殼箱設計的基本知識。
2、能夠設計出實用美觀的果殼箱，并運用立體紙工的形式來表現。
3、通過果殼箱的設計與制作，增強學生的環保意識，培養學生的設計意識和創新精神。
二、教學重點、難點
1、重點：
用紙張等材料設計并制作一個造型新穎的果殼箱。
2、難點：
學生動手設計制作果殼箱模型。
三、教學設計
課前準備（學生）課前讓學生事先了解下各式果殼箱的特點，并準備彩色卡紙或瓦楞紙、剪刀、美工刀、固體膠或雙面膠等。（教師）果殼箱圖片、范作。
教學過程
1、組織教學。
檢查課前準備情況，安定學生情緒。
2、談話導入，揭示課題。
�。�1）師：同學們，平日里你把隨手的垃圾都丟哪里呀？
生：我們都會把垃圾丟在垃圾桶里面。
師：是啊，看來同學們平日里都非常環保，都知道把垃圾丟進果殼箱。真是了不起，希望同學們今后能夠繼續這樣下去，為每個人創造一份好的。生活環境。其實垃圾桶又可以稱為果殼箱。今天我們就學習揭示課題《小小果殼箱》。課件出示課題題標
3、欣賞比較，啟發想象
師：接下來就請同學們跟隨老師一起來學習如何設計制作小小的果殼箱。
�。�1）課件出示組圖，師說：同學們，平日里我們見過的果殼箱有很多種，造型，樣式上都有很多的不一樣。那誰能說說生活中你們都見過什么形狀的果殼箱，有什么材質做的果殼箱？
學生：有方的，有圓的。有金屬的，有塑料的
問：那么果殼箱具有什么作用呢？
生：......
教師小結。但是他們的基本結構都差不多，誰能通過這些圖片說說一只果殼箱需要哪些結構？
生作答。師總結箱蓋，開口，箱體，標示，基座等基本結構。
�。�2）學習果殼箱上常見的幾種標識。
�。�3）簡易示范
通過多媒體課件簡易示范果殼箱的制作步驟
4．范作欣賞
課件出示，讓學生們看看學生的作品，說說這些果殼箱的'優缺點。學生討論回答。
師：通過剛才的各種果殼箱欣賞，我想你們都對果殼箱有了新的認識，現在再來看我們學校的果殼箱，課件出示，師說：有的果殼箱造型設計比較單調，色彩比
較單一；有的果殼箱敞開口散發出垃圾的異味；有的果殼箱投入口太小，不方便投入；有的投入口加蓋，同學怕碰臟手，影響同學投放；沒有進行分類等等問題。下面就請你們結合我們自己學校的果殼箱，如果讓你重新設計校園的果殼箱，你會有什么樣的新想法？同學們可以從以下幾個方面說：
�。�1）果殼箱的外形設計你有什么新的想法？
�。�2）果殼箱的投入口你有什么創新設計？
�。�3）對于果殼箱的功能設計，你有什么獨特的想法？
5、布置作業及學生制作
�。�1）個人或合作用紙張等材料為我們校園設計制作一個造型新穎、功能獨特、裝飾美觀的果殼箱。
�。�2）提醒學生制作過程中的安全性。
�。�3）學生動手制作（課件顯示作業要求和注意事項，在輕快的音樂聲中，學生制作，適當指導并鼓勵學生創新）
6、作業展示。
�。�1）自我評價與互相評價。展示自己的作業，并介紹作品最得意或不足之處。學生之間相互參觀交流，選出最喜歡的作業，并說說理由。
�。�2）教師評價。根據學生的評價，評出最佳設計獎、最佳制作獎等。
7、教師小結
�。�1）今天，同學們的設計讓老師大開眼界，感興趣的同學還可以為自己生活的周邊也設計制作一個既美觀大方有新穎實用的果殼箱。
六年級上冊美術教案2
教學目標：
1.了解宇宙飛船的主要結構。
2.學習和利用各種廢棄物制作宇宙飛船。
3.培養學生對科學的探究精神。
教學重點：
1.培養學生養成收集有關宇宙飛船的信息與資料習慣。
2.利用各種廢棄物制作各種宇宙飛船。
教學難點：
了解和掌握飛船的主要結構。
教學用具：
"神舟五號"載人飛船上天的影片，自制宇宙飛船的教具模型，掛圖等。
課前準備：
1.引導學生多途徑搜集相關載人飛船與宇航員的知識。
2.同時并準備一些廢棄材料(塑料瓶，紙盒，彩紙等).
第一課時
教學過程：
一、組織教學
二、欣賞影片
欣賞 20xx年10月15日，我國自行研制的'"神舟五號"載人飛船，把中國首位宇宙員楊利送上了太空后的一段影片，并講解有關"神舟五號"的發射情況。讓學生通過直觀的了解，親身感受中國人民實現了千年來的飛天夢。
三、討論交流
1、導入課題
2、引導學生欣賞宇宙飛船圖片作品，感受作品所體現的"宇宙飛船的形狀特征"
3、鼓勵學生說說形狀特征是如何的除了影片的宇宙飛船，你們是否還知道有關其他宇宙飛船的知識嗎
4、讓學生以小組為單位分組討論
5、各組學生把各自搜集相關宇宙的各種資料及圖片進行展示然后回答。
第二課時
一、師生交流
1、師生共同找出飛船的主要結構，師邊講邊演示各種各樣宇宙飛船的主要結構造型。
2、教師總結學生們搜集到有關宇宙飛船的相關知識，講述宇宙的多種造型特征與設計原理，以及有關載人飛船，載人航天器組成的知識。
3、教師重點邊講邊演示自做的教具模型一一分解幾種宇宙飛船的。主要外型結構部件。
4、分組欣賞了解宇宙飛船的主要外型組成部分。
5、啟發每個小組應積極動腦，有創意地并要符合宇宙飛船的基本造型特點制作一艘宇宙飛船。
6、學生分組進行繪制草圖。
7、師到各小組給予指導。
8、各組學生開始制作活動。
二、展示評價階段
1.組織學生欣賞各小組展示自己組的作品，由各組組長闡釋本組所制作宇宙飛船模型的特點與優點。
2.引導學生自評與互相評。
3.收拾與整理：學生整理桌面與地面，保持教室環境整潔。
三、課后拓展：
鼓勵學生回家有機會制作衛星城，有一定的場景，有多種形狀的衛星，并配以一定的交通工具與自然景物
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