小學美術教案家
作為一位兢兢業業的人民教師，時常需要用到教案，編寫教案有利于我們科學、合理地支配課堂時間。那么寫教案需要注意哪些問題呢？以下是小編為大家收集的小學美術教案家，歡迎閱讀與收藏。
主題導引：
社會性情感是人們對社會生活中客觀事物的態度體驗。幼兒社會性情感的發展是在與家人、同伴共同生活與交往的過程中逐漸建立和培養起來的。幼兒社會性情感的發展隨著年齡的增長，情緒逐漸穩定，情緒生活逐漸社會化，沖動逐漸克服，穩定性提高，境遇性逐漸減少，表情的手段不斷改進，從外露到內隱。
次主題一：快樂假期
環境創設：
1.在主題墻上懸掛倒著的大幅福字，用以引發幼兒回憶春節場景。
2.在墻面預留墻面假期的位置，供幼兒展示自己繪制的過年趣事圖畫和假期的照片，如全家聚餐、到親戚家拜年、看煙花、外出旅游等。外出旅游的照片要求景點、建筑等不同地域風光，以豐富幼兒的美術經驗。后期將幼兒繪畫作品裝訂，自制以過年的趣事為題的圖畫書，投放到閱讀區。
3.在活動室高處預留位置，用來懸掛幼兒自制的花燈和燈謎，在過渡環節供幼兒猜謎和欣賞。
生活活動：
1.請幼兒欣賞旅游照片，相互介紹到哪里旅游了，有哪些著名景點，當地的建筑、人們的生活有什么特點，幫助幼兒感受不同地域的不同風光和文化。
2.幼兒建立任務記錄本，每天帶到園內，將老師布置的任務以自己的方式表征記錄。
3.早操時，能熟練地左右分隊走。能隨音樂節拍有精神地做徒手操和輕器械操，動作有力、到位。
家園共育：
1.建議家長帶幼兒看燈會，參加一些具有本地特色的民俗活動，如廟會、賞花燈、秧歌、高蹺等。
2.請家長幫助幼兒豐富語言，啟發幼兒在適宜的場合會說祝福的話。
3.請家長提示幼兒回家后查看任務記錄本，完成小任務，養成做事認真的好習慣。
教學活動：
過年趣事鬧花燈做花燈燈謎樂6的組成
美工區：
漂亮的年畫做花燈
益智區：
花燈拼圖猜燈謎溜溜球
閱讀區：
與中國民俗有關的圖書
戶外活動：
捉螃蟹多人多足
次主題二：幸福時光
環境創設
將福字取下，快樂假期主題墻改為母子情深照片墻，用來張貼幼兒與媽媽的親密照片，營造三八節的歡聚氣氛。
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生活活動：
1.鼓勵幼兒自己的事情自己做，學習疊被子、整床鋪，女孩學習梳頭等。
2.利用過渡環節，幼兒相互猜謎語、背古詩，豐富信息量等。
家園共育：
1.請幼兒配合幼兒開展采訪媽媽的活動，鼓勵幼兒自己的事情自己做，如讓幼兒洗手絹、洗襪子、疊被子等。
2.在教師門口張貼三八慶�；顒咏M織形式說明及節目報名表，請家長與幼兒協商確定表演內容并填寫在節目報名表中，表演前在家中進行排練。
教學活動：
母子情深游子吟風兒找媽媽神秘禮物快樂皮筋
神秘禮物甜蜜時刻（半日活動）
美工區：
我的好媽媽送個媽媽的禮物
益智區：
撲克比賽電話號碼
表演區：
風兒找媽媽
閱讀區：
我和媽媽的故事古詩競賽
角色區：
我很能干
戶外活動：
貼人捉龍蝦
次主題三：親密伙伴
環境創設：
1.引導幼兒給自己的好朋友畫像，并布置我的好朋友主題墻。
2.把幼兒交往中易發生的問題和解決方法畫成漫畫、卡通畫或連環畫，并將其作為小墻飾布置在活動室（如小伙伴和好、互贈小禮物、拉拉手說句悄悄話等）
3.在區域中投放厚薄、寬窄、輕重不同的物體，供幼兒操作練習。
生活活動：
1.在日常生活中，隨時對發生在幼兒間的文明禮貌、謙讓合作、關心他人、愛護環境、誠實守信等行為予以肯定，并組織幼兒討論，做出正確判斷。
2.教師盡量為幼兒提供小組協商、合作的機會。
3.鼓勵幼兒將自己喜歡的玩具、圖書等物品帶到幼兒園和小朋友交換玩，增加幼兒交往的機會。
4.注意觀察不同幼兒在交往中不同態度和方式，利用幼兒交往中生動的事例及時引導幼兒討論，如怎樣解決爭論、他們誰做得對、大家為什么喜歡她等，通過討論，發展幼兒社會**往能力。
5.在飯前和起床后，給幼兒講述伙伴間友好相處的故事，通過大家喜聞樂見的故事、詩歌等，讓幼兒體驗與同伴交往的樂趣。
家園共育：
1.針對家長在幼兒交往中的問題，確立如怎樣看待孩子的矛盾怎樣教育幼兒和同伴友好相處自己的孩子被小朋友打了怎么辦等主題，召開班級家長辯論會或經驗交流活動，解決家長在教育實踐中的問題。
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2.提醒家長為幼兒提供串門交往的機會，引導幼兒做文明的小主人或小客人。
教學活動：
真正的想法運球忙搖擺舞磁力組合
10以內物體的正逆排序紙棒樂找動物護綠行動
美工區：
拉手小人我和好朋友的故事連連剪
益智區：
排排隊
閱讀區：
尖嘴巴和短尾巴與朋友有關的圖書
表演區：
搖擺舞
角色區：
玩具易物會
科學區：
磁力線
戶外活動：
連體人斗雞
主題活動反思：
讓幼兒體會家人對自己的愛，同時也讓幼兒學會表達自己的美好的情感，在幸福一家人的主題活動設計中，以情感教育為主線，讓幼兒重溫節日氣氛、關心家人、感恩家人；樂于交往同伴、自己控制情緒、善于化解矛盾。如結合三八婦女節我們開展了感恩媽媽，幸福時光的一系列活動，讓幼兒介紹自己的媽媽的時候，讓孩子把自己對媽媽的美好情感展現在眾人跟前，把自己最真誠的祝愿送給媽媽，理解媽媽的付出、感恩媽媽的奉獻，增強幼兒尊敬、熱愛長輩的情感。在行為習慣方面幼兒能整理自己的物品，做力所能及的事情，能適度表達自己情緒，不亂發脾氣，發生沖突時能自己協商解決，并能清楚表達自己的想法，知道即使好心做錯了事也要學會道歉。運用恰當的手段和方法，促進幼兒的社會性發展。
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