幼兒園小班數學教案《小老鼠奇奇》

幼兒園小班數學教案《小老鼠奇奇》[精品]

　　作為一名無私奉獻的老師，總不可避免地需要編寫教案，通過教案準備可以更好地根據具體情況對教學進程做適當的必要的調整。那要怎么寫好教案呢？以下是小編收集整理的幼兒園小班數學教案《小老鼠奇奇》，僅供參考，大家一起來看看吧。

　　活動目標：

　　1、在《小老鼠奇奇》的故事情景中，讓幼兒嘗試6以內手口一致地點數。

　　2、通過活動，讓幼兒體驗和朋友在一起的快樂。

　　3、知道按事物不同的特征進行排序會有不同的結果，初步了解排序的可逆性。

　　4、培養幼兒相互合作，有序操作的良好操作習慣。

　　活動準備：

　　1、經驗準備：幼兒會唱數

　　2、材料準備：PPT禮物包人手一份、音樂、松餅三個

　　重難點：

　　在有趣的故事情景中，嘗試6以內手口一致點數

　　活動過程：

一、故事導入：小老鼠奇奇關鍵問題：小老鼠奇奇過幾歲的生日？

　　買了一盒蠟筆，（演示PPT）里面有幾支蠟筆��？（許多）一盒蠟筆里面原來有很多支蠟筆。

　　媒體操作：

　　播放課件第一頁、第二頁、第三頁二、復習數字1———6關鍵問題：

　　1、他畫了什么��？（1只大蘿卜）會送給誰呢？（小白兔）

　　2、這是誰��？（小花貓）奇奇會畫什么送給他呢？（2條小魚）3、最后他想畫點東西送給小狗，他該送什么呢？（3根肉骨頭）4、他還給自己畫了很多東西，看看是什么？

　�。ㄋ膲K蛋糕、五塊巧克力、六根棒棒糖）

　　媒體操作：播放課件第四頁、第五頁、第六頁、第七頁三、手口一致點數到了晚上，小老鼠奇奇看著自己的畫，真是又餓又饞，口水都流下來了，這時突然門鈴響了，好朋友們收到奇奇送給他們的畫，心里真是高興，也給奇奇送禮物來了，看看送了什么��？

　　關鍵問題：

　　1、幼兒每人一份禮物包（上有動物頭像），練習手口一致地點數，并貼上相應的數字卡片

　　2、幼兒交流禮物及數量，教師進行驗證小兔送了3塊巧克力，小貓送了4顆糖，小狗送了5只蘋果等媒體操作：播放課件第八頁四、幼兒分享禮物奇奇收到了好朋友送來的禮物，心里特別高興，他高興地請朋友們吃松餅。

　　關鍵問題：每組出示一塊已切好的松餅（要求每位幼兒可以吃三塊）

　　媒體操作：播放課件第九頁、第十頁

　　活動反思：

　　“小老鼠奇奇”是個語言活動，因此活動主要在于提升幼兒的語言表達能力。這個活動通過教師的提問，幼兒觀察課件并通過說說自己看到的內容，這樣的形式來鍛煉幼兒的語言表達能力�；顒又�，通過老師的引導幼兒基本上都能理解故事內容，只是有個別比較內向的幼兒還不太敢去表達�；顒拥慕Y束部分，引導幼兒體驗分享的快樂。

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