八年級語文教案（精華）
作為一名教學工作者，時常會需要準備好教案，借助教案可以有效提升自己的教學能力�？靵韰⒖冀贪甘窃趺磳懙陌�！以下是小編為大家收集的八年級語文教案，僅供參考，歡迎大家閱讀。
一、教學目標：
1、感受梵高投身藝術的忘我境界與執著精神。
2、了解文學傳記刻畫人物的方法。
3、提高語言的品味能力。
二、教學步驟：
�。ㄒ唬┯枚嗝襟w創設情景，激發興趣，導入新課。
[多媒體出示活動內容]
[多媒體出示梵高自畫像]
是的，他就是荷蘭著名的畫家文森特梵高。他的一生可謂是多難而又傳奇的，為了追求藝術的完美和創新，他傾注了巨大的激情和超常的努力，今天，就讓我們走近梵高，了解他的創作，了解他的生活。
[板書課題，作者]
�。ǘ�、多媒體出示并簡介梵高作品，引導學生進入情境。
請同學們欣賞一些優美畫面，從你的表情中我能讀出驚嘆和贊美,在今天,梵高的哪一幅畫不是價值連城呢？可誰又知道，當年的梵高為了創作，經受了多大的苦難？
�。ㄈ�、快速閱讀，整體感知課文。
請同學們速度課文，分四人小組討論，完成下列問題；
1、借助工具書掃除字詞障礙。
2、用一句話概括課文主要內容。
學生討論后發言，全班交流后教師小結，并用多媒體出示油畫《吃土豆的人》。
�。ㄋ模�、精讀品味，了解梵高。
本文介紹了梵高創作油畫《吃土豆的人》的過程，再次精讀課文，小組討論，完成下列問題：
1、從文中找出文字，介紹一下這幅畫的內容及含義。
2、文章分別從哪些方面對他進行了描寫？在文中做一下勾畫，并大聲讀給我們聽。
3、這是一篇文學傳記，語言風格與評傳有很大不同，請同學們畫出自己喜歡的字、詞、句，品味語言，用“我發現_____一詞(字句)用的好,好在它寫出了______”的句式說話。
多媒體出示范例：我發現“狂”一字用的好，好在它寫出了梵高的創作激情。
學生輪流回答后教師總結文學傳記的特點。
�。ㄎ澹�、走近梵高，和偉人對話。
1、我們通過學習課文，已經了解了梵高，了解了他的作品。那麼，你感受到了梵高的什麼精神，你是從哪里感受到的？
[學生交流后各抒己見，多媒體出示小結]
2、和偉人對話：在凡高所具有的精神品之中，給你啟發最大的是哪些？請結合自己的情況談一談，對梵高說說你的心里話。
�。�、結語
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，梵高憑著自己對藝術的執著追求鑄就了屬于自己的金字塔，站在了藝術殿堂的頂端。生活在幸福之中的我們又有何理由如此怠惰？我們是該做些什麼了，我相信，如果你做了，那麼，不久的將來，你定會成為世界矚目的制高點！
【八年級語文教案】相關文章：
語文八年級教案12-11
八年級語文下冊語文教案03-01
背影教案八年級語文教案08-20
八年級語文組歌的教案08-19
八年級語文閱讀教案09-10
八年級語文《背影》教案07-22
八年級語文《蠟燭》教案03-18
八年級語文《短文》教案03-27
八年級語文教案04-22
八年級語文《吆喝》教案01-13