小學三年級數學教案：用兩位數乘練習課

小學三年級數學教案：用兩位數乘練習課

　　作為一位不辭辛勞的人民教師，時常需要編寫教案，教案是教學活動的依據，有著重要的地位。那么優秀的教案是什么樣的呢？以下是小編精心整理的小學三年級數學教案：用兩位數乘練習課，歡迎大家分享。

　　教學內容：練習二的第11—15題。

　　教學目的：讓學生進一步理解和掌握乘數是兩位數的乘法的計算法則，并能運用法則正確地筆算乘數是兩位數的乘法。

　　教學重點：熟練掌握兩位數乘多位數的計算法則，并能正確地計算。

　　教學難點：兩位數乘多位數法則的運用。

　　教學關鍵：乘數與被乘數的積的個位要與乘數對齊。

　　教學過程：

　　一、復習。

　　1、口算。

　　9×5＋5 3×6＋4 8×7＋6 6×9＋7

　　9×3＋8 5×9＋6 7×4＋ 9×4＋5

　　2、三個學生板演36×52，并復述兩位數乘多位數的計算法則。

　　二、指導練習。

　　1、板演和練習：18×32

　�。�1）讀題，表示32個18是多少？

　�。�2）討論算法：

　　啟發學生思考乘數是兩位數的乘法筆算時可以分成三步進行：

　　第一步：先用乘數個位上的數“2”去乘被乘數18，得數的末位和乘數的個位對齊；

　　第二步：再用乘數十位上的“3”去乘被乘數18，得數的末位和乘數的十位對齊；

　　第三步：然后把兩次乘得的數加起來。在相加的過程中教師明確地給學生指出乘數十位上的“3”，表示30，乘18得54個“十”，個位上的“0”可以省略不寫，（這時把個位上的“0”擦掉）黑板上留下計算過程的完整的乘法豎式后再給學生點出所得576就是所求的積。

　　2、學生講述算法的訓練。

　　根據18×32的豎式計算，說一說：第一步算什么？第二步算什么？第三步算什么？然后，再把三步連起來完整地講一遍。

　　三、作業。

　　做練習二的第11—15題。

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