一年級語文《四季》教案精品
作為一無名無私奉獻的教育工作者，常常需要準備教案，通過教案準備可以更好地根據具體情況對教學進程做適當的必要的調整。那么應當如何寫教案呢？下面是小編整理的一年級語文《四季》教案精品，希望對大家有所幫助。
一年級語文《四季》教案精品1
本課重點：
1、認識13個生字，會寫3個生字。
2、正確、流利地朗讀課文，背誦課文。
一、會認字寫字組詞
尖、說、春、青、蛙、夏、彎、地、就、冬、天、四、是
二、多音字
地慢慢地（de）天地（di）
三、近義詞
挺—直頑皮—淘氣
四、反義詞
圓—方挺—彎
五、重點句
1、谷穗彎彎，他鞠著躬說：“我是秋天�！�
�。ā肮人霃潖潯闭f明秋天來了，谷穗成熟了。寫出谷穗謙虛、可愛的'品質。）
2、雪人大肚子一挺，他頑皮地說：“我就是冬天�！�
�。ā按蠖亲右煌Α笔亲髡呦胂蟮难┤说膭幼�，寫出雪人頑皮可愛的樣子。）
一年級語文《四季》教案精品2
一、揭示課題
出示課文插圖，讓學生說說四幅圖上各畫了什么，揭示課題。
二、初讀課文
�。�、學生初讀課文，自己喜愛的內容可多讀幾遍，把生字讀正確。
�。�、學習要求認讀的生字，盡可能讓學生自己想辦法記生字，結合識字認識偏旁“月、雨、口、禾”。
三、朗讀感悟
�。�、讓學生反復讀課文，說說自己發現了什么。如，每節講的是一個季節；這篇課文講的是春、夏、秋、冬四個季節的特點；課文寫得很有趣。
�。�、在了解課文內容、有所感悟的基礎上再讀課文，通過朗讀來表現自己的感受。
�。�、借助插圖指導學生背誦課文。
四、鞏固識字，指導寫字
五、拓展延伸
�。�、讓學生匯報自己課前在大自然的`觀察所得，展示自己的畫，模仿課文來說說秋季的景物。
�。�、讓學生說說自己最喜愛哪個季節，再畫一幅畫，把畫的內容講給同學聽。
�。�、布置學生課后收集有關描繪四季的畫片、兒歌等，在同學間交流。
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