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小學一年級語文教案：《成長的腳印》教學
作為一位不辭辛勞的人民教師，可能需要進行教案編寫工作，編寫教案有利于我們準確把握教材的重點與難點，進而選擇恰當的教學方法�？靵韰⒖冀贪甘窃趺磳懙陌�！以下是小編為大家收集的小學一年級語文教案：《成長的腳印》教學，歡迎閱讀與收藏。
教學目標：
1、初步了解自己在父母的關愛下成長的過程。
2、能列舉父母對自己的關愛點滴，體會父母的養育之恩。
教學重點：
體會父母的養育之恩
課前準備：
學生：描畫自己的“小腳丫”，尋找自己的照片，收集自己的故事。
教師：動畫演示課件，背景音樂，實物投影
教學時間：
一課時
教學過程：
一、故事園
1、師：小朋友，你知道這些都是誰的腳��？
�。@示一組小動物的照片及其腳印，對號入座）
2、師：大家都找對了，小動物們都跑出來向你們祝賀呢！
3、出示一系列動畫故事：
小鹿的成長：吃奶--吃草--奔跑--自己獨立生活
小象的成長、小獅子的成長、......
4、小結歸納：是誰養育了他們？爸爸媽媽
二、聰明豆
1、師：我們小朋友們是誰養育的？爸爸媽媽
2、（出示一個個小腳印從小到大，同時配上音樂）
看，小小腳丫，天天成長
3、比較“小腳丫”
師：你的小腳丫，現在多大了？
學生拿自己畫好的“小腳丫”與書本上的“小腳丫”比一比
師：你想說些什么話？（生回答：我想告訴大家......）
4、小結歸納：小小腳丫，天天成長。
三、七色光
1、看書上的照片，說說丁丁的故事
吃奶--學走路--看病--逛公園--學識字--外出旅游
2、說說自己各階段的故事
嬰兒階段：
請你把從爸爸媽媽那里聽來的故事告訴大家。
�。ㄕ故緥雰赫掌�，體現父母的辛苦，孩子長得健康）
幼兒階段：
你記得照片里的故事嗎？
�。ㄕ故竞⑼掌�，感受父母關愛，孩子學會走路，學會說話）
兒童階段：
進了小學，爸爸媽媽是怎樣關心你的？
�。ㄕ故窘A段照片，父母教育孩子，使其更聰明、健康）
3、情感交流，體驗父母的“愛”
兒歌展示：教我走路，教我說話
使我聰明，使我健康
交流：你看了照片，聽了故事，想對大家說些什么？想對爸爸媽媽說些什么？
小結歸納：其實，我們的成長也離不開爺爺奶奶、外公外婆。讓我們齊聲說：“謝謝你們的愛，我會報答�！�
四、小舞臺
1、師：讓我們來朗誦一首詩：表達我們心中的情感.
小小腳丫，天天長大。
是誰養育？爸爸媽媽。
教我走路，教我說話。
使我聰明，使我健康。
我對爸媽，說心里話：
你們的愛，我會報答。
2、集體交流，配上音樂、動作。
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