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部編版一年級上冊《a o e第一課時》語文教案
作為一名老師，通常需要準備好一份教案，教案是保證教學取得成功、提高教學質量的基本條件。優秀的教案都具備一些什么特點呢？下面是小編整理的部編版一年級上冊《a o e第一課時》語文教案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
【活動目標】
�。�、激發幼兒學習漢語拼音的興趣。
�。�、學會 ａ、o、e ３個單韻母，讀準音，認清形，正確書寫。
�。�、知道單韻母有４個聲調，認識聲調符號，能直接讀出帶調 ａ、o、e 的音。
�。�、認識書寫漢語拼音的四線格，學習使用四線格。
【活動重點】
a o e 的發音和韻母帶調讀。
【活動難點】
o 的發音及 a、o、e 的第二聲和第三聲。
【活動準備】
多媒體課件，a、o、e 及帶聲調 a、o、e 的字母卡片；畫有四線格的小黑板。
【課時安排】
兩課時。
【活動過程】
第一課時
一、創設情景，激趣導入
�。�、小朋友們，喜歡聽童話故事嗎？
�。�、（多媒體出示《安徒生童話》封面）
老師這兒有一本有趣的童話故事書，里面有很多動聽的故事。
�。ǔ鍪緯袃热�，不加拼音的文字。）
能讀嗎？哎！這么多的文字我們都不認識，怎么去讀呢？別急，智慧老人會幫我們解決這個問題的。
�。ǘ嗝襟w播放聲音：小朋友，你們來到學校讀書、學習。面對一個個不認識的字，你們不要著急，你看這些漢字，給它們戴上小帽子（多媒體加拼音并閃爍拼音），你們就認識它們了。這些小帽子就是拼音王國中的漢語拼音，漢語拼音的用處可大了，它可以幫助我們識字、學習普通話、查字典，還能幫助我們學習電腦打字呢�。�
�。�、拼音王國里有三大家族，他們分別是聲母、韻母和整體認讀音節。今天，老師就帶你們到拼音王國，去認識韻母家族中最可愛的一群孩子 a、o、e。
�。〒]動卡片）
嗨，小朋友們好。
�。ㄓ變号c拼音打招呼）
歡迎你們來我的家做客。請把書翻到第６頁。
二、自主探究，學習新課
�。�、仔細觀察書中的這幅圖，說說你看到了什么？想到了什么？你還仿佛聽到了什么？
�。ㄓ變鹤杂砂l言）
�。�、學習單韻母 a：
�、拧∽x準音：
我們的 a 很害羞，躲到圖中去了，你能把它找出來嗎？
哦，是小姑娘在唱歌，發出了 a a a 音。她的嘴巴是怎樣的呢？
�。◤埖拇蟠蟮模�
你能模仿她嗎？模仿 a 的口型
老師也學著她的樣來唱一唱，學生跟唱。
我們念 a 的時候，也和唱歌一樣，要張大嘴巴，口型保持不變�？次蚁葋砟睿簭埓笞彀� a a a，小女孩練唱 a a a，a a a 阿姨的阿。醫生檢查口腔的時候，要我發a a a。
學生跟念，自己體會發音要領，開火車發音。
�、啤≌J清形：
請你們再仔細看看圖，找一找小女孩身體的哪一部分像 a 的形狀。
是啊，小女孩圓圓的腦袋就像是 a 的肚子，她的小辮子就像是 a 的尾巴。
邊描寫頭像，邊念兒歌：“圓臉小姑娘，小辮右邊扎，要問她是誰？就是 a a a”。
你還有什么好辦法記住它？
�、恰【毩晫懀�
我們一起來寫個 a：
�。ń處煼秾懀�
a 要一筆寫成，先寫半個圓，就是小姑娘的頭和臉，連上去再寫一筆豎彎，像條辮子，最后向右邊稍彎一點兒，不要太長。
�。▽W生書空）
a 玩累了，要回家休息了。我們送它回去好嗎？
它的家就是這四線格，跟我一起念：“四線格”。
四線格就是由四條線組成的，分上格，中格，下格。我們的a就住在中格里，好，我們比一比，看誰先把 a 送回家。
�。ń處熝不�，糾正）
幼兒在語文書上找到拼音格的中格，臨摹寫一個 a。
�、取W習聲調：
把 a 送回家了，我們也該開著汽車回家去了。小朋友你們看，這些汽車分別是怎樣走的？
幼兒邊說，教師邊板書四聲調，然后告訴學生，這就是聲調符號，a 遇上它們，讀起來聲調就不同了。
你們發現汽車的走法和 a 的四聲，哪些地方很像呢？
�。ㄍ缹W習，觀察討論）
對了，第一聲是平的，坡也是平平的，我們念的時候也是平的，教師范念a
跟老師說：“啊，阿姨的啊”“阿姨好”。
第二個是上坡，也就是第二聲，聽老師念：a。
別人的話你沒聽清楚，會問他：“啊，你說什么？”就是這個音。跟我一起說。
第三聲要下坡再上坡，形狀像什么？我們讀的時候也要這樣拐彎，邊做手勢邊讀：
“啊，怎么能這樣？”就是這樣個音。跟我一起說。
第四聲是下坡，聲音也要從高往下降，邊做手勢邊念：“啊，祖國真偉大！”跟我一起說。
三、趣味游戲、鞏固新知
�。�、我會讀。
看板書練讀。
�。柟桃簦�
�。�、猜一猜。
�。ㄋ娜艘唤M，一名小朋友做四個聲調的手勢，另外的小朋友猜。還可以在同學的手心上寫一寫讓小朋友閉上眼睛感受后再猜。）
�。�、（念四聲調兒歌）：一聲平，二聲揚，三聲拐彎，四聲降。
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