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二年級數學教案：《數與代數》
作為一名默默奉獻的教育工作者，常常要寫一份優秀的教案，教案是保證教學取得成功、提高教學質量的基本條件。那么教案應該怎么寫才合適呢？下面是小編為大家整理的二年級數學教案：《數與代數》，歡迎閱讀與收藏。
二年級數學教案：《數與代數》1
一、復習內容：
P91~94，總復習中的1、2、3、4、7、10、11題
二、教學目標：
1、使學生熟練掌握萬以內數的讀、寫法，充分利用有現實意義的數據，讓學生增長見識。
2、使學生熟練掌握萬以內數的加法和減法的口算、筆算、混合運算，做到計算準確。
3、使學生養成估算、驗算的習慣，提高計算的能力。
三、教學準備：
電腦課件
四、教學過程：
�。ㄒ唬┮胝n題
本節快我先來學習復習本冊中所涉及的.數與代數的知識。
除法
數與代數混合運算
生活中的大數
�。ǘ�、復習
1、復習萬以內數的讀寫法
�。�1）提問：讀數、寫數時要注意什么？
�。�2）讓學生獨立完成總復習的第1題
�。�3）讓學生做總復習的第2題。
2、復習萬以內數的加與減法
�。�1）指導學生完成總復習第2題
�。�2）指導學生完成總復習第4題
�。�3）指導學生完成總復習第7題
�。�4）指導學生完成總復習第10題
�。ㄈ┤n總結
通過今天的復習，你有什么收獲？還有什么問題要提出？
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選用隨堂練習
二年級數學教案：《數與代數》2
第2課時 復習數與代數（2）
教學內容：
課本第95頁的第7－9題。
教學目標：
1、學生進一步熟練地進行100以內數的連加、連減和加減混合運算。
2、學生進一步鞏固求一個數比另一個數多（少）幾的數是多少的解題方法。
3、培養學生解決實際問題的能力，激發學生學習數學的.興趣。
教學重難點：
100以內數的計算。
教學過程：
一、復習連加、連減及加減混合的計算
1、用豎式計算
63-27-18 24+56+18 95-46+23 57+38-19
46+25+17 55+38-16 93-27-46 46+27-29
提問：在計算連加、連減以及加減混合運算的時候應該注意些什么？
學生交流交流匯報后進行小結。
在計算時要看清楚運算符號，計算加法滿10以后要記得向前一位進“1”，計算減法的時候遇到不夠減時要向前一位借“1”；用豎式計算時要把相同數位對齊，計算時要細心，做完后記得進行檢驗。
2、學生獨立完成第7題的計算，逐題指名板演，集體訂正。
二、復習求一個數比另一個數多（少）幾的實際問題。
1、出示期末復習第9題
引導學生理解題意，通過交流使學生明確：求面包車有多少座，就選擇“中巴車有22座”和“面包車比中巴車少6座”這兩個條件；求大客車有多少座，就選擇“中巴車有22座”和“大客車比中巴車多23座”這兩個條件。
學生獨立解答后，讓學生說說分析數量關系和列式解答時的思考過程。
三、課堂總結
通過這節課的復習，你有什么收獲？
四、作業布置：
期末復習第8題
教學過程：
復習計算根據不同學生的需求，多安排一些練習題。一般的學生要保證基本要求做一些基礎形式的練習，而優秀的學生才可以增加一些富有思考性的練習。對于學習有困難的學生，教師應有針對性地輔導，從而使所有的學生都能抓住這次重要的機會，在復習的過程中，有所提高。
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