幼兒園大班秋天多么美音樂教案含樂譜

幼兒園大班秋天多么美音樂教案含樂譜

　　作為一無名無私奉獻的教育工作者，總不可避免地需要編寫教案，教案是教材及大綱與課堂教學的紐帶和橋梁。我們應該怎么寫教案呢？以下是小編精心整理的幼兒園大班秋天多么美音樂教案含樂譜，僅供參考，大家一起來看看吧。

　　【教材分析】

　　歌曲《秋天多么美》旋律優美、內容生動。歌曲前半部分運用擬人的手法表現棉桃、稻花、高粱成熟的喜人景象；后半部分通過簡單重復的歌詞和跳躍的旋律表達人們收獲的喜悅�；顒又欣�用圖片幫助幼兒熟悉和記憶歌詞能有效降低附點音符、跳音、強弱音的演唱難度，讓幼兒在演唱的過程中感受秋收的喜悅心情。

　　【活動目標】

　　1.理解歌曲內容，學習用優美、歡快的聲音演唱棉桃、稻花、高粱成熟時的豐收景象。

　　2.能唱準附點音符，用跳音、強弱音表現出歌曲的旋律變化。

　　3.用聲音、表情、動作表現歌曲，體驗豐收的喜悅心情。

　　【活動準備】

　　1.自制與歌曲內容相符的圖片（有條件的提供實物棉桃、稻花、高粱，棉桃、稻花、高粱頭飾若干）。

　　2.活動前請家長幫助幼兒通過多種方式認識秋季的農作物。

　　3.《幼兒素質發展課程?音樂》CD。

　　【活動建議】

　　1、交流談話，引導幼兒用歌唱的形式來表達對秋天的喜愛。

　�。�1）引導幼兒分享秋天收獲的農作物。

　�。�2）鼓勵幼兒通過歌唱來抒發對秋天的喜愛之情。

　　組織幼兒學唱歌曲的后半部分“來……來來一一秋天多么美”。教師通過指揮暗示，引導幼兒唱出旋律的強、弱，以及弱音部分的跳音感覺。

　　2、引導幼兒欣賞完整的歌曲，結合圖片熟悉歌曲旋律和歌詞內容。

　�。�1）教師清唱，幼兒欣賞歌曲第1遍。

　　提問：歌曲有幾段？是幾拍子的？歌曲里提到了哪些農作物？

　�。�2）出示圖片，教師伴隨旋律演唱，幼兒欣賞歌曲第2遍。

　　提問：歌曲中把農作物比喻成什么？它們都在做什么？利用圖片引導幼兒進一步熟悉歌詞內容。

　�。�3）教師彈奏歌曲主旋律，請幼兒按歌曲節奏有感情地朗誦歌詞。

　　3、幼兒完整演唱歌曲，感受歌曲的優美、歡快。

　�。�1）教師分句彈奏歌曲旋律，幼兒自主嘗試按句填唱歌詞。如果幼兒演唱不準確，教師隨即示范，引導幼兒模仿演唱。

　　針對歌曲的難點——附點音符，可以通過多次傾聽旋律、手拍節奏的方法，幫助幼兒正確掌握附點音符的唱法。

　�。�2）教師彈奏完整的歌曲，幼兒跟唱，嘗試演唱完整的歌曲。

　　4、運用頭飾激發幼兒演唱興趣，用聲音、表情、動作表現豐收的喜悅。

　�。�1）幼兒自選頭飾扮演歌曲中的“棉桃”“稻花”“高粱”，教師引導幼兒進入角色，唱出豐收的喜悅心情。

　�。�2）創設“小舞臺”，幼兒分組演唱。

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