大班數學教案：認識球體

【精選】大班數學教案：認識球體

　　作為一名無私奉獻的老師，通常會被要求編寫教案，借助教案可以提高教學質量，收到預期的教學效果。那么問題來了，教案應該怎么寫？以下是小編為大家整理的大班數學教案：認識球體，歡迎大家分享。

　　活動目標：

　　1、初步感知、了解球體的主要特征。

　　2、比較、發現球體和圓形的不同，并樂意表述自己的發現。

　　活動準備：

　　1、物質準備：玻璃球、飛盤、乒乓球、小皮球、木珠、光盤、圓環、硬幣、瓶蓋等及其圖片，筆和記錄表。

　　2、環境布置：圓圓世界——擺放玻璃球、小皮球、木珠、乒乓球等各種球體物品及圓環、光盤、飛盤、硬幣、瓶蓋等。

　　活動過程：

　�。ㄒ唬┮浴皥A圓世界”導入活動，教師ppt展示圖片，引發探究的興趣。

　　師：今天老師要帶小朋友進入一個“圓圓世界”，看看這個世界里都有什么東西？它們哪里一樣？

　�。ǘ�）引導幼兒在“圓圓世界”里邊玩邊探索，初步感知球體的特征。

　　1、介紹玩法和記錄要求；老師把他們請到了教室，待會兒小朋友們滾一滾，玩一玩，看一看他們是不是都可以滾，如果可以滾的就在這個圖示下面“√”，不能滾的就打“×”。

　　2、幼兒選擇“圓圓世界”里的物品玩，教師觀察、引導他們；把玩的結果記下來。

　　3、結合記錄，交流玩的結果：有哪些東西是可以滾的？哪些東西是不可以滾的？

　　4、小結：原來，“圓圓世界”里的東西都可以滾。

　�。ㄈ�）再次探索，進一步感知球體的特征。

　　1、師；“圓圓世界”里的東西都可以滾，但可以隨便滾嗎？請小朋友們再去滾一滾，玩一玩這些東西。操作時請按照記錄表上的圖片指示進行，并且把玩的結果記錄下來。

　　2、幼兒再次探索，教師觀察、引導幼兒；把玩的結果記錄下來。

　　3、結合記錄，交流結果。

　　4、小結：從各個方向來滾、滾來滾去都不會倒的這些東西，有一個好聽的名字叫“球體”。

　�。ㄋ模┮龑в變赫乙徽疑�活中的球體物品。

　　1、師幼交流：找一找我們的周圍有哪些東西是球體（如柜子上的地球儀等）。

　　2、師展示ppt，介紹生活中的球體及其作用。

　　師：老師也找了一些球體，我們看看都有哪些？它們為什么要做成球體？。

　　3、引導幼兒在生活中尋找球體物品。

　　師：回家以后你們再去找一找球體的東西，看一看這些東西有什么作用，會幫助我們解決生活中的什么問題。

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