中班音樂教案：杯子會唱歌

中班音樂教案：杯子會唱歌

　　作為一名默默奉獻的教育工作者，通常會被要求編寫教案，借助教案可以提高教學質量，收到預期的教學效果。來參考自己需要的教案吧！下面是小編為大家收集的中班音樂教案：杯子會唱歌，希望對大家有所幫助。

　　【活動目標】

　　1、能積極參與活動，愿意跟老師一起聽音樂打節奏，并感受活動的快樂。

　　2、激發幼兒對音樂活動的樂趣。

　　【活動準備】

　　杯子、筷子、咚咚鏘的音樂。

　　【活動過程】

　　一、聽一聽。

　　1、看一看：出示杯子，今天唐老師請你們認識一個朋友，看看是誰呀?

　　2、說一說：說說它叫什么名字?平時我們用杯子做什么?

　　3、杯子說他是會唱歌的杯子，你相信嗎?

　　教師：小朋友們，你們聽杯子唱歌啦!

　　4、教師用筷子有節奏地敲打杯子(音樂咚咚鏘里的節奏)，引起幼兒興趣。

　　5、好不好聽?小朋友們想不想來試試?

　　(意圖：出示杯子引起幼兒的興趣。用提問的方式吸引幼兒的注意力。讓幼兒初步感受音樂的節奏，為下面幼兒為音樂伴奏做鋪墊。)

　　二、敲一敲。

　　1、發餐具，請幼兒自由敲打。

　　2、好玩嗎?你們想敲出更好聽的聲音嗎?

　　3、跟著老師一起有節奏地敲打。

　　教師：小朋友們真能干，敲的真好聽，太棒了�，F在請你們拿好手中的杯子和筷子，跟老師一起來聽一首音樂《咚咚鏘》。

　　三、試一試。

　　1、聽音樂。

　　教師：這首音樂真好聽，剛才我們是拍手，現在要是我們用手中的杯子和筷子給它來點伴奏讓它更好聽。

　　2、試一試：幼兒跟著老師一起聽音樂敲節奏。

　　3、提要求：前奏的時候我們點頭，聽好音樂跟著音樂節拍敲。

　　4、請幼兒聽音樂敲節奏。

　　(意圖：幼兒喜歡敲敲打打，讓幼兒自己敲打，感受活動的快樂，并增強幼兒對音樂的興趣。讓幼兒嘗試著跟著音樂敲打，初步培養幼兒的節奏和節拍感。)

　　四、演一演。

　　1、唱歌伴奏。

　　教師：這首歌是我們最喜歡唱的了，今天有這么多老師來看我們，我們來表演給他們看一下吧，唱的時候要怎么樣?(要用會唱歌的杯子伴奏。)

　　2、小朋友們太棒了，表演得真好，表揚一下自己吧。(大家一起很開心的敲著杯子)。

　　(意圖：以表揚的方式，增強幼兒下次學習音樂的興趣。)

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