初中體育籃球課教案
作為一位杰出的老師，總不可避免地需要編寫教案，通過教案準備可以更好地根據具體情況對教學進程做適當的必要的調整。那么你有了解過教案嗎？下面是小編為大家收集的初中體育籃球課教案 ，歡迎大家分享。
初中體育籃球課教案 1
一、教學目標
�。ㄒ唬┲R與技能
1.學習與了解籃球原地運球的技術原理。
2.掌握行進間單手肩上投籃技術的動作要領。
3.通過本次課的學習使75%以上的學生能正確掌握原地運球的擊球點，有40-60%的學生在一定速度中能正確運用運球技術。
�。ǘ┻^程與方法
通過課堂練習，了解運球在籃球比賽中的作用，提高學生技術能力，增強學生利用所學知識解決實際問題的能力。
�。ㄈ┣楦袘B度與價值觀
培養學生積極參與，自覺鍛煉的習慣，注重遵守紀律，關心他人的.美德教育，培養團結一致、密切配合的集體主義精神。
二、教學重難點
�。ㄒ唬┙虒W重點
運球手法。
�。ǘ┙虒W難點
運球的落點控制及用力。
三、教學過程
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1.常規教育
師生相互問好
宣布課的內容及目標
檢查服裝
效果目標：收心熱身，愉悅心身
2.繞圓圈抱球慢跑
效果目標：熱身
3.球操
1球繞環
2胯下“8”字繞環
3向上拋球，并擊掌，看誰次數多
4手指撥球練習：左右手撥球，單手肩上撥球。
效果目標：熟悉球性，建立對籃球學習的興趣
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1.籃球運球：
動作要領：
運動時應使用手腕和手指控制球。盡管你可以任意換手，但運球時只許單手觸球。應使用你的前臂、手腕和手指將球用力推向地面。要學會控制籃球彈起的高度和速度，練習時，從胸部到低于膝蓋，不斷變化球的高度。還應學會移動中運球，同時不斷換手及改變方向。
當從站立姿勢開始運球時，中樞腳離地前必須使球先落地，運球時用手指感覺球。盡量避免掌心觸球。
手腕的手指流暢地拍按球。注意不要猛力拍打球。你的手腕和手指必須十分靈活。
當球彈起，張開手指以感覺來球。開始時應練習原地運球，這樣可以熟悉球感。
練習方法：
原地高低姿聽信號變化運球（改進提高原地運球技術動作及控制能力，重點強調手掌心不觸球，用手指、手腕控球）
原地左右手體前換手練習（解決體前換手運球手的正確擊拍球的部位）
體前換手運球的基本的分解練習：徒手練習、持球練習
教師講解示范、教師指導、糾正錯誤
效果目標：
學生初步掌握原地運球五指自然分開，手指觸球，小臂柔和地隨球上下按拍，抬頭看前方的動作要領。
2.行進間體前運球
動作要領：
正確的身體姿勢
良好的運球時觀察前方的習慣
練習方法：
繞場運球
對角線運球
重點：運球時按拍球的部位
難點：能控制球
口訣：按球后上分用力；落點腳外側前方；人球速度要一致，球彈腰高看前方。
效果目標：
體會球的反彈規律，體會直線運球正確的擊拍球的部位，解放目光。
體會行進間運球動作要領，在跑動中運球。
�。ㄈ┙Y束部分
帶領學生做放松運動，總結動作要領。
在本節課的教學中，協調性較差的學生可能難以完成動作，此時教師要及時鼓勵并適當降低練習難度，提高學生的積極性。
初中體育籃球課教案 2
一、指導思想
新課程標準要求以“健康第一”為指導，強調在教學中，以學生為主體，充分發展學生的個性、創造能力和實踐能力，為學生創造一個輕松愉悅的學習環境。讓學生在學習中，學會學習、學會合作、學會創新，提高運動技能。促進學生的全身素質和運動水平得到發展。
二、教材分析
籃球運動是《體育與健康》課程標準教學內容不可缺少的組成部分，也是小學生十分喜愛的體育項目之一。通過籃球基本理論和基本技術的學習，了解籃球運動的文化，掌握簡單的籃球技術原理。本節課教學為水平二小學四年級籃球教材，主要內容為籃球雙手胸前傳接球。教學目的在與發展學生的協調性和靈活性。
三、學情分析
本階段的學生，在體育課中學生比較易興奮，又易抑制，精神不易集中；對于說教過多、技術要求的教學因其理性思維還不完善而不易接受，也不感興趣；相反，對于直觀的、易于模仿的感性思維的體育課比較喜歡，學習興趣較高。所以，在教學中我會時刻注意，不斷提高學生的學習興趣。
四、重點、難點
重點：傳球時伸，翻，撥，接球時伸，引。
難點：傳接球時手臂動作協調連貫。
五、教學目標
根據教材編寫要求和學生心理、生理特點我確定為以下三個目標：
1.初步學習籃球雙手胸前傳接球手臂技術，70%能夠做到準確的.把球傳到正確位置。
2.通過學習籃球雙手胸前傳接球手臂技術，發展學生的靈活性和協調性。
3.養成團結合作和集體主義精神以及互幫互助的良好品質。
六、教法、學法、
教法：情境導入法、動作示范法、講解法、激勵法、游戲法
學法：觀察法、對比法、嘗試法、合作學習、自主學習
七、教學過程
準備部分：
除了必備的課堂常規外，還準備繞標志物直線跑，并步跑，活動各關節。熟悉球性（1、雙手拋接球練習：2、學生想辦法把球反彈到手里。）。
基本部分：
主教材方面通過讓學生觀看圖片嘗試練習。提出問題讓學生帶著問題體會雙手胸前傳接球（1、在傳球時眼睛應注視哪個方向？2、應該往哪個位置傳球。）。然后引導學生做徒手練習。來解決傳球撥指動作。徒手練習結束后進行距離兩米持球傳接球練習。教師教師強調動作要點，學生注意動作要領完成動作。然后距離變遠，兩人一組距離3—4米學生練習（1、距離變遠有的同學為什么會掉球，怎樣解決這個問題？2、距離變遠后傳球的方向有沒有變化）。讓學生互幫互助，合作學習，同時還要互相糾錯指正，也是學生自己掌技術要領的一種方法。
輔助教材，利用籃球進行游戲巾幗不讓須眉，先引導學生設置游戲場地。組織學生進行嘗試練習后進行游戲。
結束部分：
引導學生在音樂的伴奏下進行拉伸放松活動。引導學生回顧本課內容。
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