幼兒園中班數學教案《按物體大小排序》

幼兒園中班數學教案《按物體大小排序》

　　作為一位杰出的教職工，編寫教案是必不可少的，借助教案可以提高教學質量，收到預期的教學效果。那么大家知道正規的教案是怎么寫的嗎？以下是小編收集整理的幼兒園中班數學教案《按物體大小排序》，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　幼兒園中班數學教案《按物體大小排序》 篇1

　　一、教學名稱；

　　按物體大小排序的教學

　　二、教學要求：

　　1、教幼兒能夠對大小區別較明顯的4-6個物體，按從小到大或從大到小的順序進行排序。

　　2、復習5以內的數數。

　　3、培養幼兒比較和判斷的能力。

　　4、發展幼兒邏輯思維能力。

　　中班上學期數學教案《按物體大小排序》

　　三、教學準備

　　1、實物套娃1套

　　2、大小不同顏色不同的圓形塑料片一組5張，每人一組。

　　四、教學過程

　�。ㄒ唬┯^察

　　教師出示教具，引導幼兒積極性，并發給每個幼兒大小不同的圓形塑料片各５個，先讓幼兒擺弄觀察，然后讓幼兒說說，自己的塑料片是什么顏色。

　�。ǘ�）引導幼兒按大小進行排序

　�。�、先請幼兒把塑料片找出來放在一起。

　�。�、依次按從小到大的順序進行排序。

　�。�、教師檢查，對分類有錯誤的幼兒給予啟發和幫助。

　�。�、請幼兒看看塑料片，塑料片是按什么順序進行的排序，指定幼兒回答。

　�。ㄈ�）引導幼兒數數，并查出套娃有幾個

　�。ㄋ模┢磾[游戲

　�。�、請幼兒拿出塑料片，任意拼擺一種東西或圖形

　�。�、教師巡視，對拼的好的幼兒給予表揚，請幼兒說說自己拼擺的東西一共用幾個塑料片拼的……

　�。ㄎ澹┬〗Y

　　教學反思：

　　通過本次教學活動，讓我了解了孩子對數學都很薄弱，為了能夠使他們對數學感興趣，我準備在以后的.數學活動中多加游戲，做到讓幼兒在玩中樂、玩中學的目的。真正讓幼兒成為學習的主人，不斷提升幼兒的自主探究能力。

【幼兒園中班數學教案《按物體大小排序》】相關文章：

小班數學教案按大小排序反思12-13

中班《按規律排序》數學教案01-13

中班數學活動計劃：按物體的特征排序-幼兒園中班教案08-05

中班按規律排序數學教案03-05

中班數學教案：按規律排序02-23

大小排序中班數學教案04-02

幼兒園中班數學教案：大小排序01-21

《按規律排序》中班優質數學教案08-06

小班數學按大小排序教案03-04