小烏龜班美術活動教案

小烏龜班美術活動教案

　　作為一名專為他人授業解惑的人民教師，編寫教案是必不可少的，借助教案可以讓教學工作更科學化。那么應當如何寫教案呢？下面是小編幫大家整理的小烏龜班美術活動教案，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　活動目標：

　　1、通過圖片，認識小烏龜的外形和特征，知道烏龜是爬行動物。

　　2、引導幼兒用剪，畫的方式制作小烏龜。

　　3、在活動過程中，激發幼兒對美術的熱愛以及感受活動的樂趣。

　　4、培養幼兒的觀察、操作、表達能力，提高幼兒的審美情趣及創新意識。

　　5、培養幼兒的技巧和藝術氣質。

　　活動準備：

　　1、剪刀。

　　2、紙杯。

　　3、油畫棒。

　　活動過程：

　　一、提問導入

　　1、引入烏龜

　　師：“小朋友，有沒有聽過《龜兔賽跑》的故事呀？小兔子和小烏龜是跑得快呀”

　　師：“小烏龜呀和小兔子比賽，雖然呀，小兔子跑的快，但是由于小兔子偷懶，小大樹下睡大覺，以至于呀，小烏龜敢上了小兔子，最終呀，小烏龜獲得了勝利�！�

　　2、認識烏龜

　　師：“小朋友知道不知道烏龜張什么樣子呢？有沒有小朋友看過或者養過小烏龜的��？”

　　請小朋友根據過往去動物園，看電視或者親自養小烏龜的經驗進行自由回答。

　　師出示小烏龜的若干張圖片。

　　總結：烏龜有一個堅硬的烏龜殼，有一個小腦袋，還可以縮回烏龜殼里的，烏龜有四條腿，還有一個短小的尾巴。烏龜是一種爬行動物。

　　二、新授

　　1、引導幼兒先將拿到的紙杯先剪小至一半

　　2、示范先剪出一個圓圓的小頭，在頭的另一端剪出一個小三角，形成烏龜的尾巴。

　　3、在頭和尾巴的兩側，分別剪出兩條小腿，在腿部剪出一排小三角形，形成烏龜的小爪子。

　　4、請幼兒用油畫棒為烏龜填上眼睛，在背部（紙杯底）添上美麗的烏龜殼花紋。

　　三、總結評價

　　1、分享成果：請每個小朋友將作品放于桌子中間，小朋友之間相互之間欣賞作品。

　　2、幼兒評價哪個小朋友做的烏龜最漂亮。

　　3、教師總結評價。

　　活動反思：

　　《小烏龜》是幼兒非常喜歡的一種小動物。而且活動正符合了孩子們好大膽想象、好動手操作特點。為幼兒提供充分操作的機會，幼兒通過手、眼、腦的協調活動，用腦去想象、理解、創造，為他們提供了美的體驗和自我展示的舞臺。

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