中班數學《對門框》教案

中班數學《對門框》教案

　　作為一位優秀的人民教師，可能需要進行教案編寫工作，教案是實施教學的主要依據，有著至關重要的作用。教案要怎么寫呢？以下是小編精心整理的中班數學《對門框》教案 ，歡迎大家分享。

中班數學《對門框》教案 1

　　活動目標：

　　1、讓幼兒區別長短，寬窄，用比較的方法感知

　　2、初步讓幼兒體驗比較的辯記關系

　　活動準備：

　　區別長短的紅彩條。寬窄不同的.黃彩條

　　活動過程：

　　一、區別長短與寬窄幼兒自己選擇兩根同樣顏色的彩條，比一比，說一說：兩根紅色的彩條有什么不同?兩根黃的的彩條有什么不同?

　　幼兒比較結果是：兩根紅色的彩條長短不同，兩根黃色的彩條寬窄不同

二、比寬窄師提問，要想知道兩根黃彩條誰寬誰窄，怎么辦?

　　幼兒討論歸納1)。誰寬誰窄要和一個標準比2)。比較的方法是物品的一邊對齊，看另一邊多出的為寬，相反為窄

　　三、聯系生活實際比寬窄

　　四、給書中的圖連線

　　五、活動評價

　　教學反思：

　　基本完成了本節課預設的教育教學目標，幼兒對老師的提問積極響應，與老師的互動很好。老師的有些引導還不夠到位，要多讓幼兒表達，以后上課要多注意對幼兒語言表達能力的培養。

中班數學《對門框》教案 2

　　【活動目標】

　　1、讓幼兒區別長短，寬窄，用比較的方法感知。

　　2、初步讓幼兒體驗比較的辯記關系。

　　3、提高邏輯推理能力，養成有序做事的好習慣。

　　4、樂意參與活動，體驗成功后的`樂趣。

　　【活動準備】

　　區別長短的紅彩條。寬窄不同的黃彩條。

　　【活動過程】

　　一、區別長短與寬窄

　　幼兒自己選擇兩根同樣顏色的彩條，比一比，說一說：兩根紅色的彩條有什么不同？兩根黃的的彩條有什么不同？

　　幼兒比較結果是：兩根紅色的彩條長短不同，兩根黃色的彩條寬窄不同。

　　二、比寬窄

　　師提問，要想知道兩根黃彩條誰寬誰窄，怎么辦？

　　幼兒討論歸納

　�。�1）誰寬誰窄要和一個標準比。

　�。�2）比較的方法是物品的一邊對齊，看另一邊多出的為寬，相反為窄。

　　三、聯系生活實際比寬窄

　　四、給書中的圖連線。

　　五、活動評價。

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