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中班幼兒音樂教案《好朋友，行個禮》（通用6篇）
作為一名專為他人授業解惑的人民教師，可能需要進行教案編寫工作，編寫教案助于積累教學經驗，不斷提高教學質量。那么優秀的教案是什么樣的呢？下面是小編精心整理的中班幼兒音樂教案《好朋友，行個禮》，歡迎閱讀與收藏。
中班幼兒音樂教案《好朋友，行個禮》 1
活動目標
1、知道音階的高低變化并能學唱。
2、學唱歌曲，能夠按照歌曲節奏變化做相應的動作。
3、樂意與好朋友互相交流、合作游戲，體驗游戲的快樂。
4、欣賞歌曲，感受歌曲活潑有趣的特點。
5、讓幼兒感受歌曲歡快的節奏。
活動準備
1、音樂《好朋友，行個禮》。
2、火車頭飾2～3個。
活動過程
一、熱身活動教師與幼兒一起玩身體彈琴的游戲。老師做彈琴狀，請幼兒將自己的身體當琴鍵，帶領幼兒邊唱邊以雙手輕拍與音符對應的身體部位。
So Fa Mi Re Do Si Do
頭 臉 肩 腰 膝蓋 腳 膝蓋
二、學習歌曲。
1、師：如果你遇見了好朋友，你會怎么做？
幼兒自由回答，教師可讓幼兒邊說邊做動作。
2、師：讓我們來聽聽歌曲里的好朋友是怎么做的？（播放歌曲《好朋友，行個禮》）
3、請幼兒說說歌曲的好朋友是怎么做的？可以讓幼兒邊說邊做動作。（視幼兒回答情況，可以再欣賞一邊歌曲。）
4、教師幫助幼兒整理歌詞并規范歌曲動作：
好朋友我們行個禮：兩人互相行個禮握握手呀來猜拳：兩人握手石頭布呀看誰贏：兩人先握拳準備猜拳，再互相猜拳輸了就要跟我走：猜拳贏了的人就在身上"彈音階"；平局就抱在一起，小臉對小臉左貼一下、右貼一下并回到位置
5、幼兒嘗試跟著錄音演唱歌曲并做動作，演唱后教師點評，提醒幼兒不足的地方。
6、幼兒以各種形式練習歌曲：小組唱、男女生分唱等。
三、游戲：好朋友火車老師拿出火車頭頭飾，向幼兒介紹。
游戲規則：請2～3名幼兒做火車頭，戴上頭飾，去邀請朋友做游戲，隨著歌曲進行。誰贏誰可以戴上頭飾做火車頭。
教學反思：
通過豐富多彩的教學手段，結合音樂本身的要素，讓幼兒感受到不同的音樂形象，每個人都有自己的方式學習音樂、享受音樂，音樂是情感的藝術，只有通過音樂的.情感體驗，才能達到音樂教育“以美感人、以美育人”的目的。幼兒的演唱效果很好。在實踐過程中，培養了幼兒的審美能力和創造能力。通過成功的音樂活動，會提升孩子們對音樂活動的興趣，也能提升一些能力較為弱的孩子對音樂活動的自信心。
中班幼兒音樂教案《好朋友，行個禮》 2
一、教學目標
感受歌曲歡快的旋律，理解歌詞內容，能用自然的聲音演唱歌曲。
學習根據歌曲內容進行簡單的表演，體驗與同伴一起唱歌、表演的快樂。
懂得好朋友之間要友好相處，培養幼兒的社交能力和合作意識。
二、教學重難點
重點：理解歌詞內容，能用自然的聲音演唱歌曲，并進行簡單的表演。
難點：根據歌曲內容進行表演，表現出好朋友之間的'友好情感。
三、教學方法
直觀教學法：通過播放歌曲視頻、圖片等，讓幼兒直觀地感受歌曲的旋律和內容。
示范法：教師示范演唱歌曲和表演動作，引導幼兒學習。
游戲法：通過游戲的方式，讓幼兒在輕松愉快的氛圍中學習歌曲和表演。
四、教學準備
歌曲《好朋友，行個禮》的音頻、視頻。
好朋友在一起的圖片。
頭飾、道具等。
五、教學過程
導入
�。�1）播放歌曲《找朋友》，引導幼兒邊唱邊找自己的好朋友，感受找朋友的快樂。
�。�2）師：小朋友們，你們都找到了自己的好朋友嗎？和好朋友在一起的時候，你們會做些什么呢？
�。�3）幼兒自由回答，教師引出課題《好朋友，行個禮》。
欣賞歌曲
�。�1）播放歌曲《好朋友，行個禮》的音頻，讓幼兒初步感受歌曲的旋律和內容。
�。�2）教師提問：歌曲里唱了什么？好朋友見面時做了什么？
�。�3）幼兒回答問題，教師根據幼兒的回答展示相應的圖片，幫助幼兒理解歌詞內容。
學唱歌曲
�。�1）教師示范演唱歌曲，幼兒傾聽。
�。�2）教師帶領幼兒逐句學唱歌曲，重點教唱歌曲中的節奏和音準。
�。�3）幼兒完整演唱歌曲，教師引導幼兒用自然的聲音演唱，并注意歌曲的情感表達。
表演歌曲
�。�1）教師示范表演歌曲，引導幼兒觀察教師的動作和表情。
�。�2）教師帶領幼兒一起表演歌曲，邊唱邊做動作，如握手、擁抱、敬禮等。
�。�3）幼兒分組表演歌曲，教師巡回指導，鼓勵幼兒大膽表現。
游戲活動
�。�1）教師介紹游戲規則：幼兒分成兩組，一組幼兒扮演好朋友，另一組幼兒扮演客人�？腿藖淼胶门笥鸭�，好朋友要熱情地迎接客人，行個禮，然后一起唱歌、跳舞、做游戲。
�。�2）幼兒進行游戲，教師觀察指導，及時給予表揚和鼓勵。
�。�3）游戲結束后，教師組織幼兒進行討論，分享游戲中的感受和體驗。
總結
�。�1）教師總結本次活動的內容，強調好朋友之間要友好相處，互相尊重，共同分享快樂。
�。�2）教師鼓勵幼兒在日常生活中多與好朋友一起唱歌、跳舞、做游戲，增進彼此之間的感情。
六、教學延伸
在音樂區投放歌曲《好朋友，行個禮》的音頻和道具，讓幼兒自主進行表演。
組織幼兒開展 “好朋友分享會”，讓幼兒分享自己和好朋友之間的故事和快樂。
中班幼兒音樂教案《好朋友，行個禮》 3
一、教學目標
讓幼兒學會演唱歌曲《好朋友，行個禮》，并能準確把握歌曲的節奏和旋律。
通過歌曲的學習，培養幼兒的節奏感和音樂表現力，同時增強幼兒的合作意識和社交能力。
引導幼兒理解歌曲中表達的友誼之情，讓幼兒懂得珍惜身邊的好朋友。
二、教學重難點
重點：學會演唱歌曲，掌握歌曲的節奏和旋律，理解歌曲表達的友誼之情。
難點：準確把握歌曲中的節奏變化，能用自然的聲音和表情進行演唱。
三、教學方法
情境導入法：通過創設好朋友見面的情境，引導幼兒進入歌曲的學習氛圍。
示范演唱法：教師示范演唱歌曲，讓幼兒直觀地感受歌曲的'旋律和節奏。
游戲教學法：通過游戲的方式，讓幼兒在輕松愉快的氛圍中學習歌曲。
合作學習法：組織幼兒分組進行演唱和表演，培養幼兒的合作意識和社交能力。
四、教學準備
歌曲《好朋友，行個禮》的音頻和視頻。
好朋友見面的圖片或動畫。
打擊樂器若干，如木魚、響板、鈴鼓等。
五、教學過程
情境導入
�。�1）教師播放好朋友見面的圖片或動畫，引導幼兒觀察并討論：圖片中的小朋友在做什么？他們的表情是怎樣的？
�。�2）教師引出課題：今天我們要學習一首關于好朋友的歌曲，名字叫《好朋友，行個禮》。
欣賞歌曲
�。�1）教師播放歌曲《好朋友，行個禮》的音頻，讓幼兒初步感受歌曲的旋律和節奏。
�。�2）教師提問：歌曲中唱了什么？好朋友見面時做了哪些動作？
�。�3）幼兒回答問題，教師根據幼兒的回答再次播放歌曲，讓幼兒進一步感受歌曲的內容。
學唱歌曲
�。�1）教師示范演唱歌曲，幼兒傾聽并跟隨教師的節奏輕輕拍手。
�。�2）教師帶領幼兒逐句學唱歌曲，重點教唱歌曲中的節奏和旋律變化部分。
�。�3）幼兒完整演唱歌曲，教師引導幼兒用自然的聲音和表情進行演唱。
節奏練習
�。�1）教師出示打擊樂器，介紹樂器的名稱和使用方法。
�。�2）教師播放歌曲，引導幼兒用打擊樂器為歌曲伴奏，重點練習歌曲中的節奏部分。
�。�3）幼兒分組進行節奏練習，教師巡回指導，及時給予表揚和鼓勵。
歌曲表演
�。�1）教師引導幼兒根據歌曲內容進行表演，如好朋友見面時握手、擁抱、敬禮等動作。
�。�2）幼兒分組進行歌曲表演，教師鼓勵幼兒大膽表現，發揮自己的想象力和創造力。
�。�3）教師評選出最佳表演小組，給予表揚和獎勵。
總結
�。�1）教師總結本次活動的內容，強調好朋友之間要友好相處，互相幫助，共同成長。
�。�2）教師鼓勵幼兒在日常生活中多與好朋友一起唱歌、跳舞、做游戲，增進彼此之間的感情。
六、教學延伸
在音樂區投放歌曲《好朋友，行個禮》的音頻和打擊樂器，讓幼兒自主進行演唱和伴奏。
組織幼兒開展 “好朋友分享會”，讓幼兒分享自己和好朋友之間的趣事和感動瞬間。
中班幼兒音樂教案《好朋友，行個禮》 4
一、教學目標
讓幼兒感受歌曲歡快的節奏，理解歌詞內容，學會演唱歌曲《好朋友，行個禮》。
引導幼兒通過音樂游戲，體驗與同伴互動的快樂，增進友誼。
培養幼兒的節奏感和音樂表現力。
二、教學重難點
重點：學會演唱歌曲，理解歌詞含義，感受歌曲的歡快節奏。
難點：在音樂游戲中準確地把握節奏，與同伴良好互動。
三、教學方法
示范法：教師示范演唱歌曲和進行音樂游戲，讓幼兒直觀地學習。
游戲法：通過音樂游戲，讓幼兒在玩中學習，提高學習興趣。
討論法：引導幼兒討論歌曲內容和游戲玩法，培養幼兒的思維能力和表達能力。
四、教學準備
音樂《好朋友，行個禮》。
課件：歌曲動畫、歌詞圖片。
道具：頭飾若干。
五、教學過程
導入
教師播放輕松愉快的音樂，帶領幼兒一起做簡單的`律動，活躍課堂氣氛。
教師提問：“小朋友們，你們有好朋友嗎？和好朋友在一起的時候會做什么呢？” 引導幼兒分享與好朋友的故事。
學習歌曲
教師播放歌曲動畫，讓幼兒初步感受歌曲的旋律和節奏。
教師出示歌詞圖片，逐句教幼兒念歌詞，幫助幼兒理解歌詞內容。
教師范唱歌曲，幼兒傾聽。然后教師帶領幼兒一起學唱歌曲，多唱幾遍，直到幼兒能夠熟練演唱。
音樂游戲
教師介紹游戲玩法：幼兒分成若干組，每組幼兒戴上頭飾，分別扮演不同的角色。當音樂響起時，幼兒邊唱歌邊做動作，找到自己的好朋友，然后行個禮，握握手，抱一抱。
教師帶領幼兒進行游戲，先進行示范，然后讓幼兒自由游戲。在游戲過程中，教師要注意觀察幼兒的表現，及時給予指導和鼓勵。
總結
教師引導幼兒回顧歌曲內容和游戲玩法，提問幼兒在游戲中的感受。
教師總結：“今天我們學習了一首好聽的歌曲《好朋友，行個禮》，還玩了一個有趣的音樂游戲。通過這個游戲，我們更加了解了好朋友之間的相處方式，也增進了我們之間的友誼。希望小朋友們在以后的生活中，都能和好朋友一起快樂地玩耍�！�
六、教學延伸
在區域活動中，投放與歌曲相關的樂器，讓幼兒自由演奏。
鼓勵幼兒回家后和爸爸媽媽一起表演歌曲和游戲。
中班幼兒音樂教案《好朋友，行個禮》 5
一、教學目標
能用自然的聲音演唱歌曲《好朋友，行個禮》，并能準確地把握節奏。
通過歌曲和游戲，培養幼兒的合作意識和社交能力。
激發幼兒對音樂的興趣，感受音樂帶來的快樂。
二、教學重難點
重點：學會演唱歌曲，掌握歌曲的節奏和旋律。
難點：在游戲中與同伴默契配合，體驗合作的樂趣。
三、教學方法
體驗法：讓幼兒通過親身體驗歌曲和游戲，感受音樂的魅力。
情境創設法：創設與歌曲內容相關的情境，幫助幼兒更好地理解歌曲。
啟發式教學法：引導幼兒積極思考，發揮想象力，參與到教學活動中來。
四、教學準備
音樂《好朋友，行個禮》及伴奏。
各種動物頭飾。
教學課件。
五、教學過程
情境導入
教師播放音樂，帶領幼兒模仿小動物走路的樣子進入教室，營造輕松愉快的氛圍。
教師創設情境：“今天，森林里要舉辦一場盛大的音樂會，小動物們都來參加了。我們一起去看看吧！”
學習歌曲
教師播放歌曲《好朋友，行個禮》，讓幼兒欣賞。然后提問：“這首歌好聽嗎？你聽到了什么？” 引導幼兒說出歌曲中的歌詞內容。
教師結合教學課件，逐句教幼兒唱歌曲。重點教幼兒唱準節奏，如 “好朋友，我們行個禮” 中的 “好朋友” 三個字要唱得稍快一些，“我們行個禮” 要唱得稍慢一些。
教師帶領幼兒完整地演唱歌曲，多唱幾遍，讓幼兒熟悉歌曲的旋律和節奏。
音樂游戲
教師介紹游戲玩法：幼兒分成若干組，每組幼兒選擇一種動物頭飾戴上。當音樂響起時，幼兒模仿自己所扮演的動物走路的樣子，在教室里尋找其他動物做好朋友。找到好朋友后，一起行個禮，然后手拉手一起唱歌跳舞。
教師帶領幼兒進行游戲，先進行示范，然后讓幼兒自由游戲。在游戲過程中，教師要注意引導幼兒遵守游戲規則，與同伴友好相處。
總結
教師引導幼兒回顧歌曲內容和游戲玩法，提問幼兒在游戲中的`收獲。
教師總結：“今天我們一起學習了歌曲《好朋友，行個禮》，還玩了一個非常有趣的音樂游戲。在游戲中，我們學會了與好朋友一起合作，一起分享快樂。希望小朋友們在以后的生活中，都能像歌曲里唱的那樣，和好朋友友好相處，快樂成長�！�
六、教學延伸
在美工區，讓幼兒畫一畫自己和好朋友在一起的畫面。
在表演區，投放各種樂器和道具，讓幼兒自由表演歌曲和游戲。
中班幼兒音樂教案《好朋友，行個禮》 6
一、教學目標
理解歌曲《好朋友，行個禮》中表達的友誼之情，能用歡快的聲音演唱歌曲。
通過舞蹈動作的創編，培養幼兒的創造力和表現力。
在音樂活動中，增強幼兒的自信心和團隊合作精神。
二、教學重難點
重點：學會演唱歌曲，感受歌曲中的友誼情感。
難點：創編舞蹈動作，與同伴合作表演。
三、教學方法
直觀教學法：通過觀看視頻、圖片等直觀教具，幫助幼兒理解歌曲內容。
探究式教學法：引導幼兒自主探究歌曲的節奏和旋律，培養幼兒的音樂感知能力。
合作學習法：組織幼兒分組進行舞蹈動作創編和表演，培養幼兒的合作意識和團隊精神。
四、教學準備
音樂《好朋友，行個禮》及伴奏。
視頻：歌曲動畫、小朋友們表演的舞蹈視頻。
道具：彩色絲帶若干。
五、教學過程
導入
教師播放歌曲動畫，讓幼兒觀看并感受歌曲的歡快氛圍。
教師提問：“小朋友們，你們在視頻里看到了什么？這首歌是關于什么的呢？” 引導幼兒說出歌曲的主題是友誼。
學習歌曲
教師播放歌曲伴奏，帶領幼兒一起輕聲哼唱歌曲。然后逐句教幼兒唱歌曲，注意糾正幼兒的發音和節奏。
教師引導幼兒用歡快的聲音演唱歌曲，表達出歌曲中的友誼之情�？梢宰層變悍纸M演唱，互相欣賞和評價。
創編舞蹈動作
教師播放小朋友們表演的舞蹈視頻，讓幼兒觀看并感受舞蹈的魅力。
教師引導幼兒根據歌曲的節奏和歌詞內容，創編舞蹈動作�？梢韵茸層變簡为殑摼�，然后分組討論和完善。
教師挑選一些優秀的舞蹈動作，組合成一套完整的舞蹈，帶領幼兒一起練習。
表演展示
教師將幼兒分成若干組，每組幼兒選擇一種顏色的絲帶作為道具。當音樂響起時，幼兒邊唱歌邊跳舞，用絲帶做出各種優美的.動作。
每組幼兒輪流上臺表演，其他幼兒觀看并鼓掌。教師可以對每組幼兒的表演進行評價和鼓勵。
總結
教師引導幼兒回顧歌曲內容和舞蹈表演，提問幼兒在活動中的感受和收獲。
教師總結：“今天我們一起學習了歌曲《好朋友，行個禮》，還創編了漂亮的舞蹈動作。在這個過程中，我們不僅感受到了友誼的美好，還發揮了自己的創造力和表現力。希望小朋友們在以后的生活中，都能珍惜身邊的好朋友，一起快樂地成長�！�
六、教學延伸
在戶外活動中，組織幼兒玩 “找朋友” 的游戲，鞏固幼兒對友誼的理解。
鼓勵幼兒回家后把歌曲和舞蹈表演給爸爸媽媽看，分享自己在幼兒園的快樂。
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