中班音樂蜜蜂做工教案

中班音樂蜜蜂做工教案通用[5篇]

　　在教學工作者開展教學活動前，常常需要準備教案，教案有助于學生理解并掌握系統的知識。如何把教案做到重點突出呢？以下是小編精心整理的中班音樂蜜蜂做工教案，歡迎大家分享。

中班音樂蜜蜂做工教案1

　　教學目標：

　　1、理解歌詞內容，熟悉歌曲旋律，能按歌曲節奏邊唱邊拍手。

　　2、初步學唱歌曲。

　　活動重點：

　　理解歌詞內容，熟悉歌曲旋律。

　　活動難點：

　　讓幼兒能按歌曲節奏邊唱邊拍手。

　　活動準備：

　　鋼琴，歌曲節奏圖

　　蜜蜂圖片

　　活動過程：

　　一、開始部分。

　　1、律動練習：

　　《日生活模仿動作》

　　《小手爬》、《我們大家做得好》。

　　2、發聲練習：

　　《我愛我的小動物》

　　《這是小兵》

　　《春天》

　　二、基本部分

　　1 、小朋友唱的真好聽，“春天來了，歌曲里都唱了什么呢?蝴蝶，還有誰?蜜蜂怎么叫的'?(嗡嗡)春天來了，蜜蜂都在做什么呢?(采蜜)我們可以說它們在做工。

　　“你們看花園的花多美啊，我們一起來欣賞一下吧!” (出示節奏圖譜)

　　2、你們看看這些花有什么不一樣?(有的是一朵，有的兩朵連在一起的)

　　3、(出示圖片)這是誰啊?(小蜜蜂)“小蜜蜂看到了這么多漂亮的花，都來采蜜啦!。我們一起來看看小蜜蜂是怎么采蜜的?(教師進行完整地示范一 遍 嗡嗡 嗡 嗡嗡 嗡 ……)

　　提問：

　　“剛才小蜜蜂是怎樣采蜜的呢?”(引導幼兒說一朵就采一下，兩朵就采兩下)

　　我們也來學學小蜜蜂采蜜吧! 引導幼兒跟著老師一起做一遍，引導幼兒掌握節奏。

　　4、小蜜蜂不但會采蜜，還會唱好聽的歌曲呢?歌曲的名字叫蜜蜂做工，我們一起來聽聽吧!

　　5、老師范唱。

　　提問：

　　歌曲的名字叫什么?

　　你聽到歌曲里唱了什么?幼兒說一句，引導幼兒學一句歌詞。

　　6、引導幼兒理解匆匆，興味濃，春暖花開等詞的含意。

　　7、這首歌曲真好聽，我們一起來學一學吧!我們先來學學歌詞。

　　在歌曲旋律伴奏下，教師帶領幼兒完整念歌詞。

　　8、歌曲真好聽，我們把歌曲唱出來吧。

　　9、引導幼兒邊唱歌曲邊表演。

中班音樂蜜蜂做工教案2

　　一、活動目標：

　　1、學唱歌曲《小蜜蜂》，幼兒理解兒歌的內容，感受兒歌的趣味。

　　2、通過學唱歌曲，學習小蜜蜂愛勞動的好習慣。

　　二、活動準備：

　　課件、蜜蜂衣服、 花、音樂、視頻

　　三、活動過程：

　　(一)導入：今天，老師請來了一種小動物來做客呢!它的聲音很特別，請你豎起耳朵聽一聽它是誰?

　　嗯，你知道蜜蜂是怎樣一種昆蟲嗎，平常它們要做些什么的呢?(展示春天的、蜜蜂采蜜圖片)

　　(二)初步熟悉音樂，引導幼兒說出歌曲內容。

　　我這里就有一首歌曲，是說關于蜜蜂的`，小朋友想不想聽，我們一起來聽一聽好不好

　　(播放《蜜蜂做工》音樂)

　　剛剛在歌曲里面，你聽到了什么?你怎么就知道是蜜蜂呢?

　　(三)結合畫面理解歌詞，并邊教讀歌詞邊解釋歌詞，增強幼兒的對歌詞的印象。

　　過渡語：那小朋友們想不想知道蜜蜂在花園里做工的情景呢?

　　(四)聆聽和觀看帶視頻的音樂，讓幼兒感知并加深印象。

　　(五)幼兒學唱歌曲

　　幼兒拍手默唱歌曲輕聲跟唱歌曲自然聲演唱歌曲。

　　(六)結束游戲 總結

中班音樂蜜蜂做工教案3

　　活動目標：

　　1、復習歌曲《蜜蜂做工》。

　　2、根據歌曲內容進行創編表演。

　　3、激發幼兒熱愛勞動的情感，體驗勞動帶來的快樂。

　　活動準備：

　　蜜蜂的頭飾、翅膀，場景(樹、花、草……)，音樂《蜜蜂做工》、《小蜜蜂》。

　　活動過程：

　　1、導入部分《小蜜蜂》的音樂做動作入場。

　　2、找到相應的位置，復習歌曲《蜜蜂做工》1---2遍。

　　3、請幼兒按樂句創編蜜蜂飛舞的動作。

　　師：(模仿蜜蜂，創設情境)：嗡嗡嗡，嗡嗡嗡……。你們猜猜我是誰啊?

　　幼：蜜蜂。

　　師：小朋友知道蜜蜂采蜜的時候上下飛舞非常的漂亮，哪我們知道他們有那些漂亮的動作呢?

　　幼：……。

　　(提示性的`讓幼兒一句一句的創編動作，并將動作編排到相應的歌詞中，一邊請幼兒跟著唱歌曲，一邊帶領他們做動作。)。師：我請幾個小朋友來扮演花，并分組表演。(一部份扮演花、一部分扮演蜜蜂。)幼：……師：蜜蜂寶寶們，我們一起去采蜜啦!(放音樂《蜜蜂做工》)(一起站起來有表情地邊唱邊表演歌曲，間奏引導幼兒學小蜜蜂聞花香、采花蜜。)

　　4、交換表演。

　　5、聽音樂假裝吃蜂蜜，享受勞動成果。

　　(總結)教師：勤勞的小蜜蜂真棒，這樣到了冬天就有什么吃?

　　幼：蜂蜜師：現在，我們一起聽著音樂吃蜂蜜吧。(師幼歌曲《小蜜蜂》做吃蜂蜜的動作，并出場。)

　　6、總結

　　師：小朋友你們喜歡小蜜蜂嗎?因為它是一只勤勞的小蜜蜂，所以我們大家都很喜歡它，我們也要象小蜜蜂一樣做一個愛勞動的孩子。

中班音樂蜜蜂做工教案4

　　一 活動目標：

　　1.初步學會看圖譜并根據圖譜進行節奏練習。

　　2.樂意與同伴進行節奏活動，并能根據指揮靈活變換節奏。

　　二 活動準備：

　　1.節奏圖譜一張

　　2.指揮棒一根

　　3.錄音機

　　三 活動過程：

　　(一)導入部分

　　1.教師：“春天來了，好多花都開了，小蜜蜂正忙著采蜜呢，我們快點去幫幫它吧!(放〈〈蜜蜂做工〉〉的音樂做律動進場)

　　(二)出示圖譜

　　1.教師：“你們看花園的'花多美啊，我們快坐下來欣賞一下�！�(出示節奏圖譜)

　　2.教師：“他們有什么不一樣”(有的是一朵，有的兩朵連在一起的)

　　3.(出示小蜜蜂)“現在小蜜蜂要來教我們采蜜啦!看好。(教師進行完整地示范一遍嗡嗡 嗡嗡嗡 嗡

　　(1)提問：“剛才小蜜蜂是怎樣采蜜的呢?”(引導幼兒說一朵就采一下，兩朵就采兩下)“誰愿意用你的小手來學一學(老師用口令幫助)

　　4.教師：“小朋友學的真好!小蜜蜂告訴我們每一朵花都要采到，兩朵連在一起時要采快些(模仿嗡嗡)，一朵花時可以采慢些(模仿嗡)“我們一起來試試”

　　(三) 完整練習拍節奏

　　(1)教師：“我們一起聽著好聽的音樂在來學一學，好嗎?(放音樂注意前奏讓幼兒準備好)

　　(2)教師：“小蜜蜂說你們學的太棒了，它還想看一次呢，你們愿意嗎?

　　(3) 教師：“今天，我們向小蜜蜂學會了采蜜，真開心，大家一起來和小蜜蜂跳個舞吧!(小蜜蜂頭飾)

　　(四)結束部分

　　教師：“謝謝你們我又要采蜜了，你們去嗎?(出室)

中班音樂蜜蜂做工教案5

　　教案一：《蜜蜂做工》

　　活動目標

　　1、幼兒通過兒歌了解蜜蜂的知識

　　2、向幼兒滲透向勤勞的小蜜蜂學習的教育。

　　3、幼兒理解兒歌的內容，感受兒歌的趣味

　　教學重點、難點

　　通過學習兒歌引導幼兒感受蜜蜂的勤勞精神

　　活動準備

　　幼兒用書幼兒光碟小蜜蜂頭飾

　　活動過程

　　一、想一想，說一說。

　　教師用頭飾猜猜我是誰?引導幼兒說出蜜蜂，問幼兒：誰見過蜜蜂?你見過的蜜蜂是什么樣子的?它發出的聲音是什么樣子的?幼兒想象并討論，出示書本看圖畫，看看里面都有誰?他們都在做什么?

　　二、聽一聽。教師讀兒歌，幼兒仔細傾聽

　　1、教師提問：兒歌里面都講了誰，發生了什么事情?蜜蜂那么辛苦做工是為了什么?為什么要準備過冬天的食物?幼兒討論回答

　　2、教師講述有關蜜蜂的知識：蜜蜂是一種會飛行的昆蟲，有一對翅膀，利用翅膀發出嗡嗡嗡的聲音，蜜蜂為了取得食物不停的工作，從白天到晚上，從春天都秋天，只要在植物開花的.季節，蜜蜂就天天忙碌不惜，冬季是蜜蜂唯一的休閑時間(引導幼兒要向蜜蜂學習做一個勤勞的人，不要做懶惰的人)

　　3、全體幼兒跟老師一起模仿小蜜蜂的聲音

　　4、教師讀兒歌，幼兒跟讀。

　　5、教師播放光碟，幼兒立跟光碟指讀兒歌

　　三、游戲：我是小蜜蜂。

　　1、教師邀請個別幼兒戴頭飾模仿小蜜蜂飛行，看誰模仿得最像。

　　2、全體幼兒跟蜜蜂一起模仿小蜜蜂飛行。

　　3、教師發出指令，例如：小蜜蜂采蜜，小蜜蜂跳舞，小蜜蜂唱歌，小蜜蜂喝水，幼兒根據教師的指令做出相應的動作

　　四、活動小結：我們通過學習了這一首兒歌，我們知道了蜜蜂是一種勤勞的小動物，我們要向蜜蜂學習它勤勞的精神。