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    初中生綠色低碳節能先行主題班會教案

    時間:2023-12-23 08:46:21 班會教案 我要投稿
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    初中生綠色低碳節能先行主題班會教案

      在平平淡淡的學習中,大家總免不了參加一些主題班會吧?主題班會有利于提高學生的認知能力和自我教育能力,更有利于班級集體的建設。一個好的主題班會是什么樣的呢?下面是小編整理的初中生綠色低碳節能先行主題班會教案,希望能夠幫助到大家。

    初中生綠色低碳節能先行主題班會教案

    初中生綠色低碳節能先行主題班會教案1

      班會目的:

      通過這次開展主題班會,將低碳、環保等理念與日常生活緊密連接,旨在倡導學生懂得節約,提高環保意識,積極響應學校關于創建國家環境保護模范城市的號召。同學們通過討論環境保護、低碳生活等“熱門”話題,呼吁環保意識應貫穿于每個人的衣食住行中。只有從點滴做起,人人做起,才能形成合力,保護我們的校園環境,為創建國家環境保護模范城市作出努力。

      班會準備:

     。ㄒ唬┙處煖蕚洌荷钊雽W生,詳細了解班級學生對低碳生活的認識及在日常生活中的具體情況,為班會教育作好充分準備工作。

     。ǘ⿲W生準備:查找關于低碳生活的資料。

     。ㄈ┙淌也贾茫航淌仪懊婧诎逯虚g位置寫班會主題,旁邊配以圖案。

      班會過程:

      一、引入班會主題

      1、欣賞音樂《地球,你好嗎?》

      教師:我們先來欣賞一段音樂。(播放完畢)一首非常好聽的歌曲《地球,你好嗎》,你們說現在的地球還好嗎?(學生回答)如果不好,地球存在著什么問題呢?

      教師:同學們,隨著社會的發展,人類的活動使大氣中二氧化碳的含量不斷增加,我們生活的環境在持續惡化中,溫室氣體已成為全球共同面對的緊要的問題。

      2、自由談談“溫室效應”所引起的全球氣候變化的不良現象,了解溫室效應的主要原因。(二氧化碳的過多排放)

      3、為什么稱二氧化碳為溫室氣體?了解二氧化碳的特性:吸熱、隔熱。(吸熱,它把從太陽吸收來的熱量反射到地球上,但是,它有隔熱的特性,它像一層厚厚的玻璃或塑料薄膜阻擋地表的熱量發散到外層空間,所以,氣溫升高,氣候變暖。)

      二、了解何謂“低碳”“低碳生活”及在“低碳生活”中的做法

      學生小組討論后回答,教師小結

     、俚吞迹╨ow carbon)低碳意指較低(更低)的溫室氣體(二氧化碳為主)排放。

    ②低碳生活(low-carbon life)指生活作息時所耗用的能量要盡力減少,從而減低二氧化碳的排放量。

     、劢處煟汉唵卫斫,低碳生活就是返璞歸真地去進行人與自然的活動,減少碳排放。那么我們日常生活中,可以做哪些力所能及的'事情呢?

      小組自由討論,學生各抒己見。

      三、“低碳世博”知多少

      師:低碳世博是上海世博會提出的一項口號。在世博活動場地和舞美方面,“低碳環!钡目萍剂咙c處處閃現。

      學生在預習的基礎上,通過查找有關資料,搜集,列舉世博會上的有關低碳方面的做法。

      四、行動:低碳生活,我倡議

      教師:減碳是我們每個地球人的責任!扒Ю镏,始于足下”,低碳生活離我們并不遙遠,隨時隨地我們每個人都能成為環保的“低碳人”。

      學生分組完成低碳生活的倡議書

      五、課堂總結:

      師:同學們,今天我們一起了解了什么是低碳生活,也懂得了平時應該怎樣去做可以減少碳的排放。希望我們每個人從生活中的點滴做起,保護我們這個賴以生存的家園,讓人類可以盡情享受大自然賦予我們的幸福。

    初中生綠色低碳節能先行主題班會教案2

      一、活動目標:

      1、對學生進行進行低碳生活,環保節能等方面的教育。

      2、利用廢舊材料大膽想象,變廢為寶,全面提高學生的熱愛生活、保護環境,節約能源意識。

      二、活動重點:

      通過活動使學生理解低碳生活,從身邊的小事做起。

      三、活動過程:

      (一)導入

      主持人甲:20xx年12月7日至18日,世界各國領導人齊聚哥本哈根,共同商討應對全球氣候變化的方案。倡導“低碳生活”已經成為全球共同的呼聲。

      主持人乙:作為地球上的一份子,我們個人能做些什么呢?其實很簡單,提高自身環保意識,踐行低碳生活,從我做起,從現在做起。

      甲乙:我們宣布“綠色低碳,節能先行——初一二班主題班會”現在開始。

      (二)低碳生活大家談。

      甲:我們天天說低碳,低碳是什么?哪位同學知道?給大家說一說。

      乙:剛才同學們有的說要少開車,有的說要多種樹,有的說要節約水資源。大家說得都有道理,低碳生活就是保護環境,節約能源。

      (三)低碳生活辨對錯。

      1、大屏幕投影幾個生活畫面。

      學生上室外課時,教室的燈沒關;洗完手不關水龍頭;鉛筆才用了一小段就丟棄的`;一張紙寫了幾個字就丟了;爸爸開快車;人們濫伐樹木;媽媽用洗衣服的水沖廁所;爸爸看完電視后把插頭拔掉;老師打印資料紙張雙面使用。

      2、說說上面的這些行為哪些對,哪些錯,為什么?

      (四)低碳生活“金點子”。

      甲:低碳生活我做主,我們能做點什么?你有沒有更好的點子?“低碳金點子公司”來向大家征集金點子了,看誰的點子能被選中?有獎品喲!

      (學生七嘴八舌說點子)

      乙:我是金點子公司的總監,聽了大家的點子,我很激動,你們小小年紀那么關心環境,想法很實用,很好。不過,我覺得___同學提出的廢物再利用非常棒,我們的生活中有多少東西都是可以再利用的,發揮好它們的價值,是對生活的貢獻,對地球資源的極大保護。你的這個點子我選用了,祝賀你!(發獎品)

      (五)動手踐行低碳生活。

      甲:節約能源才是低碳生活,而節約能源的方法很多,廢物再利用是一種很好的方法。今天我給大家帶來了一些圖片,請你猜一猜,它們是用什么制作的?

      (出示圖片或實物)

      乙:看了這些作品,你們有什么感想?想不想親手試一試,用你的小巧手,把廢物利用起來,點綴自己的生活或者解決生活中的問題。

      (拿出自己準備好的廢物動手制作)

      初步展示作品:小燈罩、小筆筒、小手帕、儲物盒……

      (六)低碳知識宣傳員。

      甲:我們已經初步嘗試了廢物再利用的好處,為了讓更多的人懂得低碳,走近低碳,我們還要做好宣傳工作,成為出色的低碳宣傳員。下面我為大家帶來一些問題,比一比,賽一賽,看誰懂得多誰就是第一批低碳宣傳員。

      (七)倡議:低碳生活從我做起

      乙:做好宣傳,為環境保護,為低碳生活的開展出力,是我們少先隊員義不容辭的責任。從今以后,我們每個少先隊員都是低碳生活宣傳員,而且,我們還要從自己做起,從小事做起,節水、節電、節約紙張。我倡議,四年二班全體同學立下誓言:

      齊讀:節約一滴水、節約一度電、節約一張紙、節約一粒米,用真摯的心、勤勞的手,讓地球媽媽煥發昔日的光彩。

      讓我們牢記:

      低碳生活十三字歌

      多走路,少乘車,鍛煉身體很重要;

      環保袋,隨身帶,塑料用品要用少;

      上餐館,要打包,愛惜糧食別忘了;

      一次性,要杜絕,循環利用環保;

      珍惜水,節約電,節約能源要記牢;

      多植樹,多種花,生物固碳有效;

      小朋友,齊努力,良好習慣要從;

      勤宣傳,樹榜樣,低碳生活真美好。

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