初二年級物理教案最新

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　　教學目標：

　　1、知道什么是曲線運動；

　　2、知道曲線運動中速度的方向是怎樣確定的；

　　3、知道物體做曲線運動的條件。

　　教學重點：

　　1、什么是曲線運動

　　2、物體做曲線運動的方向的確定

　　3、物體做曲線運動的條件

　　教學難點：

　　物體做曲線運動的條件

　　教學時間：

　　1課時

　　教學步驟：

　　一、導入新課：

　　前邊幾章我們研究了直線運動，下邊同學們思考兩個問題：

　　1、什么是直線運動？

　　2、物體做直線運動的條件是什么？

　　在實際生活中，普遍發生的是曲線運動，那么什么是曲線運動？本節課我們就來學習這個問題。

　　二、新課教學

　　1、曲線運動

　�。�1）幾種物體所做的運動

　　a：導彈所做的運動；汽車轉彎時所做的運動；人造衛星繞地球的運動；

　　b：歸納總結得到：物體的運動軌跡是曲線。

　�。�2）提問：上述運動和曲線運動除了軌跡不同外，還有什么區別呢？

　�。�3）對比小車在平直的公路上行駛和彎道上行駛的情況。

　　學生總結得到：曲線運動中速度方向是時刻改變的。

　　過渡：怎樣確定做曲線運動的物體在任意時刻的速度方向呢？

　　2、曲線運動的速度方向

　�。�1）情景：

　　a：在砂輪上磨刀具時，刀具與砂輪接觸處有火星沿砂輪的切線方向飛出；

　　b：撐開的帶著水的傘繞傘柄旋轉，傘面上的水滴沿傘邊各點所劃圓周的切線方向飛出。

　�。�2）分析總結得到：質點在某一點（或某一時刻）的速度的方向是在曲線的這一點的切線方向。

　�。�3）推理：

　　a：只要速度的大小、方向的一個或兩個同時變化，就表示速度矢量發生了變化。

　　b：由于做曲線運動的物體，速度方向時刻改變，所以曲線運動是變速運動。

　　過渡：那么物體在什么條件下才做曲線運動呢？

　　3、物體做曲線運動的條件

　�。�1）一個在水平面上做直線運動的鋼珠，如果從旁給它施加一個側向力，它的運動方向就會改變，不斷給鋼珠施加側向力，或者在鋼珠運動的路線旁放一塊磁鐵，鋼珠就偏離原來的方向而做曲線運動。

　�。�2）觀察完模擬實驗后，學生做實驗。

　�。�3）分析歸納得到：當物體所受的合力的方向跟它的速度方向不在同一直線時，物體就做曲線運動。

　�。�4）學生舉例說明：物體為什么做曲線運動。

　�。�5）用牛頓第二定律分析物體做曲線運動的條件：

　　當合力的方向與物體的速度方向在同一直線上時，產生的加速度也在這條直線上，物體就做直線運動。

　　如果合力的方向跟速度方向不在同一條直線上時，產生的加速度就和速度成一夾角，這時，合力就不但可以改變速度的大小，而且可以改變速度的方向，物體就做曲線運動。

　　三、鞏固訓練：

　　四、小結

　　1、運動軌跡是曲線的運動叫曲線運動。

　　2、曲線運動中速度的方向是時刻改變的，質點在某一點的瞬時速度的方向在曲線的這一點的切線上。

　　3、當合外力F的方向與它的速度方向有一夾角a時，物體做曲線運動。

　　五、作業：

　　曲線運動課后練習

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