美術教案

美術教案模板【精華】

　　在教學工作者實際的教學活動中，總不可避免地需要編寫教案，教案有助于學生理解并掌握系統的知識。優秀的教案都具備一些什么特點呢？以下是小編精心整理的美術教案模板，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

美術教案模板1

　　一、教學目標：

　　1、引起學生對自然環境的關注。

　　2、相識常見的顏色。

　　3、嘗試運用線、形及平涂著色的方法描繪身邊的事物，表達自己的想法。

　　二、重難點：

　　1、相識常見的顏色。

　　2、運用美術來表達自己的`想法。

　　三、教學打算：

　　歌曲《春來了》、《春天在哪里》，表現春天的繪畫作品，六種顏色的大張色紙。

　　四、教學過程

　　一）、感知與體驗

　　1、說春天—了解春天

　　2、演春天—了解春天中生物的形態

　　3、賞春天—感受春意

　　4、唱春天—體驗春天

　　二）、創作：用自己喜愛的方式表現春天

　　以《春姑娘來了》為主題創作一幅表現春天的作品：可以用繪畫、剪紙、折紙等各種方式表現春天。留意色調的選擇和運用

　　三）、評價與反思

　　把學生的作品貼在老師打算好的有簡潔裝飾的綠色紙上，傾聽《春來了》，在音樂聲中說說自己最喜愛哪幅畫為什么喜愛它。

美術教案模板2

　　一、學情分析：

　　四年級的孩子已經初步相識形、色與肌理等一些美術專用語言，能夠運用各種工具，體驗不同媒材的效果，通過看看、畫畫，等方法表現，有簡潔的色調基礎，對美術也有著深厚的愛好，并具有較好的繪畫基礎和對各種材料綜合運用實力，其中對繪畫材料的運用實力較強。

　　大部分學生能較好地表現平面形象、立體造型，并能大膽地發揮想象，作品內容豐富，富有生活情趣；有較高的創新意識和較好的心理品質。但也有一部分學生空間感較弱，對一些廢舊再利用用實力，有待進一步地提高。同時本學期要多向學生講授更豐富的理論學問，引導學生對身邊事物進行更多的感受和視察。

　　二、教材分析：

　　本冊教材采納散點式的結構，注意學生審美感受和視覺閱歷的培育，強調學生創新意識和實踐實力的協調發展，以接近社會，貼近學生，學以致用為原則，選擇符合四年級小學生身心特點的教學內容設計課題。全冊共13課，內容涵蓋造型表現、設計應用、觀賞評述、綜合探究個學習領域，其中造型表現及設計應用占有較大的比重，觀賞評述大多隨堂教學，均安排在各課中。

　　本冊單元和課節教學內容中，技能方面是根據由淺入深、按部就班的原則排列的。人文內容也有遞進關系。

　　三、教學目標：

　�。ㄒ唬┛倢W習目標

　　美術教學內容要體現時代精神，適應社會發展的趨勢。美術教學內容應適合學生的心理和生理特點，留意按部就班和趣味性。美術教學內容要有利于培育學生的形象思維實力。所以本冊教學目標以《美術新課程標準》為依據，遵循美術教化的規律，順應學生的身心發展特點，構建以促成美術素養的形成為核心、探究性美術實踐活動為主線、人文性單元結構為基本特征的美術教材新體系。注意學生審美感受和視覺閱歷的培育，強調學生創新意識和實踐實力的協調發展。 在美術學習過程中，激發創建精神，發展美術實踐實力，形成基本的美術素養，陶冶高尚的審美情操，完善人格。

　�。ǘ�）各學習領域目標

　　造型表現：初步相識形、色、與機理等美術語言，學習運用各種工具，體驗不同媒材的效果，通過看看、畫畫、做做等方法表現所見所聞、所想的事物，激發豐富的想象力與創建愿望。

　　設計應用：學習對比與和諧、對稱與均衡等組合原理，了解一些簡易的創意和手工制作的方法，進行簡潔的設計和裝飾，感受設計制作與其他美術活動的區分，觀賞評述；了解漫畫與動畫的藝術特點，能用口頭或書面語言的形式對觀賞對象進行描述，說出其特色，表達自己的感受。

　　綜合探究：采納造型嬉戲的方法，結合語文，音樂等課程內容，進行美術創作、表演和展示，并發表自己的創作意圖。

　　四、教學重難點：

　　1、學習色調的冷暖色調學問，體驗色調的表現力，并能有目的地加以運用。

　　2、表現生活中的好玩情境、有意義的事和自己喜愛的人物，表達自己的`情感。

　　3、引導學生進一步體驗四周生活和大自然的美感，激發學生美術表現和美術創建的欲望。

　　五、教學措施：

　　1、應將學習內容與生活閱歷緊密聯系起來，強調學問和技能在幫助學生美術生活方面的作用，使學生在實際生活中領悟美術的獨特價值。

　　2、多種形式，組織學生相識人的情感、看法、價值觀的差異性，人類社會的豐富性，并在一種廣泛的文化情境中，相識美術的特征、美術表現的多樣性以及美術對社會生活獨特的貢獻。同時，培育學生對祖國優秀文化的酷愛，對世界多元文化教化的寬容和敬重。

　　3、采納多種方法，使學生思維的流暢性、敏捷性和獨特性得以發展，最大限度地開發學生的創建潛能，并重視實踐實力的培育，使學生具有將創新意識轉化為詳細成果的實力。通過綜合學習和探究學習，引導學生在詳細情境中探究與發覺，找到不同學問之間的關聯，培育學生的創新意識與解決問題的實力。

　　六、教學進度：

　　第1課教室的一角2課時

　　第2課花手帕2課時

　　第3課紙品樂陶陶2課時

　　第4課時間告知我2課時

　　第5課蔬果的聯想2課時

　　第6課玻璃水彩2課時

　　第7課窗口2課時

　　第8課剪紙故事2課時

　　第9課新年祥瑞2課時

　　第10課拼泥板2課時

　　第11課雪花飄飄2課時

　　第12課色調ABC2課時

　　第13課披荊斬棘2課時

【美術教案】相關文章：

美術教案－美術教案－－設計郵票08-16

美術教案－電腦美術08-16

美術教案－美術概說08-16

美術教案－美術：螃蟹08-16

美術教案－《蝸�！方贪�08-16

美術教案－《刷牙》教案08-16

美術教案－小學美術課《菊花》教案08-16

美術教案－初二美術上學期教案08-16

美術教案－黑體美術字08-16

美術教案－在美術世界中遨游08-16