【實用】大班美術教案模板集合七篇
在教學工作者開展教學活動前，就難以避免地要準備教案，教案是教學活動的總的組織綱領和行動方案。教案要怎么寫呢？以下是小編為大家整理的大班美術教案7篇，歡迎閱讀與收藏。
大班美術教案 篇1
大班創意美術：百變圖形（添畫）
設計意圖：
每個幼兒心里都有一顆美的種子。藝術活動是幼兒的一種精神成長性需要的滿足，是一種沒有直接功利性的、以活動過程本身為目的的需要的滿足�，F代心理學研究表明，繪畫對孩子的啟蒙作用是相當大的。它能培養和發展孩子的'觀察力、記憶力、想象力和創造力;同時也能開闊他們的視野，豐富他們的知識，促進他們語言功能的發展。在日常生活中孩子對圖形很感興趣，大班幼兒已掌握各種圖形的基本形態特征。經常發現幼兒根據看到的圖形自發進行創作游戲�！吨改稀返慕逃ㄗh中明確指出：和幼兒一起發現美的事物特征，感受和欣賞美。在此基礎上我設計創意添畫美術活動，本活動主要啟發幼兒的想象力，發展幼兒創造力，以互相合作的繪畫形式，讓幼兒體驗合作的重要性。在創作的過程中找到了快樂，感受藝術創作的樂趣。
活動目標：
1、欣賞各種圖形，感受不同圖形的基本形態特點。
2、嘗試用小組合作的方式，對一個或多個圖形進行想象，創造出與眾不同的畫面，培養合作意識。
3、愿意與同伴分享創作的成果，體驗創作的樂趣。
重點：啟發幼兒的想象了，培養創造性思維。
難點：以互相合作的繪畫形式，體驗合作的重要性。
活動準備：
1、各種圖形（圓形、半圓形、三角形、梯形、長方形、正方形、菱形）
2、畫有各種圖形的畫紙（每三人一組）
3、記號筆、油畫棒
4、背景音樂
活動過程：
一、出示圓形，激發幼兒興趣。
今天，老師請來一位圖形朋友，你們想認識它嗎？瞧！這是誰？它看起來像什么？（幼兒說，教師現場繪畫）
二、百變，激發幼兒想象力。
1、出示梯形
你們看這是誰？你最想把它變成什么{正放}（房子、汽車。。。。。）請你們看看小房子一個人待在這兒孤單嗎？你們想讓誰來陪陪它？小朋友真厲害��！如果這樣放呢？{反放}你們想把它變成什么？（船、寶劍。。。。。）
教師引導幼兒豐富想象內容
2、出示4個圓形
請看這上有什么？你愿意它們變成什么？如果是這樣呢？你愿意它們變成什么？（橫豎擺放）
教師引導幼兒豐富想象內容
3、出示形狀不同的圖形若干（兩個長方形和一個圓形）
小朋友看他們是誰？跟之前我們看到的圖形有什么不同？（之前
看到
是一樣的圖形，現在是兩個長方形和一個圓形）
你最想把他們變成什么？如果是這樣呢？你希望他們變成什么？（不同位置擺放）
三、幼兒合作繪畫，教師巡回指導。
1、幼兒以小組形式進行繪畫。
今天，我們畫畫方式跟以前有點不同，今天老師請三個小朋友一起來畫一幅畫。請你們找你的好朋友，跟你一起畫。明白嗎？
2、添畫時要注意什么？
小朋友，在和好朋友一起畫畫時，你們需要注意什么？
3、幼兒繪畫，教師指導。
請小朋友找你的好朋友，找到了，請開始畫。教師巡回指導。
四、作品展示，體驗成就感。
我們小畫家的作品完成了，誰愿意來說說說，你們畫的是什么？
五、結束。
大班美術教案 篇2
一、情境導入
師：“今天，我給小朋友們帶來了一個故事，我要看看誰聽得最認真哦！”
故事：
大海里住著一群可愛的小魚和一位漂亮的美人魚姐姐。
這一天，大海里要舉行一場盛大的舞會，邀請所有的小魚都去參加。
可是他們沒有漂亮的衣服。
美人魚姐姐知道了，便把自己的美麗的鱗片送給了他們，小魚們可開心了，一個個打扮的很漂亮。（師：來，我們一一看）小魚們穿上漂亮的衣服，就開心地去參加舞會了。
可是美人魚姐姐卻變得光禿禿的了，沒有了衣服，你們說，這可怎么辦呀？小朋友們，你們有什么好辦法嗎？
幼兒回答師：“小朋友們的這些辦法都很好，你們都和美人魚姐姐一樣是有愛心的，(教案來源：)是喜歡幫助別人的好孩子。大海里的蝦博士也想到了一個好主意，我們來聽一聽！
今天，我們不如用自己能干的小手畫一些漂亮的.鱗片送給美人魚姐姐，你們覺得好嗎？
幼兒回答。
二、教師出示魚鱗范畫，引導幼兒進行想象
師：“看杜老師這里準備了一些半圓形的鱗片，可是這樣很單調，我們不如畫上好看的圖案，讓它變得更漂亮吧，好嗎？只不過，美人魚姐姐說呀，她喜歡這幾種樣式的鱗片，我們依次來看一下，（拿鱗片）這張鱗片上都有些什么圖案？（圓點、直線、不同的顏色）師：“小朋友們太棒了，這張鱗片是用不同的圖案和線條將他分隔成不同的部分，小朋友想一想，除了用這些圖案，還可以用哪些線條和圖案？
太美了。還是你們有創意！”
師：“來，看一下第二張，都有什么圖案？（一條直線）對，這一張鱗片上只有一條直線，并且這條直線兩邊的圖案一模一樣，我們稱之為對稱圖形，你們轉動一下聰明的小腦袋，設計一張漂亮的鱗片，第一步，要先在中間畫一條直線，在線的這邊畫什么？（教師畫）太美了，這張鱗片還有好多小朋友講的圖案沒畫上，一會你們畫在自己設計的鱗片上。（第三張）小朋友，這張鱗片有像剛才那樣的分割線嗎？是對稱圖形嗎？（不是）這些圖案好像是哪個淘氣的小朋友把小石子亂丟在上面一樣，沒有規則，我們給它起個名字叫不規則圖形吧。小朋友，美人魚姐姐喜歡這種鱗片裝飾形式，你們記住了嗎？
三、幼兒創作，教師指導
師：“老師在上課之前得到消息，說漂亮的美人魚姐姐要來我們這里，你們歡迎嗎？那我們拍拍手把她請進來吧！我看許多小朋友看到漂亮的美人魚姐姐，已經等不及要為她畫漂亮的鱗片了呢，小朋友快快拿出你們的彩筆，準備裝飾鱗片吧，我們比一比誰裝飾的鱗片圖案最特別，最漂亮，顏色最鮮艷。（老師這里請來了許多美麗的小魚，你可以在它們身上找一些漂亮的圖案畫在鱗片上，不過要以剛才老師講過的形式。）
師：“呀，美人魚姐姐告訴我，希望小朋友們加快速度，舞會馬上就要開始了，可不要讓美人魚姐姐遲到了哦！”
�。ǚ乓魳泛蚉PT）（一位小朋友畫好了，可以幫助一下你身邊的小朋友）
四、展示幼兒作品
我發現有好多小朋友已經按照杜老師教給你們的形式完成鱗片裝飾了，接下來有哪位小朋友愿意到前面來伙介紹一下你的作品呢？
1、你的作品真有創意；2、你的線條畫得非常流暢；3、你畫的花朵可真美，杜老師好像已經聞到它的香味了呢；4、你的作品顏色真鮮艷；5、你的作品圖案真漂亮。
杜老師剛才轉了一圈，發現小朋友把魚鱗片裝飾的都很美，美人魚姐姐都等不及要穿上呢，請小朋友們拿著你們的魚鱗片排好隊，一個一個給美人魚姐姐穿上吧�。ㄓ變赫迟N鱗片）小朋友們都不要著急，一個一個來。
通過小朋友的幫助，美人魚姐姐從光禿禿的樣子變身為舞會上最美的美人魚姐姐，為了表示感謝，美人魚姐姐要我帶著你們一起去參加他們的海底舞會呢，想不想去？要不要去？那還等什么呢？拿好自己的東西，我們出發啦！
五、活動結束
大班美術教案 篇3
活動目標：
1、 鞏固幼兒對不同行業人們服裝以及工作特點的認識，學習用繪畫的形式表現自己向往的職業。
2、 能夠大膽地畫出自己的性別以及基本外形特征，同時表現簡單的背景。
3、 有長大的愿望，對自己的未來有美好的設想。
活動準備：
1、 幼兒對不同職業的工作有一些了解。
2、 幼兒對人物畫有一定的經驗。
活動過程：
1、 討論活動：長大了，你想做什么？在哪里工作？長大了，自己會變成什么樣子？
——幼兒與同伴先交流自己的想法，講述自己想從事的職業。
—鼓勵幼兒在集體面前，大膽講述自己喜歡的職業，教師出示相擁職業的人物圖片。
——如果教師沒有轉杯這張圖片，教師可以采用簡筆畫的形式在黑板上快速畫下來，讓幼兒感知人物的基本職業特征。（例如：馬路上，開汽車的司機；醫院里，穿白大褂的`醫生；農田里，收割的農民；在天上，開飛機的飛行員……）
2、 教師提出繪畫要求：
——要畫出自己長大的特征，要把自己放在畫面的主要位置上。
——要畫出自己想做的工作，讓別人一看便知道你是做什么的。
3、 幼兒繪畫創作活動
啟發幼兒大膽地畫出自己的理想，教師在幼兒創作過程中，幫助幼兒合理地安排畫面。
幼兒相互閱讀、相互評價作品。
重點是讓幼兒看圖相互猜測對方長大了想做什么？請幼兒把自己的理想和愿望講給大家聽，提醒幼兒注意傾聽同伴講述。
大班美術教案 篇4
教學目標：
1、仔細觀察畫面，聯系生活經驗大膽運用語言、動作表達自己地想法。
2、理解運用詞語：幸福、出息。句式：我認為……因為…
3、體會家庭的幸福。
教學準備：
物質準備：課件《幸福的大桌子》。
經驗準備：了解海軍、廚師的職業特征。
教學過程：
一、認識故事中心人物——兔奶奶，從大桌子推測兔奶奶家有幾個人，體會兔奶奶有個人口眾多的家。
1、認識故事中心人物——兔奶奶
2、引入大桌子，認識并了解大桌子
3、從大桌子推測兔奶奶家有幾個人?
4、逐一認識家庭成員：
5、觀察理解幸福的一家
二、關注兔奶奶的家人，了解他們一個個離開家的原因。
1、理解兔爺爺的離開。
2、了解兔奶奶的孩子們一個個離開家的原因，體會兔奶奶有一群值得自豪的孩子。
三、孩子們回來了，從他們的'表現體會家人對兔奶奶的愛戴。
1、今天是兔奶奶的生日，你過生日的時候最高興的是什么?兔奶奶要過生日了，她最希望的又是什么呢?
2、滿滿一桌子的菜。想想，桌上有些什么好吃的?鼓勵幼兒運用自己的生活經驗，把愛吃的菜肴全都想象成那一桌豐盛的聚餐。
3、兔老三抱起吉他，唱起了一首關于媽媽的歌。引導幼兒走進故事，一起跟著故事中人物唱“世上只有媽媽好”。
4、“所有的小孩都站了起來，站起來啊!舉起杯對奶奶說什么?”
5、引出故事的名字——《幸福的大桌子》。
四、擴展：給幼兒參與表達的機會，加深幼兒體會家庭幸福。
大班美術教案 篇5
活動策劃：圣誕化妝舞會
活動目標：
1、在認識五官的基礎上，感受用粘貼、印的方法 制作各種面具。
2、喜歡貼出不同的面相，發展幼兒的求異思維。
3、滲透環境教育，培養幼兒初步的環境意識。
4、參與節日游戲。
5、簡單了解節日的來歷，知道其全稱、日期和意義。
活動準備：
1、各種形狀的彩色紙，橡皮筋、音樂2、紙碟（開眼睛）、漿糊、抹布、水粉、剪刀等3 、各種人物、卡通、動物、圖片放于區內，引導幼兒觀察。
活動過程：
一、引起興趣請小朋友猜猜，今天圣誕老人送了什么禮物給小朋友？請小朋友先閉上眼睛，聽到老師小鈴的聲音才睜開眼睛好嗎？
二、幼兒觀察你們看到有哪些面具？你怎么知道它是白雪公主？小白兔、___你想做一個什么面具？請你先想一想，你做一個怎么的面具，想好再做。
三、幼兒制作，教師指導。
1、粘貼2、水粉、蠟筆3、印畫提醒幼兒用完漿糊要把手擦干凈。幫助、鼓勵困難的幼兒，鼓勵幼兒大膽和同伴交流。
四、新年舞會請小朋友帶上你做的'面具和老師一起去參加化妝舞會吧！
教學反思：
讓幼兒區分中外節日的不同，從而培養幼兒的觀察力，想象力，讓每一位幼兒在娛樂中學習，從學習中娛樂。不足之處是沒有讓幼兒親手制作小禮物，而是自備小禮物互送。
小百科：
圣誕節（Christmas）又稱耶誕節，譯名為“基督彌撒”，它源自古羅馬人迎接新年的農神節，與基督教本無關系。在基督教盛行羅馬帝國后，教廷隨波逐流地將這種民俗節日納入基督教體系，同時以慶祝耶穌的降生。但在圣誕節這天不是耶穌的生辰，因為《圣經》未有記載耶穌具體生于哪天，同樣沒提到過有此種節日，是基督教吸收了古羅馬神話的結果。
大班美術教案 篇6
幼兒園的美術活動是為了讓幼兒具備初步的審美意識，挖掘和發揮幼兒的創造能力。大班幼兒已積累了較多的美術知識經驗，在這次活動中，我以嫦娥三號發射的視頻作為導入，旨在激發幼兒濃厚的興趣，引起創作興趣，提高幼兒感受美、表現美的能力。同時，也注重了從小培養幼兒的愛國情操。
活動目標：
1、通過觀看視頻、談話等形式，激發幼兒對美術活動的興趣。
2、能夠通過自己的想象設計獨特的宇宙飛船。
3、幼兒敢于和同伴大膽表達自己的構思。
活動準備：
筆、紙、視頻、音樂等。
活動過程：
一：談話導入：
小朋友們，你們的哪個國家的人？（中國）
出示PPT，介紹中國。
二：觀看視頻，初步感受宇宙飛船。
今天老師給小朋友們帶來了一個讓中國人驕傲的視頻，讓我們一起來看看吧？（嫦娥3號發射視頻）
1：這個視頻中你看到了什么？聽到了什么？
2：看了以后你有什么感覺？
總結：關于20xx年12月2日，中國設計的嫦娥3號發射成功的視頻，是所有中國人的驕傲。
三：觀察圖片。了解宇宙飛船。
小朋友們，你們現在還小，但長大后祖國媽媽需要你們建設得更好，做更多讓中國人驕傲的事情。
1：如果你是設計師，你會設計怎樣的宇宙飛船？
2：你想把你設計的宇宙飛船取一個什么樣的名字？
3：接下來讓我們一起來看看其他小朋友設計了怎樣的'宇宙飛船。 （介紹：主體、形狀、動態、背景）
四：幼兒自由作畫：
現在請想小朋友用畫筆在紙上設計你的宇宙飛船，看看哪個小朋友設計的新穎、最獨特。
五：幼兒畫上背景。
你的宇宙飛船是發射時還是已經翱翔在宇宙中了呢？請為它畫上背景。
六：幼兒設計宇宙飛船名字。
你能幫你設計的宇宙飛船取一個好聽的名字嗎？會寫字的小朋友可以寫在上面，不會寫的可以請求其他幼兒或老師的幫助。 七:結束。
今天小朋友們設計的宇宙飛船都很棒，老師希望有一天你們能夠乘著自己設計的宇宙飛船翱翔在宇宙中。
大班美術教案 篇7
活動目標：
1．創設玩摩天輪的游戲情景，感受大家一起乘坐摩天輪的快樂氛圍。
2．學習表現人物的坐姿及不同人物的外貌特征。
3．培養幼兒動手操作的能力，并能根據所觀察到得現象大膽地在同伴之間交流。
4．讓幼兒體驗自主、獨立、創造的能力。
5．培養幼兒的技巧和藝術氣質。
活動準備：
1．已初步了解摩天輪或有過乘坐摩天輪的經歷。
2．摩天輪圖片、可轉動的摩天輪背景圖。
3．畫紙、勾線筆、油畫棒人手一份。
活動過程：
1．創設玩摩天輪的.情景，引起幼兒的興趣。
�。�1）前幾天，我們討論了一個很好玩的游樂項目是什么？（摩天輪）
�。�2）在欣賞視頻時，你看到人們都是怎樣玩摩天輪的？（坐在車廂）
2．觀察、討論表現人物姿態、外形特征的方法。
�。�1）引導幼兒通過看、摸、空手畫的方法感受人物的坐姿：大腿平平，膝蓋彎彎，小腿直直。
�。�2）討論人物特征。
�、倌阕钕霂дl一起坐摩天輪？
�、谌绻埬惆阉麄儺嬒聛�，怎么讓別人一看就知道你帶的是誰？
3．創作表現乘坐摩天輪的情景。
�。�1）出示畫紙，師講解作畫要求。
�。�2）師：摩天輪將會在15分鐘之后啟動，先畫好的小朋友就可以先坐上摩天輪，抓緊時間開始吧！
�。�3）幼兒作畫，教師巡回指導。
4．欣賞與評價。
�。�1）幼兒展示作品。師：畫好的小朋友可以坐上摩天輪了。
�。�2）看看這個車廂里乘坐的人安全嗎？你和誰一起乘坐的摩天輪？請你來介紹。
�。�3）結束語：今天摩天輪玩得開心嗎？下次有機會我們再來坐，好嗎？
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