紙帶穿編美術教案

紙帶穿編美術教案

　　作為一名專為他人授業解惑的人民教師，編寫教案是必不可少的，編寫教案有利于我們準確把握教材的重點與難點，進而選擇恰當的教學方法�？靵韰⒖冀贪甘窃趺磳懙陌�！以下是小編整理的紙帶穿編美術教案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

紙帶穿編美術教案1

　　教具準備：編織工藝品彩條電教資料

　　學具準備：彩色紙條,(舊掛歷紙、廣告紙、各種彩條)

　　教學目的：

　　1、學習用紙帶進行穿編,編織成各種物品

　　2、培養學生的動手動腦能力,創新能力

　　教學重點：如何用彩帶編織成各種物品

　　教學難點：彩帶編織的穿插

　　教學過程:

　　一、欣賞各種編織工藝品(實物與電教結合)

　　1、編織的材料:藤、竹、紙、塑料、鐵、草芒、木片、毛

　　2、編織工藝應用:實用、裝飾、擺設

　　二、欣賞少數民族、編織的工藝品

　　三、出示教師編織的工藝品

　　1、平面

　　2、立體

　　四、介紹簡單的.編織方法

　　1、紙條經緯穿插一上一下

　　2、不同顏色彩條的搭配形成不同圖案

　　3、圖案的組織

　　五、立體紙帶的偏織,結合課文技巧圖例

　　1、先編織底部

　　2、放入形狀物體,向四邊往上編織

　　3、收尾及綁帶

　　4、完成

　　5、回一,先編織底部,兩頭合攏,便成船形

　　六、作業要求

　　學生根據所帶材料,編織成各種物品,發揮自己的想象力大膽創新

　　七、學生練習，教師巡視輔導(注意刀具的安全使用,保持教室整潔)

　　八、展示學生作品,學生互相交流

　　九、整理教室

紙帶穿編美術教案2

　　課時：1課時

　　課堂類型：設計應用

　　教學目標：

　　1、通過本課學習，了解紙藝穿編的規律，運用常見的穿編方法，設計制作簡單的生活、裝飾用品。

　　2、在學習中體會穿編工藝制作的實用及裝飾功能，感受紙藝穿編的樂趣，培養看圖動手操作能力及設計、工藝制作能力。

　　3、感受穿編的樂趣。

　　教學重難點：用紙帶穿編的.方法制作簡單的生活用品（小方籃）及紙帶穿編工藝的運用。紙帶穿編方法及小方籃的制作。

　　教具學具：紙帶、剪子、膠帶紙等

　　教學過程：

　　一、組織教學：

　　二、講授新課：

　　1、教師展示作品導入新課

　　2、新授：

　　師：這些生活用品是用什么工藝制成的？你認為這些工藝品有什么價值？

　　3、師生共同學習制作穿編工藝品

　　4、作業：用紙條穿編一件生活用品

　　三、學生作業，教師輔導

　　四、：表揚優秀作業