幼兒園戶外體育活動教案(通用25篇)
作為一位杰出的老師,時常要開展教案準備工作,教案是教學活動的依據,有著重要的地位。來參考自己需要的教案吧!下面是小編幫大家整理的幼兒園戶外體育活動教案,歡迎閱讀與收藏。
幼兒園戶外體育活動教案 1
活動目標:
1、通過各種形式爬的練習,讓幼兒學習爬時四肢的正確用力方法。
2、發展幼兒四肢和軀干肌肉力量,增強動作的'靈便性。
3、激勵幼兒大膽勇敢地參加運動,培養他們不畏艱難堅毅的心理品質。
活動準備:
軟墊、地板膠、梯子、輪胎、錄音帶、拱形圈、繩子、水果、圖片
活動過程:
一、開始部分
1、進入場地,四散站開。
2、打算活動,幼兒隨著兒歌內容,摹仿小烏龜做動作,使身體充分活動開。
二基本部分
1、提供軟墊,讓幼兒自由表演自己會的爬行動作,老師引導幼兒進行手膝著地手腳著地爬。
2、提供離地高度不等的繩子障礙。
A、老師引導幼兒必須身體貼在墊上,才干在繩子底下爬過,并讓幼兒試爬。
B、老師依據幼兒試爬情況,講解示范匍匐爬的要領,指導手腳的用力方法。
3、提供梯子輪胎,引導幼兒在立體面上玩爬的游戲。
A、引導幼兒利用梯子輪胎練習爬的動作(包括梯上梯下)。
B、啟發幼兒創新性地玩梯。
4、將軟墊梯子輪胎組合起來玩游戲,在音樂伴奏下,老師和幼兒玩"小烏龜摘果子"游戲。
三、結束部分。
1、放輕音樂,老師和幼兒一起做放松動作。
2、聽音樂并分享所學本領和游戲中的快樂,注重加強心理品質方面的教育。
3、結束活動,幼兒離場。
幼兒園戶外體育活動教案 2
活動目標
1、探索椅子的各種玩法,充分練習平衡、跳等動作。
2、喜歡與同伴合作,體驗運動的挑戰與快樂。
活動準備
椅子若干、運動員進行曲、自制金牌(反面畫有各項運動圖標)
活動過程
一、準備活動,引起幼兒的興趣。
運動員們可棒了,在運動場上獲得了很多金牌,我們也來學學他們。
幼兒與師一起學做運動員的動作(跳水、舉重、游泳等)。
二、探索椅子的玩法(將椅子當作跨欄、跳臺、杠鈴、平衡木)
1、幼兒每人一只小椅子,自主地進行探索,走、跑、跳等動作,可以合作將椅子拼起來成跨欄、平衡木等。
教師注意觀察幼兒,發現創新的加以表揚,加強安全保護。
2、集中,說說你是怎么玩的`?
3、練習平衡的能力,在練習時從中抽去小椅子,或把椅子背橫過來,形成障礙,提高游戲的難度。
4、休息,擦汗。
三、游戲:運動員大奪金
幼兒跨過跳欄、走過平衡木(椅子搭成),摘取金牌。(播放運動員進行曲)
四、整理場地、結束。
反思
椅子是孩子們最熟悉,每天他們都與小椅子親密接觸。在平時帶班時,我發現孩子們喜歡用椅子做玩具,從椅子上跳下來,跨過椅子,當馬騎,但由于考慮到教室內活動空間狹小,不安全,不允許幼兒開展,但孩子們玩椅子的興趣始終濃厚。班內幼兒的動作發展都較好,有的幼兒受家長的影響,對體育新聞有一定的了解,知道很多運動員取得金牌為國爭光。在《綱要》中也指出,要積極開發運動資源。我就以幼兒開心、開竅、開朗為原則,利用椅子結合本班幼兒的特點開展本次活動。
幼兒園戶外體育活動教案 3
活動目標:
1.在手膝著地爬的游戲中,平穩地控制自己的身體。
2.喜歡參加體育活動,感受體育活動的樂趣。
活動準備:
1. 經驗準備:有幼兒手膝著地爬的經驗。
2.物質準備:寬窄不同的'爬墊、大小不同的沙包若干。
場地布置圖:
活動過程:
1.開始部分以游戲的口吻引發幼兒游戲的興趣。教師扮演螞蟻媽媽帶領"螞蟻寶寶"(幼兒)爬到螞蟻洞里做睡覺狀,然后說:"螞蟻寶寶們,天亮了,我們爬出來做游戲吧!"(幼兒依次爬出"螞蟻洞")請幼兒說一說螞蟻是什么樣子的。(爬來爬去、搬東西)引導幼兒學一學小螞蟻的動作。
2.基本部分(1)利用情景進行游戲。
"螞蟻媽媽"說:"孩子們,我們一起去散步吧。瞧,這里有一條又寬又深的河。咦?對岸是什么?聞起來可真香!小螞蟻想不想把豆子運回家?""可是這條河又寬又深,我們怎么過河呢?"請幼兒自己想辦法,說出自己的想法。"這里有一座小橋(爬墊)可以幫你們過河。請你們每次搬一顆豆子,看看誰能又快又安全地回到媽媽身邊。"幼兒可以根據自己的能力選擇路徑。教師隨機指導幼兒動作完成情況。
。2)分享交流教師說:"小螞蟻真聰明,你們是怎么掌握平衡,讓自己不掉到河里的?""有的小螞蟻搬回來的豆子又大又香,可是有豆子大,小螞蟻不小心把大豆子掉到河里去了,怎么才能不讓大豆子掉到河里呢?""你剛才是怎樣搬豆子的?你覺得哪種辦法最好?"(3)再次游戲請幼兒再次游戲,驗證自己的好方法,同時充分感受游戲帶來的快樂。能力強的幼兒可以運多次。
3.結束部分:幼兒放松練習:
師:"我們搬回了這么多豆子,真高興,我們一起來慶祝一下吧。"幼兒跟著老師做各種簡單動作。
。ㄈ┳杂苫顒樱
活動材料:小車、皮球、沙包、動物搖椅等重點指導:引導幼兒在固定的區域玩不同的運動器材,鼓勵幼兒對玩具有不同的玩法。
幼兒園戶外體育活動教案 4
【教材分析】
本活動以“送信”為線索引導幼兒學習聽指令向指定方向走、跳、鉆、爬的動作技能。為增加活動的趣味性,活動中我們創設了“郵遞員練本領”“郵遞員去送信”等情景,引導幼兒在情境中鞏固練習技能,并通過設計的四條不同的路線,引導幼兒聽信號到制定的小動物家中送信,鍛煉了幼兒動作的靈敏性及協調性。
【活動目標】
1.學習聽指令將信件送到指定的信箱,掌握聽指令向指定方向走、跳、爬、鉆的動作技能。
2.能聽指令按照不同的路線送信,鍛煉幼兒動作的靈敏性及協調性。
3.喜歡參與體育游戲,體驗送信的快樂。
【活動準備】
課前制作送給小動物的信,每人一封。
2.平衡木4根、跨欄4個、拱門4個、墊子四塊。
3.動物信箱4個
4.游戲音樂
【活動過程】
一、幼兒在老師帶領下隨音樂做準備活動。
引導幼兒重點練習小郵遞員能夠聽指令走、跑、跳、單腳站立等動作。
二、通過“郵遞員練本領”引導幼兒學習聽信號向指定方向走、爬、鉆、跳的技能。
1.引導幼兒自由練習走平衡木、鉆拱形門、跳過有寬度的繩子、爬過墊子,教師重點引導幼兒練習跳和鉆的技能,發現問題及時的'糾正。
2.請個別幼兒分享跳和鉆的技能。
3.以送信情景引導幼兒聽指令,通過每一個游戲區域,觀察幼兒的反應能力。
三、玩游戲“郵遞員去送信”,引導幼兒聽指令按照不同的路線送信,體驗送信的快樂。
1.介紹游戲玩法
。1)幼兒拿到要送給小動物的信,并看一看是送給誰的信。
。2)路線安排:送信給小兔:爬過山坡(墊子)、跳過小河(繩子)、鉆過山洞
。ü靶伍T)、走過獨木橋(平衡木);
送信給小熊:鉆過山洞(拱形門)、走過獨木橋(平衡木)、爬過山坡(墊子)、跳過小河(繩子)。
送信給小貓:走過獨木橋(平衡木)、鉆過山洞(墊子)、爬過山坡(墊子)。送信給小豬:跳過小河(繩子)、爬過山坡(小椅子)、走過獨木橋(平衡木)、
鉆過山洞(墊子)
2.幼兒聽老師指令,快速反應送信對象進行游戲。提醒幼兒嚴格按照各種動物不同的路線送信,走錯的要返回原位重新開始。
3.根據幼兒的活動量和活動密度,引導幼兒交換送信對象繼續游戲。在游戲過程中,根據幼兒游戲情況,教師及時糾正動作
四、創設“送信完回家”的情景,做放松動作。
幼兒合作放松,互相捶捶背、捏捏肩,體驗與同伴在一起的快樂。
幼兒園戶外體育活動教案 5
【教材分析】
幼兒喜歡運動,運動需要在保持身體平衡的狀態下進行,否則就會摔倒?梢哉f,平衡能力是完成各種身體動作的前提,也是自我保護最基本的能力。幼兒對自轉小游戲比較感興趣,在自由、自主活動中喜歡原地轉圈,但在旋轉過程中容易偏離原位。本次活動結合生活中常見的旋轉物品, 通過“風吹風車轉”、“轉轉樂”、“我會變”等游戲,帶領幼兒開展原地自轉、聽口令自轉、自轉后過障礙等活動,發展幼兒的平衡能力。
【活動目標】
1.能兩臂側平舉、閉目起踵自轉 5 圈。
2.通過模仿旋轉物體,能較熟練地掌握原地旋轉的動作要領。
3.善于動腦,大膽想象,發展平衡能力。
【活動準備】
1.會旋轉的`物體圖片若干張(如風車、旋轉木馬、陀螺、車輪、溜溜球等),高低、寬窄不同的平衡木 4 根、易拉罐若干,音樂。
2.玩過“大風吹”等自轉小游戲。
【活動過程】
1.玩熱身游戲“定身術”,激發幼兒參與活動的興趣。
。1)教師發出口令,幼兒在指定范圍內根據教師的口令模仿動作,如鴨子走、青蛙跳、螃蟹行等,教師說“!睍r,幼兒立即停止動作,保持靜止。
。2)幼兒熟悉游戲后,教師不斷變化口令的速度,提高幼兒反映的靈敏性。
2.練習原地旋轉的動作,熟練掌握原地旋轉的動作要領。
。1)創設情境引導幼兒原地自轉:小朋友們看過風車嗎?風一吹,風車就會轉,今天我們就來玩“風吹風車轉”的游戲。
。2)幼兒兩人一組,進行“轉轉樂”游戲。
一個幼兒扮演風車,另一幼兒扮演風,當聽到“風”說“風來了” 時,“風車”就兩臂側平舉“風車”閉眼、踮腳自轉 5 圈(自轉圈數可根據幼兒的實際情況而定)!帮L”一邊吹,一邊在旁邊保護。然后,交換角色,繼續游戲。
。3)教師、幼兒一起討論并小結動作要領:兩手舉平,抬起腳跟,膝蓋放松,小碎步轉圈
。4)教師扮風,幼兒扮風車,聽指揮集體練習 1~2 次,圈數可慢慢增多。
3.玩“我會變”游戲,發展幼兒的平衡能力。
。1)講解游戲玩法和規則:幼兒分別站在場地的大圓內,教師問“誰會變”,幼兒回答“我會變”,教師接著說“變成陀螺”。根據教師手勢或口令,幼兒原地轉相應數量的圈數,然后快速跑到圈外找出陀螺的圖片, 接著跑回來放在指定地點。教師發出指令讓幼兒變成不同的旋轉物體,繼續游戲。
。2)幼兒熟悉游戲后,在場地上設置適當的障礙,以增加游戲的難度。例如讓幼兒轉完圈后通過平衡木、繞障礙等方式去取圖片,還可以跳和爬等。
4.創設“風兒吹來了”的游戲情境,帶領幼兒進行快樂放松活動。
。1)在“風兒吹來了”的游戲情境中,引導幼兒進行呼吸氣和全身放松活動。啟發幼兒想一想,風兒吹過大樹、小花、樹葉時候的樣子,用身體動作來模仿。
。2)收拾器材,離開場地。
幼兒園戶外體育活動教案 6
【活動目標】
1.練習拍球、滾球以及跑、跳等動作,提高動作的敏捷性、協調性。
2.學習與同伴合作用身體運球,嘗試挑戰不同的玩球方法。
3.體會遵守規則合作游戲的快樂。
【活動準備】
皮球幼兒每人手 1 個,呼啦圈 6 個(擺成“石頭路”),拱門 4 個(擺成“山 洞”),小椅子 4 把(擺成障礙物),球筐 4 個
【活動建議】
1.熱身活動:通過游戲“我是快樂的小瓜童”帶領幼兒進行熱身,重點指導幼兒做好抱球快速跑、跨跳、橫跨步等動作。
。1)指導幼兒雙手抱西瓜(皮球)圍圈跑,模擬過小河(跨跳)、過獨木橋(橫跨步) 等
。2)請幼兒聽語言提示,根據指令快速做出反應,進行上肢、下肢等動作練習。
2 游戲活動:創設“運西瓜回家”的游戲情境,引導幼兒探索單人運球、雙人運球的多種方法。
。1)介紹游戲的路線、玩法、規則。
教師:“天氣炎熱,吃西瓜最解暑,我們一起去摘西瓜”吧!大家要鉆過山、跨過小河、越過障礙才能到達“西瓜地”,返回的途中千萬不能把“西瓜”掉到地上,一定要把西瓜, 完整地運回“家”和家人一起分享!
交代規則:彎腰鉆過“山洞”,跨跳探著石頭過“河”,橫跨步快跑過“障礙”。
。2)引導幼兒自主探索單人運“西瓜”的方法。
根據人數將幼兒平均分成 4 組進行運西瓜比賽,鼓勵幼兒用自己喜歡的方式將“西瓜”運回“家”,提示幼兒遵守規則。最先完成的組獲勝。
提問:剛才你是用什么方法運“西瓜”的`?還可以用什么方法安全、快速地將“西瓜”運回“家
。3)再次分組比賽運“西瓜”,鼓勵幼兒大膽嘗試安全、快速的單人運“西瓜”的方法, 培養幼兒勇于挑戰的精神。
3.引導幼兒合作游戲,體會與同伴共同探索、合作游戲的快樂。
。1)提出合作運“西瓜”的要求,引導幼兒自主探索玩法。
要求:幼兒兩人一組,合作將“西瓜”運到“家”中的筐內,可以用除手之外的任意身體部位。如果運輸過程中出現用手扶“西瓜”和中途掉“西瓜”的現象,需要回到起點重新開始。速度最快的組獲勝。
提問:誰有什么好方法可以又快又安全地合作運“西瓜”?
。3)再次組織游戲,引導幼兒嘗試不同的雙人運“西瓜”的方法,提示幼兒尋求最好、最快的方法。在固定時間內運“西瓜”最多的組獲勝。
4.設置“切西瓜”游戲情境,帶領幼兒進行放松活動。
請幼兒用手做刀,以同伴的身體為西瓜,做切一切、揉一、一等動作相互放松身體的肌肉。
幼兒園戶外體育活動教案 7
【教材分析】
在活動中通過有趣的螞蟻找食物的有趣情景,利用墊子,拱形門、獨木橋、蠶豆等活動器械為幼兒創設一個螞蟻找食物的自然場景,重在使幼兒進入角色、融入活動。
【活動目標】
1.通過小螞蟻找食物的情景,引導幼兒掌握手腳著地鉆爬的動作要領。(重點)
2.能靈敏、協調地側面鉆和手腳著地屈膝爬。(難點)
3.體驗競賽游戲的樂趣。
【活動準備】
1.墊子,拱形門、獨木橋、蠶豆,螞蟻媽媽及螞蟻寶寶頭飾。
2.準備活動及放松活動的音樂。
【活動過程】
一、談話導入,激發興趣。
提問引發幼兒思考:螞蟻寶寶們,現在是什么天氣了?天氣越來越冷了,我們螞蟻需要做什么了?
小結:螞蟻喜歡儲存食物,螞蟻媽媽就要帶著寶寶們到那片山上找食物,然后運回我們的家?墒钦沂澄锏穆房刹蝗菀鬃,會遇到很多障礙。我們在出發前一定要做好準備。
二、幼兒在音樂伴奏下做熱身活動。
幼兒學蚱蜢跳、用胳膊學螳螂伸長的捕捉足等。引導幼兒用自己觀察到各種昆蟲的動作活動手腕腳腕、轉轉腰、高抬腿等,充分將孩子的關節活動開。
三、教師講解游戲規則,幼兒進行游戲。
1.教師通過小螞蟻突破障礙、找到食物的情景,開展游戲。
教師通過故事情景,引導幼兒熟悉游戲的玩法:螞蟻們要手腳著地屈膝爬過草地,走過獨木橋,鉆過山洞,跳過小山丘。
2.按順序依次演示游戲動作要領。
。1)重點練習身體協調側面鉆的要領。側面鉆要求:從“山洞”下鉆過,不碰頭、手不能扶地。
。2)教師邊示范邊小結側面鉆的動作要領:身體側對山洞,屈膝伸
腿,低頭彎腰,移動重心,收腿站穩。
。3)鼓勵幼兒大膽嘗試,關注幼兒動作是否連貫、準確,進一步掌握動作要領。
3.提出游戲規則:每只小螞蟻每次只能領1粒豆子回家。教師指導,幼兒進行游戲。
小結:小螞蟻們在草地時要雙手伏地,用腿的膝蓋向前爬行,在過獨
木橋時,為了保持身體的平衡,可已將雙手伸開,幫助身體找平衡。嘗試過“矮山洞”,鞏固練習側面鉆。
4.第一遍游戲結束后,教師重點引導幼兒交流多種鉆的方式,如正面鉆、側面鉆,請個別能力強的幼兒示范側面鉆的'動作,其他幼兒觀察。
四、進行小組競賽游戲,小結并再次進行游戲。
1.小組進行競賽游戲。鼓勵獲得的第一名的螞蟻隊伍。
2.小結并提出新的要求:螞蟻們合作找到了許多的食物,可還不夠。需要小螞蟻們繼續努力找到更多的食物。這一次我們比一比哪隊小朋友找的多。
3.男女分組進行比賽,看哪個組的小螞蟻搬的食物最多,體驗競賽游戲的樂趣。
五、放松結束活動。
幼兒園戶外體育活動教案 8
活動目標:
1、練習了平衡、鉆爬、快跑和躲閃的能力,增強動作的協調性。
2、能積極的參與體育活動,準守游戲規則。
活動準備:
1、平衡木兩條、拱形門兩個、籮筐兩個(內放球類),根據幼兒體質條件還可以再設置一些障礙,如踩樁過溪。
2、大灰狼頭飾一個。
活動過程:
一、游戲:“小豬過橋”
1、今天天氣很好,小豬們要到外婆家去玩。外婆家很遠,要走過小橋、鉆過山洞才能到達。
2、教師指導幼兒練習“走小橋”、“鉆山洞”。
二、游戲:“小豬運西瓜”
1、外婆家到了。外婆看見小豬們可高興啦,說要把好吃的西瓜送給小豬們吃,請把西瓜搬回家吧!
2、討論:回家的路很遠,如果路上遇見大灰狼怎么辦?(外婆說小豬你們看見大灰狼時,要立刻蹲下不動,它就不會發現你們了。)
3、小豬抱著西瓜鉆過山洞、走過小橋,把西瓜一個一個運回家。老師扮演大灰狼,當大灰狼出現時小豬立刻蹲下不動,隨便亂動的小豬將被大灰狼抓走。
三、游戲:“切西瓜”
1、西瓜運完了,讓我們一起來切個大西瓜嘗一嘗吧!
2、“切西瓜”游戲:幼兒拉手成圓圈(西瓜),請一名幼兒邊走邊念:“切、切,切西瓜,綠的皮,紅的瓤,我把西瓜一切二,甜甜的'汁水四處淌!蹦顑焊璧耐瑫r,用小手在兩人拉手處做切的動作,念完“淌”字,全體幼兒四散跑開,切西瓜者抓住一人后,再次開展游戲,被抓者念兒歌,切西瓜。
3、可以組成3—4個小圓圈,同時玩“切西瓜”游戲。
幼兒園戶外體育活動教案 9
【活動目標】
1、培養幼兒對玩圈的興趣,嘗試多種方法玩圈。
2、練習鉆、跳、平衡等基本技能。
3、讓幼兒體驗合作的快樂。
4、培養幼兒健康活潑的性格。
5、培養幼兒的自信心,正確對待輸贏,有良好的心理素質。
【活動準備】
1、幼兒用呼啦圈每人一個,平衡木一個,“山洞”兩個,懶洋洋頭飾一個,“狼堡”道具,灰太狼布偶一個。
2、背景音樂課件、動畫課件。
【活動過程】
一、設計背景帶領幼兒做熱身活動。
師:天氣真好,到草地上玩一會。(學鳥飛、鴨走、青蛙跳、大象甩鼻子、小兔跳)
二、嘗試多種方法玩圈,體驗玩圈的樂趣。
1、幼兒自由探索玩圈并互相學習。
師:小朋友,這是什么?(呼啦圈)呼啦圈是什么形狀的?(圓形)你們想玩嗎?咱們玩一玩吧。
師:你是怎么玩的?(圈立著轉)呼啦圈轉起來像個陀螺,真棒,我們試一試。
師:你是怎么玩的?(推圈)圈圈滾動起來像車輪子,我們玩一玩。
師:你是怎么玩的?(跳圈),像小青蛙跳,我們來跳一跳。(一個圈跳進跳出)這個圈還可以怎么跳呢?咱們像小青蛙排隊連續跳,幼兒依次跳過。
師:你干嘛呢?(學小烏龜)老師帶領幼兒玩圈。
師:你是怎么玩的`?(方向盤,開汽車)師幼一起隨音樂開汽車。
2、師幼探索玩圈。
師:圈圈還可以怎么玩?(師示范從頭向下套)你們試試。還可以這樣玩(師用腰轉圈)。
3、合作玩圈,體驗合作的樂趣。
。1)開火車。
師引導孩子把圈圈一個套在一個的身上。
。2)鉆圈。
a、兩個幼兒相互鉆圈。
b、鉆(地籠),進一步練習鉆的技能。
三、游戲——拯救懶洋洋,讓幼兒掌握鉆、跳、平衡等基本技能。
看懶洋洋被灰太狼抓住的動畫,師幼組成救羊小分隊拯救懶洋洋。
1、師引導幼兒觀察游戲場地,講游戲規則。
2、師帶領幼兒游戲。
四、結束部分。
師幼邀請懶洋洋跳舞,做放松活動結束課堂。
反思
在整個活動中,我發現大班的孩子雖然不會轉圈,但他們非常喜歡跟圈做游戲。所以在本次活動中,我以玩圈為主線,根據大班孩子的年齡特點,先讓孩子自由探索,再集體練習。在玩的過程中不斷發現圈的多種玩法,孩子們互相學習、分享,大大提高了孩子玩圈的興趣!這節活動比較成功。
幼兒園戶外體育活動教案 10
活動目標
體育游戲腳趾撕紙
練習用腳趾撕紙,鍛煉腳趾的靈活性。
活動準備
報紙若干,小塑料筐若干,放在場地四周;大塑料筐兩只放在場地一端;幼兒事先將襪子脫掉,赤腳穿鞋。
活動建議
一、入場。
幼兒走入場地,赤腳四散站立(將襪子放在四周)。
二、教師啟發。
教師:“我們平時用手撕紙,今天用腳趾來撕紙。腳趾像一把小剪刀,夾住報紙,把報紙一片片撕碎(邊講解邊示范)。撕紙時一只腳踏住報紙,另一只腳的腳趾夾住報紙,把它一片片撕下來,用腳趾夾住放入筐內。
三、活動注意事項。
。ㄒ唬┧杭埢顒娱_始時,允許幼兒用手幫忙,熟練后可全部用腳來活動。
。ǘ┐擞螒蜻m合在夏季做,活動前將場地打掃干凈。
。ㄈ┯螒虬l展:將大塊塑料泡沫用腳趾踩成小塊,再用腳趾夾住搬運。
四、撕紙練習
幼兒每人一張報紙四散站立在小筐邊,做撕紙活動。教師巡回指導幼兒把報紙全部撕碎。
五、腳趾運紙
教師把小筐集中放在場地的一端,要求幼兒迅速把小筐里的報紙用腳趾夾住運到場地另一端的大筐里。教師發信號,幼兒開始運紙,直到把報紙運完。教師請幼兒檢查場地上散落的碎紙,也用腳拾完。
六、游戲結束
教師講評,教師表揚腳趾靈活撕得好、運得快的幼兒。下次還要用腳做其他的游戲。幼兒到嬉水池或盥洗室洗腳。
體育游戲
貼紙跑
活動目標
練習跳躍和投擲等動作,發展幼兒動作的協調性和靈敏性。
活動準備
報紙、塑料筐。
活動建議
一、教師啟發。
教師出示一張報紙以引起幼兒對玩紙游戲的興趣。一張報紙可以變成“小溪”、“矮墻”、“蹦床”……要求幼兒在游戲時要跳的輕、跑得快、投的準。
二、跳過“小溪”
。ㄒ唬┯變焊髯詫⒁粡垐蠹垖φ鄯旁趫龅厣献鳌靶∠,雙腳立定,來回跳過“小溪”。
。ǘ┱埲變簩蠹堈郫B成寬窄不同的“小溪”,然后由窄到寬地排列在場地上,中間相隔一大步,三名幼兒魚貫地立定跳過|“小溪”。
。ㄈ┙處焼l四名幼兒將報紙折成彎彎的“小溪”。幼兒在“小溪”兩側雙腳行進跳。
三、跨跳過“矮墻”
。ㄒ唬┙處煂⒄郫B成□狀,作為“矮墻”,并做助跑跨跳示范動作。
。ǘ┮笥變焊髯杂脠蠹堈郫B成一座“矮墻”,自由地來回跨跳。
。ㄈ┮笥變喝艘唤M,將三座矮墻間隔一米左右,依次放在場地上,然后魚貫的跨跳過三座“矮墻”。要求幼兒在跳的過程中,不能把“矮墻”碰倒。另外,教師可根據幼兒的跨跳能力,啟發二至四名幼兒將“矮墻”前后連接排列在一起魚貫地來回跨跳。
活動目標
體育游戲小猴玩紙棒
1.學會助跑跨跳的動作,發展身體動作的協調性、靈敏性。
2.能自覺遵守活動規則,積極參與游戲活動。
活動準備
準備與幼兒人數相等的頭飾、球及紙棒(紙棒分為紅、綠兩種)以備游戲使用。
活動建議
一、教師講解游戲玩法。
。ㄒ唬├蠋煱缪莺锿,帶領幼兒共同探索紙棒的多種玩法。孩子們跟著“猴王”一起來做多種熱身動作。組織幼兒把紙棒連成兩行,擺成“小河”。跟著“猴王”跨過“小河”到“河對岸”摘果子(可選擇不同的.路徑),摘得果子原路返回,游戲結束。
。ǘ┎徽撨x擇哪個路徑,都要將這個路徑上的“小河”跨越而過。
。ㄈ┯變阂错樞蜻M行游戲,不能爭搶。
。ㄋ模┍仨殑幼髡_地助跑跨跳。
。ㄎ澹┟看沃荒苷1個果子。
二、教師講解游戲規則。
。ㄒ唬┞窂皆O置:第1組:輪胎架起竹梯、用紙棒擺放一條“小河”(50厘米)、一堆果子。第2組:走木樁、用紙棒擺放一條“小河”(60厘米)、一堆果子。第3組:輪胎堆成的小山、用紙棒擺放一條“小河”(70厘米)、一堆果子。
。ǘ┙處熢谟螒蜻^程中注意觀察孩子動作的完成質量,可根據孩子的實際水平隨時調整“小河”的寬度。
幼兒園戶外體育活動教案 11
【教材分析】
中班幼兒已具備一定的動作協調能力活動過程中,鼓勵幼兒團結合作,初步掌握動作技巧,培養幼兒的合作精神,體驗與小伙伴團結合作,克服困難游戲的快樂,發展身體靈活性和協調性。
【活動目標】
1.掌握將物體舉過頭頂的動作要領。(重點)
2.學習與同伴合作將棉墊子舉過頭頂搬到指定的位置,遵守游戲規則。
3.體驗與同伴齊心協力完成任務的樂趣。
【活動準備】
1.爬行墊、拱形門、棉墊子、螞蟻頭飾若干。
2.音樂《健康歌》、粘貼。
【活動過程】
一、教師帶領幼兒進行熱身運動。
放音樂《健康歌》讓幼兒隨著音樂活動身體。
二、欣賞故事《螞蟻運餡餅》,引發運餡餅的興趣。提問:故事里面都有誰?小螞蟻是怎樣運餡餅的.?
三、學習游戲:螞蟻運餡餅
1.幼兒戴螞蟻頭飾扮演小螞蟻,探索嘗試將棉墊子與同伴舉過頭頂。
2.請個別幼兒進行演示,教師總結動作要領。
3.幼兒與好伙伴合作運餡餅,練習動作要領:要用雙臂將棉墊子舉過頭頂,幼兒體會只有齊心協力才能完成任務。
4.組織幼兒玩游戲。
介紹游戲玩法:每隊幼兒先爬過“草地”,找到一個“大餡餅”。兩只螞蟻合作將“大餡餅”舉過頭頂或用手抬,一邊念兒歌游戲一邊把餡餅抬回家。
游戲規則:在運餡餅的過程中,不能掉到地上,如果餡餅掉了要回到起點重新運餡餅。
5.幼兒再次自由組合成兩隊運餡餅,提醒幼兒遵守游戲規則螞蟻比賽:在規定的時間里,哪隊運的餡餅多為勝,獲勝的一隊發粘貼以鼓勵。
四、放松活動。
螞蟻媽媽表揚合作成功的寶寶,并帶著小螞蟻相互捶背、拍肩膀做放松活動。
活動延伸:
教師帶領幼兒把大餡餅運回活動室,讓幼兒坐在上面或躺在上面休息。
附:
兒歌運餡餅
大餡餅,香又香。小螞蟻,快來搬。一二三,三二一,嘿吆嘿吆,搬回家。
幼兒園戶外體育活動教案 12
活動目標:
1、在游戲中掌握生活小常識:海綿能夠吸水
2、感知初步的積累和對比
活動準備:
足夠的海綿塊
6個小水桶、6個臉盆,6把尺子
活動過程:
認識海綿
1、小朋友們知不知道海綿寶寶,看看,你們手里可都有一個喲!
2、捏一捏海綿你有什么感覺?(很柔軟)
3、把海綿放進水里,再拿出來你發現了什么?(會吸水)
4、擠一擠,你又發現了什么?(水被擠出來了)
吸水接力賽
講述規則:和小朋友們一起分成6個小組,每個小組的小朋友在聽到老師說開始時一起用海綿把水桶里的.水運到臉盆里,當老師說停時大家停止運水,最后我們比比哪一組運的水最多。
分成蘋果、香蕉、葡萄、草莓、橘子、西瓜6個小組,貼上圖片。
游戲開始,幼兒開始用海綿運水。
游戲結束,和幼兒一起用尺子測量哪個小組運的水多。
幼兒園戶外體育活動教案 13
教材分析:
中班時期是幼兒中樞神經和末梢神經機能發展的重要階段。中班體育活動應以發展幼兒運動技能、培養動作協調性與靈活性為主要目標。本次活動指導幼兒練習根據同伴聲音信號的提示辨別方向走,提高反應能力和平衡能力;顒又性O計3個層次的游戲:一是“聽小動物叫聲走”,引導幼兒辨別方向走;二是“摸一摸”,加大難度,請幼兒聽聲音一起走并觸摸“小動物”;三是“過障礙”,請幼兒聽聲音繞過障礙物走。3個層次的游戲活動,難度依次加大,增強游戲的挑戰性、趣味性,促進幼兒身體協調性、靈活性的發展。
活動目標:
1、閉上眼睛能根據同伴聲音信號的提示辨別方向走,有一定的反應能力和平衡能力。
2、感受與同伴互相支持、合作游戲的.快樂。
活動準備:
1、雪碧瓶、易拉罐等障礙物,貼在展示板上的小動物(可任意更換)。
2、場地設置:在場地中央擺放障礙物。
3、歡快的音樂。
活動建議:
一、帶領幼兒玩“小動物走一走”游戲,進行熱身活動。
引導幼兒扮演小動物,隨音樂做上肢、下肢、體側等模仿動作,活動全身關節。
二、組織幼兒玩“聽聲音找朋友”游戲,引導幼兒閉上眼晴,聽聲音辨別方向走。
1、教師扮演小動物,發出不同的聲音引導幼兒聽盧音辨別方向走,要求幼兒聽到哪種動物的叫聲就學哪種動物的動作走。
2、加大難度,要求幼兒練習用踮腳走、腳跟走等不間的方法走。
3、引導幼兒兩人一組玩游戲,相隔一定距離站立,一個幼兒扮演“小貓”,說:“喵喵,我在這里。我是小貓!绷硪粋幼兒閉眼睛站在場地上,聽到聲音后,向發出聲音的幼兒走去。提醒幼兒注意安全,遵守規則,不偷看。
三、組織幼兒玩游戲“摸一摸”,引導幼兒閉眼睛、聽聲音、跨越障礙走,進一步發展平衡能力。
1、一個幼兒睜著眼睛,一個幼兒閉著眼睛,睜著眼睛的幼兒向后退著走,拉著閉著眼睛的幼兒的手,幫助他(她)向前走,走到展示板前觸摸貼在上面的“小動物”。 2、提高游戲難度,發岀指令的幼兒只能用語言提示同伴向前走,或者設置雪碧瓶、易拉罐等障礙物,由幼兒用語言提示同伴繞過障礙物走到目的地。
四、帶領幼兒玩游戲“動物學樣”,進行放松活動。
教師或幼兒扮演不同的小動物相互學樣,隨音樂放松身體各部位。
幼兒園戶外體育活動教案 14
活動目標:
1、幼兒練習推車走或跑,發展幼兒動作的協調性和靈活性。
2、在游戲中增強幼兒間相互合作的能力。
活動準備:
獨輪車、沙包、可樂瓶
活動建議:
1、幼兒做開汽車的模仿動作進行熱身活動。
每個幼兒手拿“飛盤”當方向盤,進行開汽車的模仿動作,邊開邊念兒歌“我是一名小司機”。
2、學習游戲,掌握游戲要領。
。1)創設游戲情境,引出游戲。
“小朋友,今年農民伯伯種的大白菜豐收了,我們一起去幫農民伯伯運白菜吧!薄跋胍幌肽銈冇檬裁捶椒ㄟ\輸,能運的白菜又多又快!
。2)出示獨輪車,向幼兒介紹推獨輪車的方法。
。3)教師示范獨輪車的推車方法 。
。4)幼兒嘗試獨輪車的使用方法,教師重點指導幼兒在推車的時候,雙手要握住獨輪車的車把,眼睛往前看,身體稍微往前傾斜。
3、幼兒分組運白菜,比一比哪一組運的“白菜”又多又快。
。1)幼兒的獨輪車上放上沙包,增加游戲的難度。
。2)第一輪游戲結束后,讓運的.快的一組分享一下自己的經驗,怎樣運的白菜又多又快。
4、放松活動。
聽音樂“開小汽車”走曲線。
幼兒園戶外體育活動教案 15
活動目標:
1.指導幼兒參加冬季戶外體育活動,增強幼兒體質。
2.發展幼兒躲、閃、跑的能力。
活動準備:
1.選擇晴朗的天氣,且有充足的陽光。
2.平整的活動場地。
活動重點:引導幼兒認識自己的影子,培養幼兒的思維、敏捷能力。
活動過程:
1.師啟發:小朋友們今天的天氣特別好,萬里無云,太陽曬在我們身上,特別暖和,是我們參加戶外活動的好天氣,這節課我們一起來玩踩影子的游戲。
2.活動身體。
v1師帶領幼兒走、跳、蹦。幼兒邊朗誦,邊做動作,走、走、走向前走,一個跟著一個走。
跑、跑、跑向前跑,一個跟著一個跑。
蹦、蹦、蹦向前蹦,一個跟著一個蹦。
v2師幼一起活動,"我長高了,我變矮了"。
師說:"長高了",全體幼兒雙臂上舉,"變矮了"全體幼兒蹲下。
師又說:"看誰長的最高"時,幼兒雙腳原地用力向上跳無數次。
v1講解游戲要求:幼兒排成兩縱隊,觀察每個小朋友的影子,小朋友走到那里,自己的影子就跟到那里,在游戲中通過自己的躲、閃、跑,盡量不讓自己的影子被伙伴給踩住了。
v2幼兒與自己的影子做游戲,試一試。
v3師幼示范,幼兒觀察。
v4引導幼兒找自己的.伙伴做踩影子的游戲,一人踩,一人想辦法躲避,不讓別人踩到自己的影子。
v5集體練習玩"踩影子"的游戲,要求幼兒在躲跑時,注意不與小朋友碰撞。
4.活動結束,放松身體v1w邊聽兒歌磁帶,邊跳舞。小白兔,白又白。
v2幼兒學老爺爺,老奶奶走路的樣子,走一圈。
v3幼兒聽口令站隊,共同分享游戲的快樂。
幼兒園戶外體育活動教案 16
[活動內容]
螞蟻搬豆
[活動目標]
1、練習手膝著地向前爬行,鍛煉動作的靈活性和協調性。
2、體驗成功帶來的樂趣。
3、培養幼兒的規則意識。
[活動準備]
沙包(豆子)、通透的紙箱、墊子、音樂、螞蟻胸飾
[活動過程]
一、談話激趣導入:
1、小朋友們,你們會學小動物走路嗎?幼兒學動物走路。
2、師出示螞蟻圖片,讓幼兒認識并提問,小螞蟻怎樣走路?
3、幼兒自由學螞蟻走路,選做的好的幼兒進行示范。
二、游戲活動準備:
1、準備運動:跟螞蟻媽媽做運動
。ㄏ露走\動、上肢運動、腹背運動、跳躍運動)
2、你們都知道螞蟻怎樣走路了,我們一起來爬行吧!
3、幼兒嘗試手腳一致爬行的動作。
三、游戲活動過程:
1、孩子們,媽媽發現前面不遠的.地方有很多豆子,但是媽年齡大了,搬不回來,你們愿意去把豆子搬回來嗎?
2、師講游戲規則:將幼兒分成人數相等的兩組,幼兒鉆出“螞蟻洞”(前后通透的紙箱),爬過前方的墊子,搬一顆豆子從場地兩側走回,把豆子放在筐里,幼兒一個接著一個爬過去,依次進行,哪組先搬完豆子,哪組獲勝。
3、師組織幼兒進行游戲。
4、表揚獲勝的小組。
5、放松活動:孩子們你們真能干,幫媽媽搬了這么多豆子,你們很累了吧!我們休息一會兒。引導幼兒甩小手,揉揉腿。
四、游戲活動延伸:
回家和家長一起玩這個游戲。
[活動結束]
寶貝們,天快黑了,我們把豆子搬回家吧!
幼兒園戶外體育活動教案 17
活動目標:
1.指導幼兒參加冬季戶外體育活動,增強幼兒體質。
2.發展幼兒躲、閃、跑的能力。
活動準備:
1.選擇晴朗的天氣,且有充足的陽光。
2.平整的活動場地。
活動重點:引導幼兒認識自己的影子,培養幼兒的思維、敏捷能力。
活動過程:
1.師啟發:小朋友們今天的天氣特別好,萬里無云,太陽曬在我們身上,特別暖和,是我們參加戶外活動的好天氣,這節課我們一起來玩踩影子的游戲。
2.活動身體。
﹙1﹚師帶領幼兒走、跳、蹦。﹙幼兒邊朗誦,邊做動作﹚走、走、走向前走,一個跟著一個走。
跑、跑、跑向前跑,一個跟著一個跑。
蹦、蹦、蹦向前蹦,一個跟著一個蹦。
﹙2﹚師幼一起活動,"我長高了,我變矮了"。
師說:"長高了",全體幼兒雙臂上舉,"變矮了"全體幼兒蹲下。
師又說:"看誰長的最高"時,幼兒雙腳原地用力向上跳無數次。
﹙1﹚講解游戲要求:幼兒排成兩縱隊,觀察每個小朋友的影子,小朋友走到那里,自己的影子就跟到那里,在游戲中通過自己的躲、閃、跑,盡量不讓自己的影子被伙伴給踩住了。
﹙2﹚幼兒與自己的影子做游戲,試一試。
﹙3﹚師幼示范,幼兒觀察。
﹙4﹚引導幼兒找自己的`伙伴做踩影子的游戲,一人踩,一人想辦法躲避,不讓別人踩到自己的影子。
﹙5﹚集體練習玩"踩影子"的游戲,要求幼兒在躲跑時,注意不與小朋友碰撞。
4.活動結束,放松身體﹙1﹚邊聽兒歌磁帶,邊跳舞。﹙小白兔,白又白﹚。
﹙2﹚幼兒學老爺爺,老奶奶走路的樣子,走一圈。
﹙3﹚幼兒聽口令站隊,共同分享游戲的快樂。
幼兒園戶外體育活動教案 18
活動目標:
。.訓練幼兒身體的平衡能力與手腳的協調性
。.培養幼兒良好的.合作意識。
活動準備:
五顏六色的輪胎、音樂
活動過程:
一、熱身運動:
幼兒每人滾動一只輪胎入場,鼓勵幼兒主動與同伴合作,讓幼兒自由探索動作(玩的過程提醒幼兒注意安全)。
二、創意游戲
1.跨跨樂
將孩子分為四組,每一組設置三個輪胎障礙,孩子們練習跨跑跳動作。(在游戲之前,老師示范跨跑跳方法,鼓勵幼兒勇敢游戲并注意安全。)
2.走走樂
將孩子分為三組,請幼兒排好隊伍一個跟著一個走在輪胎上,提示幼兒在行走時,可以將雙手平舉,以保持平衡力。
3.滾滾樂
將孩子分為兩組,面對面而立,聽到“開始”口號,持有輪胎的一排幼兒將輪胎滾向對方小朋友。
4.搖搖樂
兩個孩子為一組,坐在輪胎或者站在輪胎上,每組幼兒互相保持平衡,看誰堅持的時間長就勝利。
三、結束部分:
1、活動延伸:看誰還能想出不一樣的輪胎玩法。
2、教師做總結,鼓勵幼兒大膽創新,以表揚的形式引導向展示方法多的幼兒學習。引導幼兒了解合作力量大的精神。
3、音樂伴隨幼兒將輪胎滾回原來的地方,可提醒幼兒嘗試別人的方法,結束活動。
幼兒園戶外體育活動教案 19
設計意圖:
小班幼兒活潑好動,喜歡追逐嬉鬧,根據幼兒的特點我設計了一節《貓捉老鼠》的戶外游戲,通過生動、有趣、形式多樣的游戲活動,鍛煉幼兒行動的敏捷性和快速反應能力,學會快速躲閃。培養幼兒團結合作的精神,以及對戶外游戲活動的興趣愛好。
活動內容
《貓捉老鼠》
活動目標
1、學習遵守游戲規則,按歌詞有創造性地做動作。
2、在游戲的過程中,體驗和同伴一起游戲的樂趣。
活動重難點
按歌詞有創造性地做動作。
活動準備:
貓頭飾一個,老鼠頭飾若干個,錄音機,磁帶
活動過程:
1、故事導入;咱們小朋友最喜歡聽故事了,今天老師給小朋友們講個《貓捉老鼠》的故事好不好?
師:有一群小老鼠肚子餓了,他們就跑來跑去找吃的',后來他們找了很多大米,他們就高高興興地吃起大米了,吃完大米了正想睡覺的時候一只老貓跑上來了,把老鼠捉住了。下面小朋友跟著老師隨著音樂把這首歌唱一遍好嗎?
2、教師帶領幼兒學習歌詞。(一只小小老鼠,出來偷吃大米,一只老貓看見,一把抓住它。)
3、老師請小朋友們也來玩《貓捉老鼠》的游戲,好不好?
4、幼兒分組戴上頭飾自由地學小老鼠、貓的樣子進行游戲活動。
5、教師講解游戲玩法和規則
師:小老鼠在找吃的東西時要全部蹲下,老鼠吃大米了就做雙手取物送口中的動作,老鼠睡覺了就作睡覺的動作,后來一只老貓來了,我們小老鼠就跑到自己的座位上去。
【延伸活動】
幼兒回家后與爸爸媽媽一起做貓捉老鼠的游戲。
幼兒園戶外體育活動教案 20
活動目標:
1.在手膝著地爬的游戲中,平穩地控制自己的身體。
2.喜歡參加體育活動,感受體育活動的樂趣。
活動準備:
1. 經驗準備:有幼兒手膝著地爬的經驗。
2.物質準備:寬窄不同的爬墊、大小不同的沙包若干。
場地布置圖:
活動過程:
1.開始部分以游戲的口吻引發幼兒游戲的.興趣。教師扮演螞蟻媽媽帶領"螞蟻寶寶"(幼兒)爬到螞蟻洞里做睡覺狀,然后說:"螞蟻寶寶們,天亮了,我們爬出來做游戲吧!"(幼兒依次爬出"螞蟻洞")請幼兒說一說螞蟻是什么樣子的。(爬來爬去、搬東西)引導幼兒學一學小螞蟻的動作。
2.基本部分
。1)利用情景進行游戲。
"螞蟻媽媽"說:"孩子們,我們一起去散步吧。瞧,這里有一條又寬又深的河。咦?對岸是什么?聞起來可真香!小螞蟻想不想把豆子運回家?""可是這條河又寬又深,我們怎么過河呢?"請幼兒自己想辦法,說出自己的想法。"這里有一座小橋(爬墊)可以幫你們過河。請你們每次搬一顆豆子,看看誰能又快又安全地回到媽媽身邊。"幼兒可以根據自己的能力選擇路徑。教師隨機指導幼兒動作完成情況。
。2)分享交流教師說:"小螞蟻真聰明,你們是怎么掌握平衡,讓自己不掉到河里的?""有的小螞蟻搬回來的豆子又大又香,可是有豆子大,小螞蟻不小心把大豆子掉到河里去了,怎么才能不讓大豆子掉到河里呢?""你剛才是怎樣搬豆子的?你覺得哪種辦法最好?"
。3)再次游戲請幼兒再次游戲,驗證自己的好方法,同時充分感受游戲帶來的快樂。能力強的幼兒可以運多次。
3.結束部分:幼兒放松練習:
師:"我們搬回了這么多豆子,真高興,我們一起來慶祝一下吧。"幼兒跟著老師做各種簡單動作。
。ㄈ┳杂苫顒樱
活動材料:小車、皮球、沙包、動物搖椅等重點指導:引導幼兒在固定的區域玩不同的運動器材,鼓勵幼兒對玩具有不同的玩法。
幼兒園戶外體育活動教案 21
游戲目標:練習跑的動作,培養按信號活動的能力及靈活性。
游戲準備:適合跑的場地。
游戲過程:
一、帶領幼兒進入場地,進行一定熱身活動。
二、引出游戲。
1、引出游戲。
師:你們都玩過“切西瓜”的游戲吧!那今天我們就來玩和這個游戲吧!我們先把那個兒歌念一遍吧!那你們游戲規則還記得嗎?
2、教師再次重復游戲規則。
幼兒手拉手站成一個圓圈,請一個幼兒做切西瓜的'人。游戲開始時切西瓜的幼兒在圈內從任何兩幼兒拉手處開始捉“切”的動作,并按次序“切”下去。同時口中念道:“切,切,切西瓜,不切一個就切倆!弊詈蟆皞z”字落到哪兩個幼兒拉手的地方,這兩個幼兒就沿著圓圈互相向相反方向跑一圈,再回到自己位置站好,先到的為勝利者,由他做切西瓜的人,后到者仍站在原來位置。游戲重新開始。
3、規則:做切西瓜的幼兒必須按次序“切”。被“切”的幼兒必須等切西瓜的人說完“倆”字以后才能跑。兩個幼兒要互相向相反方向跑,不應向同一方向跑。
4、注意事項:為增加游戲興趣,全體幼兒可同時說兒歌。
5、游戲進行4次!
三、帶領幼兒進行放松活動,結束活動,帶領幼兒回教室。
幼兒園戶外體育活動教案 22
活動名稱:
戰斗演習
活動目標:
幼兒練習側臥匍匐爬行和直體側滾動。
活動準備:
場地布置。軟墊、草席若干,草地一塊,橡皮筋,幼兒靠背椅8張等。
活動過程:
組織幼兒進行活動前的準備動作
對幼兒進行衣服和鞋子等的安全檢查。
隨音樂節奏做幼兒廣播操。
幼兒復習側臥匍匐爬行和直體側滾動動作。
游戲:戰斗演習
帶幼兒到場地,介紹場地布局。
介紹游戲方法:教師扮排長,幼兒扮戰士。排長下令“爬過分鎖區、炸毀敵人的碉堡”,接著
組織“戰士”先以側臥匍匐爬行,一手揣著炸藥包(沙包),爬過“鐵絲網”以后作側滾,然后采用側臥甩臂動作投擲沙包,向碉堡投扔,扔后起立從“戰壕”跑回原處。
織幼兒游戲。
分組進行比賽。幼兒分成四組進行比賽。
游戲結束
組織幼兒做放松動作
活動名稱:報紙游戲
活動目標:
1.利用報紙進行體育游戲,讓幼兒嘗試報紙的不同玩法,提高身體平衡能力。
2.通過本次教學活動發現幼兒的社會性,增強幼兒的合作意識。
活動準備:
幼兒每人一份報紙,乒乓球四個,錄音機、磁帶,四張紅色蠟光紙。
活動過程:
開始部分
教師與幼兒室內談話:我們桌子放的是什么?報紙有什么用途?今天我們就要利用這些報紙來
進行游戲。
基礎部分
競走。將報紙頂在頭上四散走,教師拍手變換速度,幼兒隨著節奏走,比比誰的`報紙頂的時間
長,不掉下來者為勝。
粘報紙。將報紙放于胸前起跑后便將手松開,報紙能粘在身上者為勝,并思考報紙為什么能粘在身上?
幼兒在場地上分散練習競走、粘報紙。
把幼兒分成人數相同的四隊進行托球比賽。
教師介紹游戲方法:將報紙對折幾次成一乒乓球拍,把乒乓球放在上面,盡量使球不掉下來,
又快又穩的一對為勝。
幼兒進行比賽。
結束部分
整理報紙,評出獲勝的一隊。
幼兒園戶外體育活動教案 23
設計意圖:
幼兒期是身體生長發育的關鍵時期,是為人的一生奠定物質基礎的重要時期。幼兒身體的發展狀況不僅影響到幼兒的身體發育,還會影響幼兒的.心理發展,甚至影響到幼兒的一生。正如陳鶴琴先生所說:“健全的身體是一個人做人、做事、做學問的基礎”。幼兒園的教育活動,是教師以多種形式有目的、有計劃地引導幼兒生動活潑、主動學習的教育過程。
活動目標:
1.學習游戲“運球”,體驗與同伴按節奏同步前進。
2.積極探索有效的合作運球方法,體驗齊心協力合作帶來的快樂。
活動準備:
籃球若干(幼兒人數的一半),戶外安全整潔的跑道。
活動過程:
一、熱身活動。
幼兒分成兩組,在老師的帶領下進行熱身活動。比如:壓壓腿,轉轉手腕、腳腕,原地跳等活動。
二、開始游戲。
1.幼兒兩人一組,每組一個籃球,讓幼兒自行探索玩法。
2.請個別幼兒進行展示,全體幼兒進行玩球游戲。
三、游戲:運球
教師講解規則:全體幼兒分為兩隊進行比賽,兩個小朋友面對面的站立,將球放在胸前夾緊,使球不至于滑出來,然后步伐一致地側身向快速行進。走到終點后快速返回,將球交給下一組小朋友,首先完成的隊伍獲勝。
在游戲進行的過程中教師隨時提醒幼兒注意安全,提醒幼兒在行進的過程中不能用手去觸碰球。
教師擔任裁判,公布獲勝隊,給獲勝隊以鼓勵。
四、放松活動
教師帶領幼兒在操場進行放松活動。
幼兒園戶外體育活動教案 24
活動準備:場地準備,每個幼兒一個點、兩條相對的線。
活動過程:★熱身準備:教師:鼻子,幼兒復述:鼻子,以下相同。
耳朵,肩膀,
手,抖抖手,(兩邊,左右)
手,搖一搖(前)
手,擺一擺(后)
快快快(前)
慢慢慢(后)
頭,點點頭(前)
左點點,右點點,
咕嚕咕嚕轉個圈(左右個轉一圈)
肩,拍拍肩。轉一轉(前)快快快(后)
腰,拍拍腰,彎彎腰(手觸地)摸摸地(再一次)
屁股,拍一拍,擺一擺(胯往左)搖一搖(胯往右)轉一轉(左)快快快(右)
腿,抬抬腿(左右各一次)踢踢腿(左右各一次)
蹦蹦跳(兩次)跳起來抓住水果(兩次)
整隊:立正,放松,立正,蹲下。起立。(兩次)
接下來,相反口令(兩次)
我們先來給兩隊起個名字吧.......現在老師給大家介紹下場地,兩邊有長長的兩條線,這兩條線呢叫安全線,現在請小朋友聽口令,當哨子吹響的時候小朋友跑去安全線,用腳踏下安全線,馬上返回。在跑的過程當中我們一定要直線跑,不能去碰到旁邊的小朋友,要注意安全。好聽口令。(背靠背4次,面對面2次)
下面呢,我們要換了,現在的口令呢變成小朋友的隊名了,有些時候是...有時候是...當老師叫到哪個隊的名字的'時候,哪個隊呢就是逃跑隊,另一個隊呢就去抓,老師要提問了,逃跑隊是要往哪里跑呢?,對了,往安全線跑,當逃跑隊跑到安全線的時候,另一個隊還能抓他嗎?逃跑隊跑到安全線上,另一個隊來抓。(背靠背3、4次,面對面3、4次)。
接下來,我們又來換一下,請小朋友呢自己來決定誰跑,誰追。我們一起來玩兩只小蜜蜂的游戲,輸的人呢就往后面跑到安全線上去,贏的人就去抓!皟芍恍∶鄯溲......”
★放松活動:好,老師看到今天小朋友們都玩的很開心,接下來呢,請小朋友安靜的坐下,聽著音樂,閉上眼睛,回想一下剛才在游戲中最高興的事情,或者是下次我們還可以怎么玩這個游戲。靜靜的好好的想。
幼兒園戶外體育活動教案 25
活動目標:
1.通過游戲進一步培養幼兒不怕困難,勇于拼搏的精神及活潑開朗的性格。
2.引導幼兒初步探索繩子的奧秘,培養幼兒玩繩的興趣,鼓勵并激發幼兒在玩繩活動中的創造性。
3.體驗參與玩繩游戲活動帶來的快樂。
活動準備:
繩子、鼓(加油助威,增加氣氛用)、彩色的塑料圈(充當戰利品)
活動過程:
一、教師出示繩子,引發幼兒玩繩的愿望
師:繩子可以怎么玩?
二、幼兒人手一根繩子
自由探索繩子的.不同玩法。
三、個別幼兒講述自己的玩法與大家分享。
四、教師小結:
玩法一,跳繩;
玩法二,平放在地上,走鋼絲;
玩法三,大成對折,大u型是大河,小u型是小河,1 2 3,跳過河!
玩法四,拉起一端,在地上抖一抖,就是一條蛇;
玩法五,用繩子在地上擺出各種圖案,例如水果,山等等。
五 探索新玩法:拉繩。
介紹游戲規則:
1.游戲以小組形式進行,每組有四人參加,將兩條繩子纏成"十"字,四個繩端各結一個環扣,以便用手握住。
2.四個幼兒背對背站立,用手握住繩端的環扣,事先在每個人的前方兩米處,各放一個彩色的塑料圈。
3.等信號發出后,四名幼兒各自用力向前拉繩子,盡全力去抓正前方的彩色的塑料圈,首先拿到彩色的塑料圈的為勝。
4.游戲開始,一部分幼兒為拉繩的幼兒擊鼓助威。
六、拉繩幼兒與擊鼓幼兒進行交換游戲,重復游戲。
七、師幼互動
每一個拉繩的幼兒請一位客人老師做為自己的合作伙伴,進行比賽。
八、活動結束。
活動延伸:
可以將《拉繩》游戲在日常的戶外活動進行延伸操作。
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