中班音樂游戲教案：毛毛蟲啃蘋果
作為一位杰出的老師，就有可能用到教案，教案是實施教學的主要依據，有著至關重要的作用。那么你有了解過教案嗎？以下是小編為大家收集的中班音樂游戲教案：毛毛蟲啃蘋果，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
中班音樂游戲教案：毛毛蟲啃蘋果1
活動目標：
1.感受并掌握歌曲中啃蘋果的節奏（咔嗞、咔嗞、咔嗞咔嗞咔嗞；咔嗞咔嗞咔嗞咔嗞咔-），能夠快樂的演唱。
2．嘗試隨著節奏用肢體動作創造性地表現蘋果被啃的動態。
3.在毛毛蟲啃蘋果的情境中體驗音樂游戲的樂趣。
活動準備：
多媒體課件、節奏圖譜、貼有蘋果的.蘋果墊4塊。
活動過程：
一、導入：毛毛蟲來了
1．今天來了位朋友和大家做游戲，是誰呢？（毛毛蟲）。
2.毛毛蟲喜歡吃什么呢?（播放毛毛蟲啃蘋果音效，傾聽后猜測）
3.毛毛蟲到底喜歡吃什么呢？我們來看看�。úシ臥PT）
4.哇，毛毛蟲這么喜歡吃蘋果，它經常會一口一口啃蘋果哦，我們一起來聽聽。（播放音效）它是怎么啃蘋果的？
二、123變蘋果
1.毛毛蟲這么喜歡咔嗞咔嗞的啃蘋果，那我們小朋友就變成蘋果送給它。來！不同的小朋友變成不同的蘋果！
2.幼兒用肢體動作表現蘋果造型。（1,2,3，變�。�
三、毛毛蟲啃蘋果
�。ㄒ唬└兄獙W唱游戲歌曲1.毛毛蟲啃了什么樣的蘋果呢？我們一起來看一看，聽一聽�。úシ艅赢�
3.毛毛蟲都啃了什么樣的蘋果？按幼兒說的出示圖片，并唱樂曲。
4.再聽一次，是啃了這些蘋果嗎？
5.分句聽辨，出示圖譜，感知學唱啃不同的蘋果時發出的不同聲音節奏。
6．區別啃大小蘋果的聲音，跟著音樂，和毛毛蟲一塊啃蘋果（快樂地歌唱）。
三、游戲--毛毛蟲啃蘋果
1．老師做毛毛蟲，幼兒嘗試按節奏表現蘋果被啃，變成蘋果核的動態。
2.請幼兒分組自選蘋果變，唱到啃什么蘋果，變什么蘋果的幼兒就表現被啃動態。（視情況再次游戲。）
四、毛毛蟲變蝴蝶
1.毛毛蟲吃了這么多蘋果，開始休息了。
2．毛毛蟲睡了美美的一覺醒來，呀！變成什么啦？毛毛蟲變蝴蝶嘍�。ㄒ黄饘W蝴蝶飛，出活動室）
中班音樂游戲教案：毛毛蟲啃蘋果2
一、活動來源：
在幼兒的一日生活中處處都有驚喜。一天早上，孩子們在菜園里看見了一條毛毛蟲，孩子們十分好奇。這時呂梓辰小朋友問道：“老師老師，我在家里聽了一首歌，毛毛蟲在啃東西的聲音太有趣了，我們可不可以也來聽聽看呢？”于是，為了滿足孩子們的興趣，設計本次音樂游戲《毛毛蟲啃蘋果》。
二、活動目標：
1.初步感知了解歌曲節奏。
2.能用肢體創造性的表現歌曲。
3.體驗音樂游戲的樂趣。
三、活動準備：
音樂圖譜、毛毛蟲頭飾、課件。
四、活動過程：
�。ㄒ唬⿲嵨飳�，播放音頻，激發幼兒的活動興趣
引導語：寶貝們，老師今天帶來了一個好朋友，你們猜一猜，是誰呢？
提問：
�。�1）我們來聽一聽，它在做什么？
�。�2）它可能在吃什么？
小結：對啦，這只貪吃的毛毛蟲在啃蘋果，那它是怎么啃的呢？
�。ǘ┎シ乓纛l，引導幼兒傾聽歌曲節奏
1.引導幼兒傾聽毛毛蟲啃蘋果的節奏。引導語：寶貝們，豎起你們的小耳朵，聽聽看這只毛毛蟲是怎么啃蘋果的呢？誰來說說看？
2.引導幼兒再次傾聽音頻，說說毛毛蟲一共啃了哪幾種蘋果？
提問：
�。�1）毛毛蟲一共啃了哪幾種蘋果。
�。�2）每一種蘋果是怎么啃的呢？
小結：對啦，毛毛蟲啃了小小的蘋果，它是X X XXX；
大大的蘋果，它是X X XXX；
紅紅的蘋果，它是XX XX X；
綠綠的蘋果，它是XX XX X。
(三)游戲《毛毛蟲啃蘋果》
1.引導幼兒與同伴討論并自主表演毛毛蟲啃蘋果的動作，重點將啃時的.相應動作做出來。引導語：寶貝們，毛毛蟲你們想怎么演？蘋果呢？那蘋果被咬的時候又要怎么表示呢？請你和你身旁的小伙伴一起討論討論吧？
2.播放音頻，開始游戲引導語：請當毛毛蟲的寶貝們帶上頭飾，我們開始游戲啦！
3.引導幼兒想一想，毛毛蟲啃蘋果還能有不一樣的游戲玩法。
五、活動延伸：
表演區《毛毛蟲啃蘋果》
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