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幼兒園大班上學期美術教案《冬天一》含反思
作為一名無私奉獻的老師,總不可避免地需要編寫教案,通過教案準備可以更好地根據具體情況對教學進程做適當的必要的調整。那么應當如何寫教案呢?以下是小編為大家整理的幼兒園大班上學期美術教案《冬天一》含反思,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
教材分析:
《綱要》在藝術教育領域中,強調幼兒接觸周圍環境生活中美好的人、事、物,引導幼兒感受到大環境中的美,加深幼兒對冬天的認識和了解,我們特組織開展了本次活動。畫面以幼兒暢想為主,教師通過引導,激發,發展幼兒的想象力和創造力。大班的幼兒已積累了較多的美術知識經驗,在此基礎上,我選擇了各種不同題材、不同風格的欣賞作品來拓寬幼兒的創造思路,提高幼兒的欣賞能力!抖臁肥谴蟀嗟谝粚W期結合季節特征的一個繪畫活動,要求幼兒應用已有的知識技能,表現自己對冬天的感受。
教學設計思路
1、在教學活動前,教師有意識地在日;顒又,引導幼兒觀察幼兒園的園舍、布局、日;顒拥,加深幼兒對幼兒園的印象。
2、準備豐富的材料,鼓勵幼兒大膽創作,發揮創作的熱情。
3、運用正面的評價,鼓勵幼兒進行充分的自我表現,增強自信心。
活動目標:
1、能用繪畫的形式表現自己對冬天的認識。
2、能按意愿獨自設計畫面,大膽作畫。
3、增強對冬季周圍事物關注。
4、激發幼兒感受不同的藝術美,體驗作畫的樂趣。
5、根據色彩進行大膽合理的想象。
活動重點:
用繪畫的形式表現自己對冬天的認識。
活動難點:
能畫出冬天里景物、人物的特征,色彩合適。
活動準備:
水彩筆、畫紙、范畫
活動過程:
1、談話,導入活動,引出主題。(指向目標1)
“小朋友現在是什么季節?”“你看到的冬天是什么樣子的呢?”幼兒討論,教師簡單小結。
2、提出繪畫主題,引導幼兒思考。(指向目標2、3)
“今天我們要來畫一幅‘冬天’”,你會畫一些什么呢?”幼兒個別說一說,互相說一說。
3、提出作畫要求,幼兒自主作畫教師觀察引導。(指向目標1、2、3)
“請小朋友畫出景物、人物在冬天里的樣子,要讓別人一看就知道是冬天,自己要有自己的想法,盡量不要和別人一樣!
4、幼兒作畫,教師幫助能力較弱的幼兒豐富畫面內容,涂上適當的色彩,進一步表現冬天特征。
5、活動結束:
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請幼兒介紹自己的作品,或找一找自己喜歡的作品,說說原因。
教學反思:
幼兒美術活動,是一種需要他們手、眼、腦并用,并需要把自己的想象和從外界感受到的信息轉化成自己的心理意象,再用一定的美術媒介把它表現出來的操作活動。
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