《有趣的數字》幼兒園中班數學公開課教案

《有趣的數字》幼兒園中班數學公開課教案

　　作為一位優秀的人民教師，時常要開展教案準備工作，借助教案可以讓教學工作更科學化。如何把教案做到重點突出呢？以下是小編為大家整理的《有趣的數字》幼兒園中班數學公開課教案，希望能夠幫助到大家。

　　名稱：

　　有趣的數字

　　目標：

　　1、感受數字的豐富變化，體驗數字給生活帶來的方便與有趣。

　　2、復習9以內的數字、數數，并區分6與9。

　　3、培養幼兒比較和判斷的能力。

　　4、發展幼兒邏輯思維能力。

　　準備：

　　1、幾何圖形組合畫三幅（還有小動物）。

　　2、幼兒每人一份數字卡片

　　3、每組提供白色紙條、漿糊、記號筆。

　　過程：

　　一、看圖編電話號碼。

　�。�1）我們將要去春游了，我想邀請小動物一起去請大家想想辦法用什么方法通知它們？（幼兒泛講）

　　師：你們真會動腦筋，想了很多辦法，那么，用什么方法最好呢？

　�。�2）打電話要查電話號碼，我們來查一查動物家的電話。

　　教師分別出示圖形卡。（小猴、小熊、小兔）

　　師：這是小猴家的電話。讓幼兒觀察發現小猴家只有圖形，沒有號碼。

　�。�3）引導幼兒看圖數數編號碼。（三家全部觀察后，人人翻譯號碼）（人手一份操作用具�？梢杂脭底仲N號碼，也可用筆寫號碼）

　　請各組派代表在黑板上貼數字

　　集體念號碼583469583496582734

　　驗證號碼的正確性，老師撥打電話。

　　二、感知數字的豐富變化。

　�。�1）思考：這些號碼都有6個數字，為什么電話號碼是不一樣的？

　�。〝底峙帕械捻樞虿煌�）

　�。�2）觀察：在三個電話號碼中有哪些是不一樣的？

　�。ㄐ『锛业奶柎a是有9、6，小熊家是6、9；小兔家沒有這兩個數子，有的是2、7）相同的是什么？

　�。ㄈ齻�號碼都是六位數，前兩位數都有5、8）

　�。�3）區分6和9

　　問：老師也常把6和9搞錯，請你們幫助我記住它。

　�。ㄗ層變赫f出6的圓圈在下面，9的圓圈在上面。）

　　根據幼兒的講述出示數字23456789

　　三、交流所收集的電話號碼

　　增強幼兒有關電話方面的知識

　�。�1）請幼兒大聲地讀自己帶來的電話號碼。了解電話號碼是多位數的。

　�。�2）你們知道的電話是幾位數的？（請幼兒根據自己的生活經驗講述）

　�。ㄉ虾５貐^的家庭電話是8位數的，手機是11位數的；常用的較特殊的電話是3位數的。）

　　四、給小動物編電話號碼

　�。�1）有許多小動物家還沒有電話，我們用數字來幫它們編個電話號碼吧。

　　提示：可以用貼數字的方法，也可以用筆寫。有意識地請幾個孩子上來念所編的號碼。

　�。�2）教師巡視后提出新的要求。提示幼兒是否每個數字都用了，數一數你編的電話是幾位數的。

　　五、延伸活動：把小朋友編的電話號碼做成電話簿。

　　教學反思：

　　在本次活動的設計中，我認為具有以下特點：

　　1、教育內容生活化。這次活動的內容、材料都來源于生活，最后的創造活動也是服務于生活。

　　2、活動環境寬松化。在活動中，我注重讓每個幼兒都有機會參與嘗試，支持鼓勵他們大膽發表不同意見，并對孩子的發現、創造性的設想，以及疑問等都及時給予鼓勵性評價，為他們創造一個安全的、寬松的探索氛圍。

　　3、材料投放科學化。為了實現活動材料能引起幼兒的探索動機和興趣，方便幼兒自由選擇等目標，活動中，我投放的材料種類雖不多，但同類材料的數量卻很豐富，這樣既能避免幼兒爭搶，又給幼兒留下了廣闊的思考空間。另外，在材料的擺放和空間安排上，我也做了設計，以便于幼兒更好的觀察探索。

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