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    我的小手變變變小班美術教案

    時間:2022-08-01 19:56:15 美術教案 我要投稿
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    我的小手變變變小班美術教案

      作為一位杰出的老師,就難以避免地要準備教案,借助教案可以更好地組織教學活動。那么應當如何寫教案呢?下面是小編整理的我的小手變變變小班美術教案,希望對大家有所幫助。

    我的小手變變變小班美術教案

    我的小手變變變小班美術教案1

      活動目標:

      1.嘗試用手掌、手指、拳頭進行印畫,并大膽添畫。

      2.根據要表現的動作或植物形象,選擇適應的手印方式進行組合表現。

      3.對趣味添畫產生興趣,體驗活動的樂趣。

      活動準備:

      各種顏料,塑料盤、白紙人手一張、抹布、各色油畫棒、課件手印圖片若干張。

      活動過程:

      1.游戲:小手變魔術,引導幼兒觀察教師手型的變化(鴿子、螃蟹、狼頭等),讓幼兒發揮想象力,感知對手形的聯想。提問:小朋友張開小手,伸一伸、張一張、彎一彎,看看手變成了什么?

      小結:手指可以變化出這么多有趣的手形,引出課題。上節課我們一起學習了手指印畫,今天我們一起來學習手印畫(手印畫:利用不同手型來印畫)

      2.示范手印畫。請小朋友分組上臺來印手掌印。

      方法:

      (1)張開五指,在塑料盤里將整個手掌都蘸上自己喜歡的顏料。

      (2)將手掌印在白紙上。

      (3)用抹布把手上的顏料擦干凈。

      (4)晾干后根據手印進行添畫。

      指導語:手印好了,教師添畫,組成一幅班級樹。想想還可以在這手印上添畫東西,又可以變成什么呢?(如添上眼睛、嘴巴可以變成孔雀)

      3、一起欣賞課件師問:你們都看見了那些手印畫?(小魚、螃蟹、孔雀、花瓶等。)

      4.豐富經驗,討論設計。

      (1)提問:你準備創作一幅什么樣的手印畫?里面有哪些動物?哪些植物?這個動物要用什么樣的手型進行印畫?怎么添畫?

      (2)引導幼兒擺出不同的手型,說說像什么?可以怎么印畫?

      (3)討論怎么組合各種手型表現形象。

      (4)提醒幼兒注意操作常規,晾干后進行添畫。

      小結:我們可以用拳頭、手掌、手指、指尖、手背很多地方進行印畫,根據形象還可以把各種手型的印畫進行組合表現。

      活動反思:

      陳鶴琴先生說:“我們主張幼兒園應當采取游戲式的教學去引導兒童!彼鲝堅谕嬷袑W,因為玩是孩子學習的第一需要。美術活動是以鮮明的形象性為特征的,是必須動手動腦的。美來自客觀事物,美感是主體對客觀刺激的反映。有了美感,才能有美的表現。本次活動能根據小班幼兒的年齡特點,從幼兒周圍的事物入手,激發幼兒的興趣,在幼兒已有經驗的基礎上學習新知識,使幼兒在整個活動過程中都顯得輕松愉快。幼兒在操作過程中,幼兒能變化出手的`不同造型進行作畫,用能干的小手來表現各種各樣的花,既培養了幼兒的思維力、想象力,同時又提高了動手操作能力。只是不能將各種造型很好地組合成一朵花,在畫面布局時不能合理安排。在操作時,還要及時了解幼兒的操作情況,幫助幼兒完成作品,但又要避免過多的,一味代替的幫助。

    我的小手變變變小班美術教案2

      活動目標

      1.嘗試用手掌、手指、拳頭進行印畫,并大膽添畫。(重點)

      2.根據要表現的動作或植物形象,選擇適應的手印方式進行組合表現。(難點)

      3.對趣味添畫產生興趣,體驗活動的樂趣。

      活動準備

      各種顏料,塑料盤、白紙人手一張、抹布、各色油畫棒、課件手印圖片若干張。

      活動過程

      1.游戲:小手變魔術,引導幼兒觀察教師手型的.變化(鴿子、螃蟹、狼頭等),讓幼兒發揮想象力,感知對手形的聯想。

      提問:小朋友張開小手,伸一伸、張一張、彎一彎,看看手變成了什么?

     。菏种缚梢宰兓鲞@么多有趣的手形,引出課題。

      上節課我們一起學習了手指印畫,今天我們一起來學習手印畫(手印畫:利用不同手型來印畫)

      2.示范手印畫。請小朋友分組上臺來印手掌印。

      方法:

     。1)張開五指,在塑料盤里將整個手掌都蘸上自己喜歡的顏料。

     。2)將手掌印在白紙上。

     。3)用抹布把手上的顏料擦干凈。

     。4)晾干后根據手印進行添畫。

      指:手印好了,教師添畫,組成一幅班級樹。想想還可以在這手印上添畫東西,又可以變成什么呢?(如添上眼睛、嘴巴可以變成孔雀)

      3、一起欣賞課件

      師問:你們都看見了那些手印畫?(小魚、螃蟹、孔雀、花瓶等。)

      4.豐富經驗,討論設計。

     。1)提問:你準備創作一幅什么樣的手印畫?里面有哪些動物?哪些植物?這個動物要用什么樣的手型進行印畫?怎么添畫?

     。2)引導幼兒擺出不同的手型,說說像什么?可以怎么印畫?

     。3)討論怎么組合各種手型表現形象。

     。4)提醒幼兒注意操作常規,晾干后進行添畫。

     。何覀兛梢杂萌^、手掌、手指、指尖、手背很多地方進行印畫,根據形象還可以把各種手型的印畫進行組合表現。

      5.想象創作。

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