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《裝飾瓶》大班美術教案（精選7篇）
作為一位優秀的人民教師，通常需要準備好一份教案，教案有利于教學水平的提高，有助于教研活動的開展。那么應當如何寫教案呢？下面是小編幫大家整理的《裝飾瓶》大班美術教案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
《裝飾瓶》大班美術教案 1
活動目標
1、知道生活中無用的瓶子經過裝飾可以美化環境。
2、通過對各種投入材料的聯想組合，設計富有創意的立體裝飾瓶。
3、會用它們大膽地進行藝術表現與創造，喜歡裝飾。
4、引導幼兒能用輔助材料豐富作品，培養他們大膽創新能力。
5、培養幼兒的技巧和藝術氣質。
活動重難點
利用瓶子的各種形狀來設計成裝飾物。
活動準備
1、師生共同收集各種形狀的玻璃瓶。
2、裝飾用的.材料（毛線、麻繩、干花、餐巾紙、玉米、辣椒干、樹葉、即時貼、彩繩等）。
3、欣賞作品。
活動過程
�。ㄒ唬┘ぐl興趣，導人活動。
1、帶領幼兒觀察延中創意室內的各種欣賞作品。
2、向幼兒介紹生活中各種形狀的瓶子及各種裝飾材料。
3、激發幼兒對瓶子進行創意裝飾的愿望。
�。ǘ┮龑嬎�，聯想組合。
1、引導幼兒根據生活經驗對瓶子的形狀進行想象造型構思。
2、幼兒說說自己對裝飾作品所需要各種材料的聯想組合。
�。ㄈ┳灾鬟x材，想象制作。
1、充分允許幼兒按自己的構思需求選擇裝飾材料。
2、幼兒制作過程中，針對個別幼兒實際，在想象和技能上給予適當點撥、指導。
�。ㄋ模┫嗷ソ榻B，欣賞作品。
1、介紹作品的名稱，鼓勵幼兒對自己的作品進行表述。
2、啟發幼兒聯想生活中還有那些廢舊物品可以通過裝飾重新利用。
活動反思
本次活動力求在貫徹新《綱要》精神上有所創新，尤其是在藝術教育領域方面有所突破。首先，教材來源于幼兒，活動的實施過程立足于幼兒的需求以及幼兒的不同發展水平；其次是整個活動環境非常寬松，讓幼兒在看、說、做中，自由充分感受美、欣賞美、表現美、創造美；第三是音美結合，力求發揮藝術手段的綜合作用。
《裝飾瓶》大班美術教案 2
活動目標：
1、能合理選擇材料，樂意為瓶子裝飾。
2、充分感受瓶子帶來的樂趣，鼓勵幼兒積極參與操作，能大方的與同伴和老師交流。
3、在想象創作過程中能用簡單的材料裝飾，體驗成功的樂趣。
4、鼓勵兒童發現生活中的美，培養幼兒對美術的熱愛之情。
活動準備：
裝飾好的瓶子若干，幼兒人手一個瓶子，膠袋、圖片、剪刀、膠水。
活動過程：
�。ㄒ唬﹨⒂^瓶子展覽區，激發幼兒的興趣導語：出示裝飾好的瓶子，小朋友們好！你們看看這個娃娃是用什么制作的？瓶子娃娃還為小朋友帶來了許多朋友，我們一起到展覽區去看看吧！
提問：你們看看這些瓶子漂亮嗎？（引導幼兒說出：穿著漂亮的衣服、裙子、戴帽子等）
�。ǘ┙M織幼兒討論：
討論內容：最喜歡什么瓶子，平時爸爸、媽媽是怎么打扮你的，請小朋友想想，你想把瓶子娃娃打扮成什么樣子？
討論方式：
1、集體交流。
2、個別交流。
�。ㄈ┯變鹤灾鬟x擇材料進行裝飾瓶子。
�。ㄋ模┗顒咏Y束
1、請幼兒把做完的作品，展示在展覽臺上。
2、教師組織幼兒參觀，引導幼兒相互欣賞，相互評價并給自己的瓶子娃娃取名字。
活動反思：
本次活動主要體現了以下幾個原則：
�。ㄒ唬┗顒有栽瓌t
1、為幼兒提供了適宜的材料：各種廢舊瓶子及手工制作必備的輔助材料和充分的活動時間，激發幼兒的興趣；
2、在活動中，充分放手，讓幼兒自由創作，探索設計瓶子，讓幼兒自己動手、動口、動腦，制作出不同的瓶子；
3、及時肯定幼兒的創作，不斷激發幼兒的積極性、主動性、創造性，使活動真正成為幼兒發展的手段。
�。ǘ┫嗷B透的原則
新《綱要》中指出：“在教育活動內容的組織中，各領域的內容有機聯系，相互滲透�！�
在本次活動中就滲透了體、智、德、美等方面的內容。
如：讓幼兒大膽動手，發展小肌肉的'靈活性，滲透了健康領域的內容；讓幼兒用語言交流，如有什么材料，你想用什么材料來裝飾瓶子？發展了幼兒的語言能力；讓幼兒裝飾制作不同的瓶子，體現了幼兒的創造力；讓幼兒搜集各種瓶子等廢舊材料，增強幼兒的環保意識，這是科學方面的知識。
�。ㄈ┭驖u進的原則
先讓幼兒觀察討論，突破重難點，再制作交流，一步步展開，讓幼兒玩中學習，玩中發展。
《裝飾瓶》大班美術教案 3
教學目標：
1、通過啟發引導，讓學生產生對瓶子的裝飾意識，運用一些身邊能找到的材料對普通的瓶子進行裝飾。
2、了解裝飾瓶子的材料，掌握裝飾的方法，并能運用到生活中。
3、讓學生感受以瓶子為裝飾載體的巧妙設計，在創造和設計中體驗制作活動所帶來的樂趣。培養學生的想象力和設計能力，提升環保理念。
重點與難點重點：
通過欣賞和教師示范，了解裝飾材料，掌握裝飾方法，對瓶子進行裝飾。
難點：如何巧妙運用材料，裝飾方法，對瓶子進行裝飾，完成有創意的個性作品。
教學過程
活動板塊活動內容與呈現方式學生活動方式交流方式常規積累上課前，王老師給我們小朋友帶來了一個瓶子的故事......
一、通過故事營造氛圍導入課題看來，看似廢舊的瓶子，竟也能派上大用場。
今天，被丟棄的瓶子來到了我們的教室，他的命運又將發生怎樣的改變呢？今天我們就一起來學習《裝飾瓶》。
二、走進博物館發現裝飾本領走進瓶子博物館，瞧一瞧（古人彩繪的.瓶子）說一說還有什么方法可以裝飾現代生活中這些空瓶子？欣賞對空瓶子進行的裝飾。
請小組根據裝飾部位，裝飾材料，裝飾方法來交流一下你們最感興趣的瓶子。
可以圍繞造型圖案色彩來說一說學生說。
里，外——裝飾部位卡紙，毛線——裝飾材料畫，剪，貼，塞——裝飾方法
課前活動
教師帶領學生參觀瓶子博覽會，在觀察交流中發現材料和方法。
三、教師示范補充材料和方法教師示范裝飾瓶子。
先聽聽小朋友們的創意。
在老師的裝飾過程中，發現新的裝飾材料和方法。
四、學生小組交流學生小組創作請小組把課前推選出的瓶子拿出來。小組討論，準備選擇瓶子的什么部位，用什么材料什么方法裝飾成什么？小組創作，裝飾要求：根據瓶子特有的造型，選擇你喜歡的材料和方法進行裝飾！
五、評價瓶子裝飾教室評價：瓶子裝飾的美嗎？說說最吸引你的地方？有什么更好的建議嗎？這么多美麗裝飾瓶，可以放在哪布置呢？直接現場放在教室進行裝飾。
想會把它變成......
小組匯報
裝飾的部位，裝飾材料，裝飾方法教師分層次的裝飾瓶子，學生在教師示范中發現更多的材料和方法。
學生創作
學生互評教師點評拓展延伸六拓展欣賞延伸生活生活中瓶子的造型欣賞，除了瓶子，其實還有很多物品可以裝飾美呢，希望小朋友們做生活中的有心人，通過你們的智慧和巧手，奇思妙想，變廢為寶，美化生活�。▌撛斐龈嗟拿纴硌b扮我們的生活�。┫抡n！學生課后探討找尋鼓勵更多更新的創意，發現美的眼睛。
《裝飾瓶》大班美術教案 4
一、活動目標
認知目標：了解裝飾瓶的特點和不同的裝飾方法。
技能目標：能夠運用多種材料和方法裝飾瓶子，提高動手能力和創造能力。
情感目標：體驗裝飾瓶子的樂趣，感受裝飾藝術的美。
二、活動重難點
重點：掌握裝飾瓶的基本方法，運用多種材料進行裝飾。
難點：設計獨特的裝飾圖案，使裝飾瓶具有個性和美感。
三、活動準備
各種裝飾材料（彩色紙、絲帶、珠子、彩色筆等）。
不同形狀和大小的`瓶子若干。
示范作品若干。
四、活動過程
導入部分
展示一些漂亮的裝飾瓶圖片，引導幼兒觀察并討論裝飾瓶的特點和美感。
探索部分
讓幼兒觀察各種瓶子，了解瓶子的形狀、大小和材質。
提供一些裝飾材料，讓幼兒自由探索如何裝飾瓶子。
示范講解部分
教師示范裝飾瓶子的過程，重點講解幾種裝飾方法（如粘貼、纏繞、繪畫等）。
操作部分
幼兒分組選擇瓶子和裝飾材料，進行裝飾瓶的創作。
教師巡回指導，鼓勵幼兒大膽創新，設計出獨特的裝飾圖案。
展示評價部分
幼兒展示自己裝飾的瓶子，互相欣賞和評價。
教師對幼兒的作品進行肯定和鼓勵，提出改進建議。
五、活動延伸
將裝飾好的瓶子用于班級環境布置或作為禮物送給家人和朋友。
《裝飾瓶》大班美術教案 5
一、活動目標
嘗試用各種線條和圖案裝飾瓶子。
培養幼兒的想象力和創造力。
體驗裝飾瓶子的樂趣。
二、活動準備
各種瓶子若干。
彩色紙、剪刀、膠水、顏料等裝飾材料。
三、活動過程
導入活動
展示一些裝飾精美的瓶子圖片，激發幼兒的'興趣。
探索與發現
讓幼兒觀察瓶子的形狀和特點。
鼓勵幼兒討論可以用哪些材料和方法來裝飾瓶子。
創作環節
幼兒分組選擇瓶子和裝飾材料，開始進行裝飾。
教師巡回指導，提供幫助和建議。
展示與分享
幼兒展示自己裝飾的瓶子，互相欣賞和評價。
活動延伸
將裝飾好的瓶子用于教室裝飾或帶回家與家人分享。
《裝飾瓶》大班美術教案 6
一、活動目標
學習用不同的材料和方法裝飾瓶子。
提高幼兒的動手能力和審美能力。
培養幼兒對美術活動的興趣。
二、活動重難點
重點：掌握不同的裝飾方法。
難點：設計獨特的'裝飾圖案。
三、活動準備
各種廢舊瓶子。
彩色紙、絲帶、珠子、顏料等裝飾材料。
示范作品若干。
四、活動過程
導入活動
教師展示一些漂亮的裝飾瓶，引導幼兒觀察并討論裝飾瓶的特點。
技能學習
介紹各種裝飾材料和方法，如粘貼、纏繞、彩繪等。
創作環節
幼兒選擇自己喜歡的瓶子和裝飾材料，進行創作。
教師鼓勵幼兒大膽創新，發揮想象力。
展示與評價
幼兒展示作品，互相欣賞和評價。
教師對幼兒的作品進行肯定和鼓勵。
五、活動延伸
組織幼兒進行裝飾瓶展覽，邀請其他班級的小朋友來參觀。
《裝飾瓶》大班美術教案 7
一、活動目標
能用多種方法裝飾瓶子。
體驗自主設計和制作的樂趣。
增強幼兒的環保意識。
二、活動準備
各種塑料瓶、玻璃瓶。
彩色紙、剪刀、膠水、顏料、畫筆等。
裝飾好的瓶子范例若干。
三、活動過程
情境導入
創設“瓶子王國”的情境，激發幼兒的興趣。
觀察與討論
引導幼兒觀察瓶子的.形狀、大小和材質。
討論可以用哪些方法裝飾瓶子。
示范與創作
教師示范裝飾瓶子的過程。
幼兒選擇瓶子和材料進行創作。
展示與交流
幼兒展示自己裝飾的瓶子，分享創作思路和方法。
活動總結
總結活動過程，鼓勵幼兒在生活中發現美、創造美。
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