《我們身邊的環境》小學語文教案

《我們身邊的環境》小學語文教案

　　作為一名無私奉獻的老師，通常需要用到教案來輔助教學，教案是教學藍圖，可以有效提高教學效率。那么應當如何寫教案呢？以下是小編精心整理的《我們身邊的環境》小學語文教案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　一、設計理念

　　《家鄉環境》是人教課標版三年級下冊語文第二組課文中設計的綜合性學習活動�；顒拥闹髦际峭ㄟ^學生在歷時兩周的觀察、調查、訪問，了解家鄉的環境狀況。環境保護意識的培養是本次活動的主要目的，并在進行此次活動中讓學生了解更多的環保知識，開闊他們的視野，主動搜集各方面的資料，激發學生熱愛環境之情，讓學生主動探究，增強學生的合作交流意識，培養信息收集整理能力、語文表達能力和綜合實踐的能力。

　　二、活動目標

　　1、了解家鄉過去的環境狀況，培養環保意識。

　　2、學生利用科學的方法（調查、觀察、訪問、資料收集整理）獲取知識，了解某一問題。

　　3、培養學生的動手能力、合作能力、組織能力、口語交際與習作能力。

　　4、加強語文課程與其他課程的溝通。

　　三、活動安排

　　第一課時：討論確定學習內容分為四個板塊，組合活動小組，小組選擇一個內容，進行組內分工。

　　第二課時：將各小組搜集的資料進行篩選、整理。

　　第三課時：學習成果展示，在同學間相互交流調查研究成果。布置課后作業。

　　第四課時：學習成果展示

　　1、小組合作把設計的環保宣傳標語張貼在相應的位置。

　　2、小組通過手工活動設計身邊環境的版圖。

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