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《圣誕舞會》小班數學優質課數學教案
作為一名無私奉獻的老師，常常要根據教學需要編寫教案，編寫教案有利于我們準確把握教材的重點與難點，進而選擇恰當的教學方法。那么優秀的教案是什么樣的呢？下面是小編整理的《圣誕舞會》小班數學優質課數學教案，僅供參考，歡迎大家閱讀。
教學目的及要求：
1、能發現物體按兩種顏色交替排列的簡單規律，并會用語言描述，且能進行操作練習。
2、正確感知4以內的數量，感受一起過圣誕節的歡樂氣氛，體驗過過圣誕節的愉快情緒。
3、培養幼兒的觀察能力及動手操作的靈活性。
4、激發幼兒學習興趣，體驗數學活動的快樂，并感受集體活動的樂趣。
5、有興趣參加數學活動。
教學重點：
正確感知4以內的數量，了解物體按兩種顏色交替排列的簡單規律。
教學難點：
了解物體按兩種顏色交替排列的簡單規律。
教學準備：
1、歡快的音樂《鈴兒響叮當》《小龍人》
2、圣誕舞會的場景布置（大樹、小松鼠、小熊貓、小兔、圣誕樹、圣誕老人，小彩旗等）。
3、幼兒操作：數字卡，瓶蓋，圓形的彩紙，珠子，毛線繩等）。
教學過程：
一、開始部分：
1、聽音樂《鈴兒響叮當》律動，激發幼兒上課的熱情。
2、談話引入：小朋友們，現在是什么季節？你們覺得天氣怎么樣？"小動物們也都呆在家里不愿出門，可是今天是個特別的日子，大家都出去了，我們來看看是為什么呢？
二、基本部分：
1、情境引入（板面圖）：
�。�1）這是什么呀？大樹中間的小洞是什么？是誰的家呢？
�。�2）（樹洞里也好冷��！小松樹也想出去走走，走著走著他聽到了美妙的音樂，小松樹不由自主的循著音樂聲走來了，啊，在它面前展現了一個童話般的世界。）小松鼠的圍巾是什么顏色的？看到了什么？
2、感知數、顏色的認識。
�。�1）這兒的是誰呀？圣誕老人是什么樣子的？手里拿了幾個禮物？1像什么？（出示數字1）
�。�2）有幾顆圣誕樹？什么顏色的？圣誕樹上有什么？分別是什么禮物？2像什么呢？（出示數字2）
�。�3）來參加舞會的小動物有幾只？（點數），3像什么？它們分別圍著什么顏色的圍巾？（出示數字3）
�。�4）數字游戲：
�、倮蠋熣f數字，請幼兒數出相應的瓶蓋。
�、诶蠋熒焓种�，請幼兒找相應的數字卡。
3、按兩種顏色交替排序。
�。�1）舞會的上空還飄著什么呀？小彩旗是怎么排列的呢？先引導幼兒看第一排，再引導幼兒看第二排。
�。�2）觀察圣誕樹上的一串項鏈，它又是怎么穿起來的呢？
4、教師簡單介紹圣誕節。
三、結束部分：
1、延伸活動：我們的圣誕節即將來臨，你們想不想參加快樂的舞會，那天你們可以收到圣誕老人送給你們的禮物，現在咱們也來做一件禮物送給你們的媽媽參加舞會好嗎？
�、俳處熀唵谓榻B串項鏈的方法。
�、谟變捍楁�。
2、一起給媽媽送項鏈。
3、聽音樂活動，感受圣誕節的歡樂。
教學反思：
通過本次教學活動，讓我了解了孩子對數學都很薄弱，為了能夠使他們對數學感興趣，我準備在以后的數學活動中多加游戲，做到讓幼兒在玩中樂、玩中學的目的。真正讓幼兒成為學習的主人，不斷提升幼兒的自主探究能力。