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  • 小青蛙找家

    時間:2022-08-16 10:01:54 幼教美術教案 我要投稿

    小青蛙找家

    一、導入
    1、告訴學生今天有位小客人來我們這里做客,展示青蛙卡通動畫形象及叫聲,請學生和小青蛙問聲好!
    2、教師邊敲小樂器邊讀歌謠,請學生說說寫的是哪個小動物?
    X X | X X | X X | X X | XX X | XX X | XX X | XX X |
    跳 跳 呱 呱 跳 跳 呱 呱 跳跳 跳 呱呱 呱 跳跳跳 呱呱呱
    請學生模仿讀歌謠。
    3、請學生給自己喜歡的動物編一個這樣的歌謠,如“跑跑,喵喵”等。
    二、學唱歌曲
    1、故事導入:有幾只可愛的小青蛙,貪玩迷了路,心里很著急,一路上邊跳邊叫著,真想快點回家去,最后他們找到家了嗎?讓我們一起聽聽小青蛙的故事。
    2、聽歌曲,看動畫,學生拍手。
    3、展示歌詞,學習按節奏讀歌詞。
    4、學唱歌曲。
    5、啟發學生用輕快,富有彈性的聲音演唱。
    6、全體學生演唱,然后分小組唱或男女生唱。
    7、模仿青蛙的動作表演,啟發學生自編動作表演。
    三、游戲
    學生分組,自由組合,一組學生圍成圓圈,扮演“小青蛙的家”,另一組扮演“迷路的小青蛙”,還有的扮演回家路上的景物如小草、小橋等。音樂開始,“小青蛙”按節奏自由地做青蛙的動作,“家”的學生用節奏樂器敲節奏。唱到最后一句“小青蛙回到了家”時,“小青蛙”跳到一個學生面前,“家”的學生和“小青蛙”交換位置。音樂起,游戲又開始。
    四、小結
    迷路的小青蛙通過自己的努力,終于找到了自己的家,我們都為小青蛙感到高興
     

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