游戲：闖五關

教 學 內 容

游戲：闖五關

學 科

體  育

年  級

中 年 級

執 教 者

吳  倩

教 學 目 的

1．培養學生的反應能力

2．培養學生的躲閃能力

3．發展學生的相互協作的能力

教 學 要 求

1．要求一組學生能按照教師的要求獨立完成游戲的每一個環節

2．要求二組學生能按照教師的要求基本完成游戲的每一個環節

3．要求三組學生能在教師的指導下完成游戲的主要環節

教 學 重 點

正確闖關

教 學 難 點

小組協作把關

環 節

主要內容

組織方法及教學要求

學生活動

隊形要求及場地設置

開

始

部

分

1． 組織教學

2． 師生問好

3． 課前導入

組織：1.學生成密集隊形

要求：站姿正確，精神飽滿

      3.這節課老師和大家玩一

個新的游戲,名字叫闖五關.比一

比,看哪組協作的最好.

自動按隊形站好

準

備

部

分

1． 活動關節

組織：成體操隊形，活動踝關節、膝關節、髖關節、和肩關節。

要求：動作到位正確、有節奏感

學生和老師一起活動關節

基

本

部

分

1． 分  組

2． 闖五關

組織：1.把學生按照手心手背的形式分成兩組，每組個出一名學生猜拳，贏者得一分，以總比分決定攻守。

要求：(1).在做手心手背的時候，不能來回翻轉，要一次定住不動

      (2).在猜拳的時候，要聽到口令后同時出，不能有先后。

組織: (1).講解游戲方法

        守隊隊員均勻地分配在每一條防線上,攻隊隊員站在第一條關卡的起跑線上,游戲開始時,教師發出信號,攻隊隊員設法巧妙地沖過關卡,不讓守隊隊員拍著自己安全沖過去,攻隊隊員在途中被守隊拍著,自覺被罰下,全組隊員都被罰下后兩隊交換,繼續游戲.

     2.教師指導游戲

1.學生猜拳,看一看和誰一組.

2.學生游戲

結

束

部

分

1． 放  松

2． 總  結

組織:放松四肢,調整呼吸.

要求:動作到位,不要過重.

對學生的游戲情況進行總結,評出最佳小組.

教

學

回

顧

   該游戲主要是培養中年級學生的反應能力和協作能力,在教學中我發現幾點問題,需要以后注意:

  1.有個別學生反應較慢,在做該游戲的時候感覺不是很配合.

  2.膽子小和很執著的學生在做這個游戲的時候,總是不敢闖,這樣游戲很耽誤時間,但我沒有找到解決問題的方法,需要今后探索.