三年級《苗嶺的早晨》

（三年級）《苗嶺的早晨》

教學目標：
一、 認識西洋拉弦樂器，知道演奏姿勢
二、 通過欣賞《苗嶺的早晨》領略苗嶺山寨山明水秀、春意盎然的絢麗美景，感受苗族人民為創造美好生活而愉快勞動的情景。
教學重、難點：
　　　　感受節奏和速度的對比對樂曲的表現所起的作用。
教學過程：
一、 師生問好
師：１２�。常穿В怠。�‖
生：ⅰ　�。担�┃ⅰ　�。担�┃５４�。常博В薄。�‖
二、 西洋拉弦樂器介紹
小提琴：音色優美，音域寬廣，性能靈活，色彩富有變化。有著極高的藝術表現力。它可演奏緩慢、寬廣、抒情的旋律，也可演奏技巧性很高的華彩樂段。17世紀意大利有個叫蓋斯巴•達•沙格的人制成了世界上第一把小提琴。直到現在意大利制琴業仍在世界上享有盛名。（有女高音之稱）
中提琴：和小提琴形狀相似，但稍大些，音樂較低。音色比較柔和、渾厚。（有女低音之稱）
大提琴：形狀也和小提琴相似，琴身比小提琴長一倍。演奏方法與小提琴不一樣，它是被夾在兩腿之間，琴身下端支在地上來演奏。音色渾厚，富有人聲美，是管弦樂隊中重要的低音樂器�？瑟氉嘁部砂樽�。（有男高音之稱）
低音提琴：構造與大提琴相似，但體積更大，音域更低，音色深沉，雄渾。（有男低音之稱）
三、《苗嶺的早晨》
１、 介紹苗族及作品：由作曲家陳鋼根據同名口笛改編的。樂曲以明朗的旋律，展示了一副苗嶺山寨上明水秀、春意盎然的絢麗圖景；晨曦漸露，大地蘇醒，百鳥爭鳴，飛歌蕩漾。同時又以明快、熱烈的勞動節奏，表現苗族人民愉悅心情和對幸福生活的向往。樂曲為ABA三部曲式。
２、 初聽：樂器？演奏形式？曲式結構？
３、 復聽：各段的旋律特點？（節奏、速度）
４、 討論，復聽。
四、小結

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