自然教案－13信息的傳遞

自然教案－13信息的傳遞

一、教學要求：

１．通過本課的教學，使學生初步了解信息傳遞的過程和方法。

２．培養學生的科學興趣和創造性。

二、教學準備：

    蜂鳴器、錄像資料等。

三、教學過程（www.annahuzar.com）：

（一）復習導入有關電磁鐵的性質。

（二）新授

１．認識信息的作用

    把“信息”與“消息”相比，“信息”比“消息”包括的內容要廣泛。

    討論：信息有什么作用？

２．指導認識信息的傳遞過程和方法

    出示：投影片。

    講解古代的傳遞信息的方法：烽火、騎馬接力、鼓、鑼聲、號聲、燈光、旗語等。

    學生說出所知道的其它傳遞信息的方法。

    得出現代傳遞信息的辦法：電話、電報、廣播、電視、傳真、通信衛星、計算機互聯網、無線尋呼等。

３．了解簡單信息的傳遞原理

    編碼：預先規定各種信號的含義。

    傳送：用傳遞工具發出去。

    接收：通過收、聽把各種信號接收下來。

    譯碼：翻譯信號的含義。

４．指導學生做編碼游戲

    自學課本上的編碼方法和規則。

    教師根據密碼本上的內容用莫爾斯電碼組發一條短信息。學生接收并破譯。

    請一個學生發報，全班學生收報。

（三）鞏固應用

    信息是用什么傳遞的？

    信息傳遞的過程一般可分為幾個步驟？

（四）作業: 研究一種利用字典或課本作為密碼本的編碼方法。

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