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海水的溫度和鹽度教案
【教學目的】1.了解海洋是大氣主要的熱源和水源,了解海岸帶的區位優勢;
2.了解海水溫度和鹽度的分布規律,以及影響分布的主要因素。
【重點難點】
1.海洋水體的環境意義
2.海水溫度和鹽度
【板書設計】
海水溫度 海水鹽度
分布規律 空間
時間:夏高冬低 空間:由副熱帶海區向兩側遞減
影響因素 太陽輻射、洋流、地形、氣象 降水量和蒸發量之差
河川徑流
洋流
【教學過程】
【引入新課】生命起源于海洋,社會和經濟發展依賴海洋。
【講授新課】
1.海洋水體巨大
引導學生讀圖3.1,了解地球水體的存在形式及儲量,得出海洋水體巨大這一結論。
2.海洋是大氣主要的熱源和水源
(1)以數字說明海洋是大氣的主要水源
海洋年蒸發總量:505000km3
其中:90%降水在海洋,10%降水在陸地
(2)海洋是主要的熱源:海洋面積大,熱容量大
3.海岸帶
(1)引導學生讀課本P69,思考:
什么是海岸帶?海岸帶以什么地形為主?為什么?
你認為海岸帶有哪些區位優勢?對人類有什么意義?
影響海岸帶的因素有哪些?
(2)我國沿海地帶的發展及海岸保護中存在的主要問題
老師講解后引導學生討論。
4.海水的溫度分布
(1)緯向分布
引導學生回憶太陽輻射的緯度變化規律以及氣溫的緯度變化規律,得出海水溫度緯向分布的結論
(2)深度分布
引導學生讀圖3.4,了解170°W附近水溫隨深度變化的規律,思考:為何海溫隨深度增加而遞減?1000m以下深層海水一般在4℃左右,為什么?
(3)季節分布及沿岸地形、氣象、洋流的影響
5.海水鹽度的分布
(1)鹽度的概念:
海水的組成:NaCl、MgCl2等
概念:
這里可與初中化學所學的溶質質量分數的概念作一比較,然后轉入對影響鹽度分布的因素的討論。
(2)影響鹽度分布的因素
外海及大洋:降水、蒸發
近岸:河川徑流
(3)鹽度的分布
引導學生讀圖3.5,了解海洋表層鹽度隨緯度變化的特點。思考:
①鹽度最高峰出現在哪里?為什么出現在這里?
②為什么赤道地區鹽度較低?
③為什么南北半球高緯地區鹽度分布不對稱?
【總結新課】
本節課的重點是海洋水體的環境意義、海水溫度和鹽度。
【布置作業】
1.復習本節
2.預習《海水運動》
3.完成《課課練》
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