我是中國人教案設計

我是中國人教案設計

　　我是中國人教案設計

　　教學目標

　　認知：

　　1、知道自己是中國人，要愛自己的祖國。

　　2、知道我國的國名、首都、國慶節。

　　情感：

　　1、產生自己是中國人的自豪感。

　　2、增強熱愛祖國的情感。

　　教學建議

　　教材分析：

　　熱愛祖國教育是小學思想品德教育中的重要內容，居“五愛”教育第一位。從小學一年級起，就要對小學生進行熱愛祖國教育。這是道德啟蒙教育中最基本的教育內容之一。本課提出要使學生“知道自己是中國人，要熱愛自己的祖國”。熱愛祖國教育要從小學一年級開始，堅持不懈，反復進行，由淺入深，不斷加深。在啟蒙教育階段不可要求過高，本課按課程標準要求，只進行最低層次、最淺層次的教育，即：“我是中國人，要熱愛自己的祖國�！�

　　教法建議：

　　本課教學應特別注意激發學生的情感，以“愛”貫穿全課，要采用適合一年級小學生特點的形式，激發學生對祖國的熱愛。

　　1、給學生豐富的感性材料。教材中提供了豐富的插圖和照片，教師還可提供相應的掛圖、幻燈、錄像，使學生通過生動的直觀形象材料，產生對祖國的愛，產生作為中國人的自豪感。

　　2、采用一些藝術形式，如唱歌、朗誦詩歌等，使學生受到情感的感染，引導學生用歌聲和詩歌朗誦表達對祖國的熱愛。

　　本課教學的知識點較多，但在教學中要認真落實，使學生切實記住。

　　本課內容豐富，插圖、照片也不少。在教學中要組織安排好，使教學層次分明，結構緊湊。

　　教學設計示例

　　第十一課   我是中國人

　　教學目標：

　　認知：

　　1、知道自己是中國人，要愛自己的祖國。

　　2、知道我國的國名、首都、國慶節。

　　情感：

　　1、產生自己是中國人的自豪感。

　　2、增強熱愛祖國的情感。

　　教學重點：使學生知道自己是中國人，要熱愛自己的祖國。

　　教學難點： 激發學生熱愛祖國的情感。

　　教學過程：

　　一、聽一聽（使學生知道自己是中國人）

　　師：同學們，你們聽過《大中國》這首歌嗎？會唱嗎？下面咱們就來一起唱一遍。

　　1、放音頻：《大中國》下載

　　同學跟音樂唱。

　　提問：你知道這首歌是唱什么的嗎？

　　師：中國是我們的家，我們都是中國人。

　　板書：我是中國人

　　2、看書。（“聽一聽”中的圖片）

　　提問：這些都是中國人嗎？那他們為什么長得都不太一樣呢？

　　小結：我們的國家是一個多民族的國家，一共有56個民族，其中漢族人數最多。雖然民族不一樣，但我們都是中國人，是一家人。

　　二、學一學（使學生知道自己是中國人，要熱愛自己的祖國）

　　出示圖片。（“課文”中的圖片，先不出示民族圖。）

　　1、說一說：圖上畫的是哪的景色？你知道關于長城的情況嗎？

　　小結：萬里長城是我們偉大祖國的象征，它蜿蜒盤旋在崇山峻嶺之中，像一條騰飛的巨龍，所以有人說我們中華民族是龍的子孫，龍的傳人。

　　2、提問：為什么說中國是我們的祖國？

　　小結：我們都是中國人，生活在中國這快土地上。我們的爺爺、奶奶、爸爸、媽媽，再往上一輩一輩的人都生長在中國這塊土地上，祖祖輩輩都生活在這個國家里，所以，中國就是我們的祖國。

　　板書：中國是我的祖國

　　3、學生四人一組說說：我國還有哪些美麗的地方，美麗的景色。

　　請同學到前邊一邊舉著自己找的圖片，一邊給大家講解。

　　老師也拿出準備好的圖片：黃山、長江、黃河、桂林山水等向同學做簡要介紹。

　　小結：我們的祖國幅員遼闊、地大物博、歷史悠久、文化燦爛，不僅有許多名勝古跡，還有許多美麗的自然風光。

　　師：同學們，看完這些美麗的景色，你想說什么？

　　4、請同學用一句話表達自己對祖國的熱愛。

　　貼圖。（“課文”中各族小朋友手拉手圖）

　　1、提問；這些小朋友在干什么？他們為什么這么高興？

　　師：他們和我們一樣，都非常熱愛自己的祖國——中國，覺得生活在祖國的懷抱里幸�？鞓�。讓我們一起唱《我們的祖國是花園》。

　　2、放音頻：《我們的祖國是花園》

　　同學邊唱邊表演。

　　小結：我們和全國各民族的小朋友一樣，生活得非常幸�？鞓�，我們是祖國的花朵，祖國的未來，祖國的希望，我們都愛自己的祖國。

　　板書：我愛我的祖國

　　3、讀兒歌：

　　我是中國人。

　　中國是我的祖國。

　　我愛我的祖國。

　　過渡語：你們知道我們的祖國是怎么誕生的嗎？

　　三、聽一聽（使學生知道我國的國名及國慶節）

　　放視頻：《開國大典》下載

　　1、說一說：

　　你們知道是誰在天安門城樓上宣布新中國成立的嗎？（是毛澤東主席宣布的）

　　在宣布新中國成立時，毛主席說我們的新中國叫什么名字？（我們全稱是中華人民共和國）

　　新中國是哪一天成立的？

　　教師：新中國是1949年10月1日成立，我們每個中國人都應該記住這一天。

　　2、小組交流：

　　國慶節是哪一天？為什么把10月1日定為國慶節？

　　師：1949年10月1日，毛主席在天安門城樓上向世界宣布：中華人民共和國成立了。因此，我國將10月1日定為國慶節。

　　3、出示投影片。（“聽一聽”中的圖2）

　　提問：這一天就是10月1日國慶節，天安門廣場是什么情景？人們在干什么？

　　小結：每年10月1日國慶節時，全國各民族人民都通過各種形式來慶祝祖國的生日，表達高興的心情和對祖國的熱愛。天安門前更是鮮花盛開，五星紅旗迎風飄揚，到處都是一派喜氣洋洋的場面。

　　四、看一看（使學生了解首都北京）

　　出示課件。（場景一：中國版圖）下載

　　1、說一說：紅色五角星的位置是哪？

　　2、小結：紅色五角星的位置是北京，北京是中國的首都。

　　繼續出示課件

　　3、說一說：你們還知道北京有哪些著名建筑嗎？

　　4、同學邊說老師邊出畫片。（北京西客站、亞運村、中華世紀壇等。）

　　5、小結：北京首都除了有剛才我們看到的新華門、天安門城樓、人民大會堂、人民英雄紀念碑，還有聞名于世的故宮；具有現代氣息的北京西客站和亞運村；繁華的王府井和西單文化廣場；還有數不清的高速公路、立交橋、高樓大廈、公園。北京是中國的首都，是全國各族人民向往的地方，全國人民都熱愛北京。

　　五、說一說

　　看書（“說一說”中的填空）

　　1、同學在書上填寫。

　　2、同學讀。

　　小結：

　　我是中國人。

　　我國的國名是中華人民共和國。

　　我國的首都是北京。

　　我國的國慶節是10月1日。

　　過渡語：讓我們用一首美麗的小詩來表達對祖國的熱愛吧！

　　六、詩歌總結

　　1、讀詩歌：

　　我愛鮮花，

　　我愛白鴿，

　　我愛萬里長城，

　　我愛長江黃河，

　　我是中國人，

　　我愛我的祖國。

　　2、總結：讓我們為自己是中國人而感到自豪；讓我們都來用行動熱愛我們偉大的祖國。

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