《用字母表示數》

1、用字母表示數

第一課時：用字母表示數

教學目標：

1、使學生理解和掌握用字母表示數的方法，知道用字母可以表示數，含有字母的式子既可以表示數量關系，也可以表示數量。

2、會用字母表示數量關系，能求含有字母的式子的值。

3、讓學生初步感受用字母表示數的作用和優點，滲透符號化思想。

教學設計：

一、教學例1：

小東比小華大3歲。

根據這個條件，我們可以得出：

1、觀察歲數的變化，思考：

小華10歲時，小東的歲數：（    ）

小華20歲時，小東的歲數：（    ）

小華a歲時，小東的歲數：（    ）

2、分析：

“a+3”既可以表示數量關系：小東比小華大3歲

也可以表示小華的歲數。

當a=1、2、3、4……時，就可以知道小東是幾歲。

3、思考：

如果用字母a表示小東的歲數，那么小華的歲數就是（      ）。

二、教學例2：

1、觀察錢數的變化，思考：

當數量是7.5千克時，總價是多少：（    ）

當數量是X千克時，總價是多少：（    ）

2、分析：

   “2.1×X”既可以表示數量關系，也可以表示數量。

3小結：

   這些含有字母的式子不僅可以表示數量關系，也可以表示數量。

三、試一試：

1、學生審題理解題意。

    2、前后四個同學相互說一說解題思路。

    3、抽組說一說解題思路。

4、學生獨立完成，教師巡視，校對。

四、課堂練習：

1、2、7

五、作業：

1、課本：

3、4、5、6

2、《作業本》一頁

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