加、減法算式中各部分之間的關系復習

加、減法算式中各部分之間的關系復習

教學內容：教材第94頁復習第1～5題。
教學要求：使學生進一步掌握好家、減法算式中各部分之間的關系，更加熟練地進行加、減法計算的驗算和求加、減法算式里的未知數x。
教學過程（www.annahuzar.com）：
一、揭示課題
我們在這一單元里，學習了加、減法算式中各部分之間的關系。這節課，我們復習加、減法算式中各部分之間的關系。
二、復習關系式
 1．  讓學生說一說加法算式中和減法算式中各部分之間的關系，老師板書。
 2．  做復習第1題的第（1）題。提問：為什么可以寫成這兩道算式？
 3．  做復習第1題的第（2）題。提問：寫這兩道算式的根據是什么？
三、復習加、減法的驗算和求未知數x。
 4．  做復習第2題。指名學生板演。集體訂正。
 5．  做復習第3題。讓學生自己觀察、分析，找出錯誤，在書上改正。提問：第（1）題錯在哪里？怎樣改正？為什么要改成x=40－0？第（2）題錯在哪里？怎樣改正？為什么要用加法？
小結：求未知數x，一定要先看x是算式里的什么數，再想用什么方法求x，列出式子來計算。
 6．  做復習第4題第二組題。指名板演，集體訂正。
 7．  列含有x的等式解答文字題。
 （1）  小黑板出示文字題
 25加上多少是45？
什么數減去30是52？
68減去一個數是8，這個數是多少？
 （2）  指名學生說出哪個數用x表示，口答出求x 的等式，教師板書。
 （3）  提問：用x列出的這些相等的式子后，你能算出要求的數嗎？按照什么來算？
四、全課小結
五、課堂作業
復習第4題第一組題和第5題。

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