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《樂羊子妻》
教學目的1．理解兩篇短文的寓意。
2．理解積累文言詞匯。
3．了解文言文一詞多義現象
重點難點
（1）理解積累文言詞匯。
（2）理解句義、文義。
（3）理解兩篇短文的寓意。
（4）了解文言文一詞多義、古今詞義的變化
教學過程
一、預習
1．查字典，讀準下面加點字的音。
嗟來之食（jie1）機杼（zhu4）稽廢時日（ji1）懿德（yi4）
2．熟讀課文，試翻譯課文。
二、導入
1．作家作品簡介 《樂羊子妻》節選自《后漢書·列女傳》�！逗鬂h書》為東漢紀傳體歷史著作，共120卷。其中本紀10卷，列傳80卷，為南朝宋范曄所撰。
范曄（398－445），字蔚宗，順陽（今河南人。后漢書》是他根據前人撰述的幾十種有關東漢歷史著作，進行歸納總結，加以剪裁提煉，取其精華，棄其糟粕，自成一家，沿襲《史記民漢書》的體例寫成。從內容到形式都超過了當時同類著作，人們將它與《史記＊漢書＊三國志》合稱為“前四史”，成為研究東漢歷史的重要參考資料。
2．導語 本文是一篇人物傳記。它通過兩個小故事，贊揚了樂羊子委的高潔品德和過人才識。
三、正課
1．朗讀課文（注意正音和句子停頓）
2．請學生看課文注釋、查字典試翻譯課文。
譯文
河南郡樂羊子的妻子，不知道是誰家的女兒。
羊子曾經走路時，撿到別人丟失的一塊金子�；氐郊依锇阉唤o妻子，妻子說：“我聽說有志氣的人不喝盜泉里的水，方正的人不接受不敬的施舍，何況拉到別人丟失的東西牟求私利以至玷污了自己的品行羊子十分慚愧，于是把金子扔到野外．到遠方去尋師求學。
過了一年羊子回來了，妻跪起身子問他回來的原因,羊子說:"出門久了心里想家，沒有別的事情�！�
妻子就拿起刀來，快步走到織布機前說；“這織物是從養蠶紡絲開始，再在織布機上織成。一根絲一根絲地積累起來，才到一寸，一寸一寸不斷地織，才成丈成匹�，F在如果割斷這織物，就喪失了已有的成績，白費時光。你做學問，應當每天學到自己所不知道的東西，用來成就美德；如果中途回來，跟割斷這織物有什么不同呢？”羊子被她的話所感動，又回去修完自己的學業。
3．這篇短文寫了兩件事，請用自己的話歸納這兩件事的內容。
討論并歸納：1）第一件事：批評樂羊子行路拾遺的錯誤。2）第二件事：批評樂羊子中途廢學的錯誤。
4．提問；樂羊子委如何規勸丈夫改正行路拾遺的錯誤？
討論并歸納：樂羊子委不但不收丈夫抬來的金子，而且用“志士不飲盜泉之水，廉者不受嗟來之食”的典故說服丈夫，進一步指出因貪小利而失大節的危害，使樂羊子非常慚愧，知錯就改并遠尋師學。
5．提問：樂羊子委如何規勸丈夫改正中途廢學的錯誤？
討論并歸納：樂羊子妻“引刀趁機”以自己織布必須日積月累“遂成丈匹”的切身體會，說明求學必須專心致志，持之以恒的道理，最后歸結到“若中道而歸，何異斷斯織乎！”妻子這番借織物來講道理的話，使樂羊子深受感動，最后“算還終業”。
6．提問：從這兩件事可以看出樂羊子妻是一個什么樣的人？
討論并歸納：表現樂羊子妻高潔的品德和才識過人。
7．提問：這兩個故事對我們學習有什么啟示？
討論并歸納：我們學習要持之以恒；“太貴有志，學貴有恒”等。（答案不限）。
四、小結
1·一詞多義：行行走羊子嘗行路品行況拾遺求利以污其行乎外出久行懷思
2．虛詞其：代詞，指代人、事。 其指自己日知其所亡指回來的妻跪問其故指她的羊子感其言
3．判斷句……者，……也。
河南樂羊子之妻者，不知何氏之女也。 河南郡樂羊子的妻子，不知是誰家的女兒。
4．被動句。羊子感其言。 羊子被她的話所感動。
五、作業 課后練習二、三題
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