《生于憂患，死于安樂》 設計3

《生于憂患，死于安樂》 設計3

課題：《生于憂患，死于安樂》

教者：吳建良（武進區成章初中）

              E-mial ：wjl763@163.com

教學目標：

1、通過指導學生誦讀，培養學生

（1）    正確朗讀文言文的習慣，克服機械朗讀的毛病。

（2）    誦讀文言文名段的習慣，并初步掌握一些背誦的方法，

克服機械誦讀的毛病。

2、通過指導學生自讀，使學生

（1）    能掌握一定的文言詞語，為今后學好文言文打下堅實的基礎。

（2）    對照頁下注釋，自譯全文，了解大意。

（3）    明白“擔當大任的人必須經過艱苦生活的磨練�！边@一深刻道理。

教學內容及步驟：

一、激趣導入。

二、指導誦讀。

第一步：

1、教師提要求：

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