《親愛的爸爸媽媽》 3

《親愛的爸爸媽媽》 3

一、課前準備
        1、熟讀課文，疏通字詞。
        2、查找有關納粹暴行的資料。
二、導入新課
     課題《親愛的爸爸媽媽》所包含的動人感情。
三、出示目標
        1、領會文章的主題。
         2、體會議論和描寫的作用，理解重點語句的含義。
         3、熱愛和平，珍惜今天的幸福生活。

四、整體感知
        1、默讀課文，概括課文每一部分的主要內容。  

         2、文章表達的主題是什么？

五、合作探究
        閱讀課文，找出最令你感動的語句，并說說你的理解。六、研讀賞析
        課文中有不少意味深長的描寫和議論，說說它們的含義和作用：1、凄風�？嘤�。天昏。地暗。
       2 、“他們殺孩子、老師、工人、工匠、小店老板、鞋匠……全是純樸勤勞的普通市民�！�
       3、歷史、現實，在雨中融合了——融成一幅悲哀而美麗、真實而荒謬的畫面。
七、拓展延伸閱讀課文第三部分，回答問題：
         1、對于當年法西斯犯下的滔天罪行，西德作家和日本作家的態度和表現有何不同？
          2、你對這兩位作家的行為是如何評價的？請以“歷史告訴我們”為題作文，說說你學完本文后的感想。

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