語文 － 羚 羊 木 雕

語文 － 羚 羊 木 雕

《生本教育》實驗.教案：        羚  羊  木  雕

教學目的：1、理解課文內容，進一步提高分辨是非的能力。

2、能分析人物的性格特征，培養溝通的技巧。

3、有感情地朗讀課文。

教學重點：理解課文內容，進一步提高分辨是非的能力。

教學難點：能分析人物的性格特征，培養溝通的技巧。

教學過程：

一　上節課我們初讀了課文，了解了事情的經過。今天，讓我們再次走進張之路的<<羚羊木雕>>，繼續探索人物的內心世界。在這一家庭矛盾中，各人的性格特征從說話的語氣中淋漓盡致地表現了出來，那么，媽媽的話應該帶著怎樣的語氣來讀？分別試讀媽媽、爸爸、“我”、“萬芳”的話。?

二　評議朗讀情況。

 

三　分角色朗讀課文？（投影）

 

四　在這場矛盾沖突中，究竟誰是誰非，請談談你的看法。

 

五　學生分組辯論，.總結。

 

六　這場家庭矛盾的發生，歸根到底就是各人的價值觀不同，那么，父母看重的是什么？文中的“我”看重的又是什么？（學生板書）

 

七　討論：女兒既然已經把羚羊木雕送給了萬芳，事情怎樣處理才更妥當？

 

八　投影問題，學生分組討論。

 

九　.總結，布置作業。

 

板書：

語文教案－ 羚 羊 木 雕由范文先生網教案頻道http://www.annahuzar.com搜集整理，版權歸作者所有,轉載請注明出處!

【語文 － 羚 羊 木 雕】相關文章：

神奇的沙雕作文08-24

沙雕優秀作文08-29

懶羊羊語錄12-30

小學語文教案：桃花心木09-01

《桃花心木》語文教學反思03-21

雕蘿卜的小學美術教案08-25

雕蘿卜小學美術教案01-01

懶羊羊經典語錄09-13

懶羊羊經典語錄08-23

美羊羊的奇幻之旅作文08-19