《音樂巨人》

《音樂巨人》

            《音樂巨人貝多芬》教學設計
   “我要扼住命運的咽喉”--這句德國偉大的作曲家貝多芬的至理名言，數百年來激勵了無數身處逆境的人們，這位全聾的音樂家創造了無數奇跡，為人類留下世間最偉大的杰作。讓我們一同走進英雄的貝多芬，狂徒的貝多芬，苦悶的貝多芬。

   一 仿照課題格式仿寫，簡單描述人物事跡。

   例：文學巨人魯迅，一個敢于直面慘淡人生的導師，一把直刺對手要害的利刃。

  二 品讀音樂中蘊涵的情感，合理想象。

    《獻給愛麗絲》是溫情輕柔，《黃河頌》是悲壯雄渾，《命運交響曲》是震撼悲愴。

  三 感知文章，理清脈絡。

   1；從文章內容看，文章主要寫了幾件事？
   2；“客人”訪問的全過程是怎樣的？
   3；從人物形象上看，可以用幾個詞語概括？

  四 品評文章，釋疑解惑

  1；雙線并行，主題鮮明
    本文把貝多芬還原成凡人，通過哪些描寫展現了他的獨特氣質和堅強個性？
  2；層次清晰，脈絡清楚
    為文章劃分層次。
  3；出色的肖像描寫，閃爍智慧的語言

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